已加入本站2242天 , 點擊量：29396 次
思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)課程課程背景：思維導(dǎo)圖——由被譽為“世界大腦先生”、“記憶之父”的東尼.*先生創(chuàng)造，將發(fā)散思維具體化、視覺化，理清思
思維導(dǎo)圖工具課程課程背景：思維導(dǎo)圖——由被譽為“世界大腦先生”、“記憶之父”的東尼.*先生創(chuàng)造，將發(fā)散思維具體化、視覺化。它簡單
系統(tǒng)思考與有效決策課程背景：面對日益波動、模糊的商業(yè)環(huán)境，企業(yè)管理者不僅工作節(jié)奏快、工作壓力大，而且面臨許多重要的抉擇時刻。然而，由于現(xiàn)有數(shù)據(jù)少、問題復(fù)雜性高、牽涉面廣等諸多原因，如何在極短的時間內(nèi)做
問題分析與解決培訓(xùn)課程課程背景：變革帶來問題，問題需要管理！問題是組織之所以存在的見證。為了獲得富有創(chuàng)造性的和有效的解決方法，企業(yè)必須深入而全面地分析和解決這些問題。在當今不斷變化的環(huán)境中，使員工具備
TRIZ技術(shù)創(chuàng)新方法與應(yīng)用課程背景：隨著經(jīng)濟、技術(shù)和社會的不斷發(fā)展與進步，企業(yè)面臨的市場競爭日益激烈。企業(yè)競爭的關(guān)鍵在于人才和技術(shù)。如果企業(yè)擁有掌握先進技術(shù)和具有創(chuàng)造能力、創(chuàng)新意識的員工，那么，企業(yè)就
創(chuàng)造性決策與解決問題培訓(xùn)
學習邏輯思維與高效表達培訓(xùn)
思維導(dǎo)圖及職場應(yīng)用培訓(xùn)
*表達課程培訓(xùn)
高效會議主持課程課程背景：如果你是一個職員，你一生中用來開會的時間，保守估計也有4000小時；如果你是一位中層管理者，每周可能有35%的時間用于參加和主持各種會議；如果你是一位高層管理者，則可能超過5
研發(fā)項目團隊課程課程背景：創(chuàng)新是發(fā)展和進步的源泉，持續(xù)創(chuàng)新的企業(yè)或者國家往往具有可持續(xù)性的經(jīng)濟活力。創(chuàng)新是人類社會固有的特性，尤其在進入“知識型社會”后，新知識的創(chuàng)造和商業(yè)化進
項目技能升級課程一、課程背景VUCA時代，行業(yè)發(fā)展日新月異，市場機會稍縱即逝，“靈活響應(yīng)用戶需求”再不是一句口號；知識經(jīng)濟時代，很多工作是不可見的，智力資源更有自主性。傳統(tǒng)的項
政府購買服務(wù)課程課程背景：改革開放以來，社會組織已成為社會治理和社會事業(yè)的重要主體，政府向社會組織購買服務(wù)和轉(zhuǎn)移職能，已經(jīng)成為趨勢和必然。充分發(fā)揮社會組織在公共服務(wù)供給中的獨特功能和積極作用，有利于加
項目生命周期課程課程背景：“以客戶為中心”是源于客戶需求、成于客戶滿意的端到端的企業(yè)努力。無論產(chǎn)品規(guī)劃還是產(chǎn)品開發(fā)，乃至企業(yè)的全部經(jīng)營活動，都要以客戶需求為中心，這已成為企業(yè)共
項目資源管理課程課程背景：現(xiàn)代項目管理面臨著“時間越來越緊，資源越來越少，但項目需要交付的產(chǎn)品和服務(wù)的要求越來越高”的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對各方面的壓力？很多項目經(jīng)理的做法是：工作更加
項目利益相關(guān)方課程課程背景：項目為人（利益相關(guān)方）而做，由人（團隊）完成。工具、技能和技術(shù)無疑是重要的，但人的參與和人們對項目及其可交付成果的感知，卻是成就項目或毀掉項目的關(guān)鍵因素。因此，項目的成功標
項目規(guī)劃和執(zhí)行課程課程背景：什么是有效的項目管理？項目管理是“面向目標”的管理，做正確的事，正確地做事，圍繞目標，梳理流程；項目管理是“面向人員”的管理
項目經(jīng)理核心技能課程課程背景：在新常態(tài)下，企業(yè)轉(zhuǎn)型也好，創(chuàng)新也好，升級也好，最終都會以項目的形式出現(xiàn)。項目的執(zhí)行與落地，意味著戰(zhàn)略的達成與實現(xiàn)。項目管理面臨著“時間越來越緊，資源越來越少，