團(tuán)隊決策力提升課程課程背景:“能用眾力,則*于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣。”然而“團(tuán)隊的力量”卻經(jīng)常讓組織決策失靈而誤入歧途。決策的正確性只有通過
職場寫作力課程課程背景:職場寫作力,不僅是一種溝通力,更是商務(wù)交往的競爭力。在完成報告和方案時,卻發(fā)現(xiàn)語無倫次、毫無邏輯,得不到領(lǐng)導(dǎo)或客戶認(rèn)可?專業(yè)過硬,卻“茶壺里煮餃子,有貨倒不出&rd
培訓(xùn)師授課演示課程課程背景:“行家一伸手,便知有沒有!”一次演示,一次授課,是一炮而紅,還是一蹶不振?一亮相,觀眾就不待見;一講完,聽眾就不記得;滔滔不絕,學(xué)員卻無動于衷;廣征
產(chǎn)品Charter開發(fā)課程課程背景:在產(chǎn)品經(jīng)理的發(fā)展道路上,要過的第一關(guān)就是產(chǎn)品立項。產(chǎn)品立項考驗的是產(chǎn)品需求探索和新機會論證能力。立項的成功與否關(guān)系著產(chǎn)品經(jīng)理的前途,誠如一位產(chǎn)品經(jīng)理所言,&ldqu
非職業(yè)項目經(jīng)理的項目管理培訓(xùn)課程背景:“當(dāng)今社會,一切都是項目,一切都將成為項目!”項目——為創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進(jìn)行的臨時性工作。你的工作有多
IPD重構(gòu)產(chǎn)品研發(fā)課程背景:從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,廉價勞動力及低成本時代已經(jīng)過去,企業(yè)要想在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中開辟出