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會(huì)議溝通技巧課程
高效會(huì)議 培訓(xùn)班
高效執(zhí)行力 培訓(xùn)
成就卓越的管理者課程 課程背景:中國(guó)的教育很多是脫離企業(yè)真正的需求，在此基礎(chǔ)上，企業(yè)一般不會(huì)招聘管理專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理；空降兵又存在很多不符合企業(yè)文化的事情，故企業(yè)一般都是自己培養(yǎng)技
APQP+PPAP課程課程背景：使產(chǎn)品質(zhì)量策劃減少對(duì)客戶(hù)和供應(yīng)方的復(fù)雜性便于供方向分承包傳達(dá)產(chǎn)品質(zhì)量策劃要求輔助產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組，以開(kāi)發(fā)適當(dāng)?shù)慕涣餍问絹?lái)滿(mǎn)足顧客的要求將產(chǎn)品質(zhì)量策劃描述成一個(gè)周期性過(guò)程
PFMEA培訓(xùn)課程課程背景：FMEA是QS9000/TS16949質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的一種重要的工具,是新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和制程設(shè)計(jì)常用的分析技術(shù),有降低損失、預(yù)防缺陷及減少變異與浪費(fèi)之功效。為可靠性工程中
產(chǎn)品全生命周期課程課程背景： 無(wú)論是研發(fā)、生產(chǎn)或貿(mào)易型的企業(yè)，管理的核心都是圍繞如何在產(chǎn)品的交換（銷(xiāo)售）環(huán)節(jié)得到更多的附加值，企業(yè)效益直接由公司產(chǎn)品在市場(chǎng)上的接受程度所決定。全生命周期的產(chǎn)品
產(chǎn)品需求分析與管理課程課程背景:營(yíng)銷(xiāo)大師科特勒指出：“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以客戶(hù)為中心”就是對(duì)市場(chǎng)需求的管理！市場(chǎng)需求管理是公司戰(zhàn)略、市場(chǎng)計(jì)劃、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的依據(jù)，決定了公司競(jìng)爭(zhēng)力的延
制造業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程課程課程背景：我國(guó)的機(jī)械工業(yè)經(jīng)過(guò)將近二十年的高速增長(zhǎng)，整個(gè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)也經(jīng)歷了多次的升級(jí)調(diào)整，目前制造業(yè)對(duì)產(chǎn)品的品質(zhì)要求越來(lái)越高，成本控制越來(lái)越嚴(yán)，產(chǎn)品利潤(rùn)逐年降低，整機(jī)廠(chǎng)對(duì)供貨及時(shí)
產(chǎn)品DFX設(shè)計(jì)方法課程課程背景:我國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品經(jīng)過(guò)將近三十年的高速增長(zhǎng)，整個(gè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)也經(jīng)歷了多次的升級(jí)調(diào)整，目前市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品的品質(zhì)要求越來(lái)越高，成本控制越來(lái)越嚴(yán)，產(chǎn)品利潤(rùn)逐年降低，整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量
研發(fā)質(zhì)量管理學(xué)習(xí)課程課程背景：Qualitycannotbeinspected，itmustbebuiltin.”（質(zhì)量不是檢驗(yàn)出來(lái)的，而是設(shè)計(jì)出來(lái)的。）——W.E
零部件開(kāi)發(fā)流程課程課程背景:我國(guó)的機(jī)械工業(yè)經(jīng)過(guò)將近二十年的高速增長(zhǎng)，整個(gè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)也經(jīng)歷了多次的升級(jí)調(diào)整，目前汽車(chē)對(duì)產(chǎn)品的品質(zhì)要求越來(lái)越高，成本控制越來(lái)越嚴(yán)，產(chǎn)品利潤(rùn)逐年降低，主機(jī)廠(chǎng)對(duì)供貨及時(shí)率要求越
研發(fā)工作效率提升課程 課程背景：1、在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)入世后20年的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)的很多企業(yè)迅速的融入國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈條之中，取得了舉世矚目的經(jīng)新技術(shù)研發(fā)有足夠的開(kāi)發(fā)力度和投入；2、研發(fā)技術(shù)和研發(fā)工
一頁(yè)紙項(xiàng)目管理課程課程背景:你的上司馬上需要一份項(xiàng)目概述，包括這些信息：項(xiàng)目的各個(gè)部分是否按時(shí)、提前或后滯后完成；每項(xiàng)有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；出現(xiàn)了哪些主要問(wèn)題；項(xiàng)目目前大體的進(jìn)展情況及未來(lái)三個(gè)月的走勢(shì)。
卓越的項(xiàng)目管理課程 課程背景：項(xiàng)目管理是企業(yè)應(yīng)對(duì)現(xiàn)代快速、復(fù)雜、多變和多樣化市場(chǎng)及經(jīng)濟(jì)環(huán)境的最有效手段，是完整的一套工作流程。項(xiàng)目管理知識(shí)、方法和技能將幫助管理者把工作做得更好、走向成功。有
多項(xiàng)目加強(qiáng)管理課程課程背景：目前項(xiàng)目管理的培訓(xùn)很多，但是一般集中在以考試為目的和高端研究為目的，缺乏以實(shí)用項(xiàng)目管理手段的工具化課程。即使有，也是在以《PMBOK指南》為框架的知識(shí)體系，導(dǎo)致和一線(xiàn)實(shí)踐脫
項(xiàng)目管理致勝課程【課程概述】《項(xiàng)目管理七招致勝》版權(quán)課程由項(xiàng)目管理專(zhuān)家陳新春教授歷經(jīng)十余年項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)與上百家企業(yè)培訓(xùn)、教練、咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)際流行的項(xiàng)目管理理論與方法，經(jīng)歷過(guò)大量企業(yè)反復(fù)實(shí)戰(zhàn)
研發(fā)選用育留課程課程背景：在企業(yè)管理中，特別是研發(fā)型企業(yè)管理中，常常遇到以下問(wèn)題：為什么我們辛辛苦苦選到的“人才”，結(jié)果卻不勝任、不適崗、離職？如何選到最適合本崗位的人才？在用