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國(guó)企精細(xì)化課程課程背景：當(dāng)前很多組織面對(duì)的實(shí)際情況是：因?yàn)槠髽I(yè)管理粗放、產(chǎn)高利低問(wèn)題相對(duì)嚴(yán)峻，作為一個(gè)組織如何更好的開(kāi)展精細(xì)化管理是企業(yè)到一定規(guī)模之后的必經(jīng)之路，這樣的管理模式下，對(duì)管理者的素能和管理
儲(chǔ)備人才管理課程課程背景：后備人才是一個(gè)非常核心的群體，后備人才們決定了企業(yè)的各項(xiàng)戰(zhàn)略舉措落地的效果，決定了組織團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài)，決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢(shì)與執(zhí)行成果。后備人才是兵頭將尾，在組織中需發(fā)揮承上啟
MTP管理者提升課程課程背景：管理者是一個(gè)企業(yè)非常核心的群體，管理者們決定了企業(yè)的各項(xiàng)戰(zhàn)略舉措落地的效果，決定了組織團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài)，決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢(shì)與執(zhí)行成果。管理者是兵頭將尾，在組織中需發(fā)揮承上
PDCA方法課程課程背景：PDCA是一種管理方式，當(dāng)一個(gè)組織成員都能達(dá)成統(tǒng)一使用這個(gè)管理工具時(shí)，就能大大提升組織的效率，優(yōu)秀卓越的單位一定具備組織優(yōu)勢(shì)，而所有單位在打造組織優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)倍增的奮斗之路
財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)課程課程背景：這是一個(gè)靠財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)整合，財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)致勝的時(shí)代。建設(shè)與管理好財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)毋庸置疑是非常重要的事情，財(cái)務(wù)管理者財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的情況決定了企業(yè)的各項(xiàng)戰(zhàn)略舉措落地的效果，決定了財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài)
財(cái)務(wù)人管理課程課程背景：財(cái)務(wù)人是企業(yè)非常特殊的管理崗位，財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，非常重要，可要做好這個(gè)財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)又不容易，財(cái)務(wù)管理者需要?jiǎng)?chuàng)造性財(cái)務(wù)管理思維。她既需要懂業(yè)務(wù)又要做后臺(tái)服務(wù)，需要懂
團(tuán)隊(duì)激活課程課程背景：戰(zhàn)略確定之后管理者是第一決定因素，優(yōu)秀的管理者才能帶出有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。管理者需要明確自己的角色定位，有效的進(jìn)行工作的管理，建設(shè)好團(tuán)隊(duì)，提振隊(duì)伍士氣，對(duì)下屬的工作技能進(jìn)行輔導(dǎo)與培育
95 00后培訓(xùn)
華為文化培訓(xùn)課
管理者能力提升培訓(xùn)課
達(dá)成目標(biāo)的課程課程背景：目標(biāo)是戰(zhàn)略的載體，是工作的起點(diǎn)，是前進(jìn)的燈塔。目標(biāo)管理是最經(jīng)典的管理理論之一，只要涉及到管理，就離不開(kāi)目標(biāo)管理，*說(shuō)：“并不是有了工作才有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)才能確定
管理者工作計(jì)劃課程課程背景：工作站長(zhǎng)是一線的管理人員，華為任總說(shuō)未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)是班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，工作站長(zhǎng)就如同班長(zhǎng)一樣的角色，負(fù)責(zé)將公司的具體工作任務(wù)落實(shí)到日常的實(shí)施當(dāng)中，最直接的管理團(tuán)隊(duì)。如何開(kāi)展好一周的目
目標(biāo)管理 培訓(xùn)班
MTP綜合管理技能提升培訓(xùn)
授權(quán)與激勵(lì)的課程課程背景：管理的有效授權(quán)是非常重要的一個(gè)管理動(dòng)作，任務(wù)是戰(zhàn)略的載體，是工作的起點(diǎn)，是前進(jìn)的燈塔。授權(quán)管理是最經(jīng)典的管理理論之一，只要涉及到管理，就離不開(kāi)任務(wù)的授權(quán)管理，*說(shuō)：&ldqu
跨部門(mén)溝通工作協(xié)作課程課程背景：跨部門(mén)溝通與協(xié)作的結(jié)果決定了職場(chǎng)的指令傳遞與落實(shí)，部門(mén)間、成員間的協(xié)作與配合。企業(yè)經(jīng)常有好的計(jì)劃無(wú)法落地，好的決策總是一而再，再而三地付之東流？很多正確的指令要求，需要
溝通協(xié)作能力課程課程背景：為了企業(yè)總體經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成，需要我們?cè)跍贤ㄉ舷系K達(dá)成一致。管理就是溝通，溝通的結(jié)果決定了公司、老板、上級(jí)的指令傳遞與落實(shí)，部門(mén)間、成員間、對(duì)上與對(duì)下的協(xié)作與配合，對(duì)外如何有
溝通公眾表達(dá)課程課程背景： 管理就是溝通、溝通、再溝通，一個(gè)管理者70%左右的時(shí)間都是用在溝通上。管理者對(duì)上執(zhí)行要溝通、對(duì)下管理要溝通、平級(jí)協(xié)作要溝通、對(duì)外協(xié)調(diào)要溝通，溝通的結(jié)果決定了公司、