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梁藝瀧

梁藝瀧

梁藝瀧課程

《團(tuán)隊(duì)主管能力素養(yǎng)提升培訓(xùn)》

主管能力素養(yǎng)課程 課程背景在運(yùn)動比賽中,個人賽事的情況下,網(wǎng)上評論最多的都是運(yùn)動員自身的表現(xiàn)好壞,很少會牽扯到教練怎樣;但是像足球、排球這類的集體賽事,球隊(duì)最后是否拿到獎牌,網(wǎng)上輿論的主要對

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時長

《呼叫中心客服職業(yè)能力訓(xùn)練》

客服職業(yè)能力課程項(xiàng)目目標(biāo):提升基層員工的行業(yè)認(rèn)知、服務(wù)意識、服務(wù)技巧、投訴處理能力及情緒管理能力。幫助學(xué)員塑造良好的職業(yè)心態(tài)、增強(qiáng)客戶服務(wù)意識;幫助學(xué)員掌握壓力正面轉(zhuǎn)化能力;幫助學(xué)員提升服務(wù)專業(yè)度和規(guī)

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時長

心態(tài)掌舵,職涯啟航

職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時長

深度思考-基于時代發(fā)展的價值定位與壓力

個人價值定位培訓(xùn)培訓(xùn)對象企業(yè)員工課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課程,會根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果對課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化。 第一板塊時代趨勢下的價值定位1.1時代趨勢下的價值定位什么才是真正意義上的個人

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時長

新環(huán)境新融入,工作體驗(yàn)坊

工作職業(yè)能力課程授課對象:新入職員工課程綱要:-環(huán)境轉(zhuǎn)變的壓力體驗(yàn)——社會競爭壓力導(dǎo)入:什么人沒有壓力?男人與女人的壓力?生活與工作的壓力?角色變化導(dǎo)致的壓力是什么?體驗(yàn)?zāi)康模?/p>

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時長

一線精英員工之陽光心態(tài)游樂場

一線精英員工陽光心態(tài)培訓(xùn)

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時長

工作決心與溝通維護(hù)實(shí)戰(zhàn)技巧

責(zé)任心與溝通管理課程目的:1.幫助學(xué)員提升工作認(rèn)知;2.幫助學(xué)員樹立工作事業(yè)責(zé)任心;3.識別客戶類型及客戶心理分析,分層管理維護(hù);4.掌握溝通協(xié)調(diào)的技巧及話術(shù);5.掌握客戶異議處理的技巧及營銷溝通維護(hù)

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時長

情緒疏導(dǎo)及觀察心降訴綜合能力提升

情緒疏導(dǎo)觀察課程【課程背景】針對一線員工,以情緒疏導(dǎo)和洞察客戶心理降低投訴為方向,通過脫口秀形式的課程開展方式,讓學(xué)員可以在放松、愉悅、高參與度的氛圍下吸收課程內(nèi)容?!菊n程目標(biāo)】1、掌握情緒疏導(dǎo)、調(diào)節(jié)

梁藝瀧 1天 培訓(xùn)時長

《察心降訴及情緒舒壓能力提升》

情緒舒壓能力提升課程課程大綱第一板塊 員工情緒壓力隔離1.1壓力與情緒壓力剖析-壓力是怎么來的? 工作及生活的壓力源分析及現(xiàn)場測試壓力狀態(tài)下的表現(xiàn)形式認(rèn)清員工情緒三大類型沖動型情緒

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時長

服務(wù)解碼-投訴處理技能與員工心理疏導(dǎo)

客戶行為心理培訓(xùn)課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課程,會根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果對課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化第一板塊客戶不滿感受1.1客戶感受不滿的影響場景互動:客戶從對事到對人再到極端行為的轉(zhuǎn)變,往往在于在服務(wù)過程

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時長

服務(wù)解碼-投訴化解與心理減壓

客戶心理管理培訓(xùn)課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課程,會根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果對課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化第一板塊客戶不滿感受1.1客戶感受不滿的影響場景互動:客戶從對事到對人再到極端行為的轉(zhuǎn)變,往往在于在服務(wù)過程

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時長

壓力舒緩及有效溝通提升

壓力舒緩及有效溝通提升培訓(xùn)

梁藝瀧 1天 培訓(xùn)時長

差異化服務(wù)-情緒疏導(dǎo)與應(yīng)訴強(qiáng)化

客戶分析處理培訓(xùn)課程收益:幫助學(xué)員疏導(dǎo)情緒與增強(qiáng)客戶情緒處理意識;提高客戶服務(wù)應(yīng)對技巧水平?!咀ⅰ浚罕菊n程屬于量身定制課程,會根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果優(yōu)化課程內(nèi)容,以達(dá)到課程目標(biāo)優(yōu)化課程大綱:第一板塊客戶分析

梁藝瀧 1天 培訓(xùn)時長

《心理平衡-情緒引導(dǎo)與壓力卸力》

情緒引導(dǎo)與壓力課程 培訓(xùn)對象企業(yè)一線員工、專員、班組長、后臺員工 培訓(xùn)目標(biāo)1、幫助員工管理自我情緒;2、幫助員工塑造陽光心態(tài),激發(fā)自己、提升自己;3、幫助員工掌握管理情緒的工具和方

梁藝瀧 1天 培訓(xùn)時長

情緒疏導(dǎo)及察心降訴提升

情緒疏導(dǎo)的課程課程整體設(shè)計:根據(jù)農(nóng)業(yè)銀行的需求進(jìn)行量身定做課程,主要針對農(nóng)行班組長和部分一線員工,以情緒疏導(dǎo)和洞察客戶心理降低投訴為方向,通過脫口秀形式的課程開展方式,讓學(xué)員可以在放松、愉悅、高參與度

梁藝瀧 1天 培訓(xùn)時長

控制壓力的方法及有效溝通

控制壓力方法管理課程大綱:第一篇:壓力緩解及情緒控制篇1.其它行業(yè)呼叫中心話務(wù)員壓力剖析2.話務(wù)員工作的艱辛3.話務(wù)員壓力源分析4.“客戶層面”壓力源分析5.“自身

梁藝瀧 1天 培訓(xùn)時長

出眾管理的輔導(dǎo)能力提升

輔導(dǎo)能力提升培訓(xùn)

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時長

《職業(yè)突破-思維拓展與員工體驗(yàn)提升》

職業(yè)思維拓展課程培訓(xùn)對象呼叫中心班組長及一線員工培訓(xùn)大綱第一板塊職涯事業(yè)的決心思考拓展1.1工作思考隔離、因素問題分析你對于現(xiàn)在工作的困惑和主要問題有什么?市場變化問題案例:AI的出現(xiàn)對客服工作的挑戰(zhàn)

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時長
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