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NPI項(xiàng)目管理課程課程背景：在企業(yè)規(guī)模小的時(shí)候，工程部門能夠很好擔(dān)負(fù)起新產(chǎn)品轉(zhuǎn)量產(chǎn)工作。然而隨著企業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品越來(lái)越復(fù)雜，產(chǎn)品品類越來(lái)越多，工程部門缺乏能力與方法完成新產(chǎn)品順利量產(chǎn)。這種情況下企業(yè)普
財(cái)務(wù)人員項(xiàng)目課程課程背景：企業(yè)實(shí)施項(xiàng)目的本質(zhì)目標(biāo)是獲取資源投入后的商業(yè)價(jià)值，但項(xiàng)目往往缺少財(cái)務(wù)人員的專業(yè)支持和參與，導(dǎo)致項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)總是忙著進(jìn)度和質(zhì)量，無(wú)法有效地控制項(xiàng)目財(cái)務(wù)。而財(cái)務(wù)人員基于企業(yè)的運(yùn)營(yíng)流程
項(xiàng)目思維與技能課程課程背景：為什么團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通不暢，困難重重，執(zhí)行力差，戰(zhàn)斗力弱？為什么外部資源協(xié)作意愿差、關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，讓團(tuán)隊(duì)陷入被動(dòng)？為什么項(xiàng)目深受不期而至的各種問(wèn)題困擾，進(jìn)展緩慢，遲遲不能實(shí)現(xiàn)
城市運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目課程課程背景：城市運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，既是項(xiàng)目，又是運(yùn)營(yíng)！城市運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目經(jīng)理，既是項(xiàng)目經(jīng)理，又是運(yùn)營(yíng)經(jīng)理！在城市項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理中，項(xiàng)目經(jīng)理往往注重某些技術(shù)領(lǐng)域的日常管理，卻忽視了形成運(yùn)營(yíng)能力之前的項(xiàng)目管
項(xiàng)目管理核心能力課程背景：世界500強(qiáng)企業(yè)中，超過(guò)80%的企業(yè)運(yùn)用項(xiàng)目管理的方法進(jìn)行企業(yè)管理，而中國(guó)的制造業(yè)，了解項(xiàng)目管理的不到10%，運(yùn)用項(xiàng)目管理的少于1%。身為項(xiàng)目經(jīng)理或有志于成為項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目成
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬課程課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展，企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過(guò)去“大公司吃小公司”過(guò)渡到VUCA時(shí)代“快公司吃慢公司”的格局。如果
高階項(xiàng)目管理技能課程背景：VUCA時(shí)代，行業(yè)發(fā)展日新月異，市場(chǎng)機(jī)會(huì)稍縱即逝，“靈活響應(yīng)用戶需求”再不是一句口號(hào)；知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，很多工作是不可見的，智力資源更有自主性。傳統(tǒng)的項(xiàng)目
項(xiàng)目決策框架培訓(xùn)
職能經(jīng)理的項(xiàng)目管理培訓(xùn)
實(shí)踐性項(xiàng)目管理體系培訓(xùn)
項(xiàng)目管理技能沙盤模擬培訓(xùn)
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)目標(biāo)課程課程背景：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，再偉大的戰(zhàn)略也需要計(jì)劃推進(jìn)！計(jì)劃是在實(shí)際行動(dòng)之前預(yù)先對(duì)應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)和應(yīng)采取的行動(dòng)方案作出選擇和具體安排，是管理的首要職能；
采購(gòu)項(xiàng)目管理 培訓(xùn)班
開發(fā)新產(chǎn)品課程課程背景：創(chuàng)業(yè)，無(wú)論是個(gè)人投資還是組織投資，大多慎之又慎。但企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品，卻可能沒(méi)有這么謹(jǐn)慎，甚至可能看到一個(gè)“機(jī)會(huì)”就大舉投入，但最終鎩羽而歸。據(jù)CBInsi
研發(fā)項(xiàng)目成本課程課程背景：企業(yè)往往不斷地進(jìn)行新產(chǎn)品的研制和開發(fā)，以此來(lái)應(yīng)對(duì)日益變化的市場(chǎng)需求。在產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程中，企業(yè)經(jīng)常會(huì)不經(jīng)意間走兩個(gè)極端，一味追求產(chǎn)品的功能與創(chuàng)新而大幅增加項(xiàng)目成本、延遲項(xiàng)目進(jìn)度，
項(xiàng)目全過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)課程課程背景：項(xiàng)目管理從本質(zhì)上講是機(jī)遇管理！與機(jī)遇伴生的，是風(fēng)險(xiǎn)！風(fēng)險(xiǎn)往往使得項(xiàng)目工期被迫延長(zhǎng)，成本超支，質(zhì)量下降，沖突增多，甚至導(dǎo)致項(xiàng)目以失敗而告終。項(xiàng)目經(jīng)理需要跨過(guò)重重陷阱，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目
項(xiàng)目成本估算課程課程背景：企業(yè)往往不斷地投資于基礎(chǔ)設(shè)施和新產(chǎn)品的開發(fā)，以此來(lái)應(yīng)對(duì)日益變化的市場(chǎng)需求。在投資過(guò)程中，企業(yè)經(jīng)常會(huì)不經(jīng)意間走兩個(gè)極端，一味追求產(chǎn)品和設(shè)施的功能與創(chuàng)新而大幅增加項(xiàng)目成本、延遲項(xiàng)
創(chuàng)新與研發(fā)管理課程課程背景：創(chuàng)新是發(fā)展和進(jìn)步的源泉，持續(xù)創(chuàng)新的企業(yè)或者國(guó)家往往具有可持續(xù)性的經(jīng)濟(jì)活力。創(chuàng)新是人類社會(huì)固有的特性，尤其在進(jìn)入“知識(shí)型社會(huì)”后，新知識(shí)的創(chuàng)造和商業(yè)化