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高效團隊溝通與合作課程【課程背景】企業(yè)的生存，需要各部門的業(yè)績來做保障，而各部門之間的協同、合作、互補，是企業(yè)戰(zhàn)略目標實現和發(fā)展的根基。但在很多企業(yè)中，各部門幾乎都在專注于本部門目標，呈現出有意識或無
高效執(zhí)行與團隊管理課程【課程背景】一艘太空飛船意外地降落在一個陌生的、殺機四伏的星球“吉塔行星”上，船長死了，食物和水消耗殆盡，船上的7名成員必須在21天內找到可以進行無線電聯
團隊管理的理念【課程背景】在企業(yè)的發(fā)展過程中，經常會出現部門業(yè)績很難達成，影響企業(yè)的戰(zhàn)略實現和經濟效益，同時團隊員工跟不上公司發(fā)展的成長。這種現象如果置之不理，將最終影響到企業(yè)的生死存亡。究其原因，中
高績效溝通培訓
管理者角色認知與責任擔當課程【課程背景】在企業(yè)的發(fā)展過程中，經常會出現部門業(yè)績很難達成，影響企業(yè)的戰(zhàn)略實現和經濟效益，同時團隊員工跟不上公司發(fā)展的成長。這種現象如果置之不理，將最終影響到企業(yè)的生死存亡
管理職責分析【課程背景】在企業(yè)的發(fā)展過程中，經常會出現部門業(yè)績很難達成，影響企業(yè)的戰(zhàn)略實現和經濟效益，同時團隊員工跟不上公司發(fā)展的成長。這種現象如果置之不理，將最終影響到企業(yè)的生死存亡。究其原因，中、
核心管理的培訓【課程背景】在企業(yè)的發(fā)展過程中，經常會出現部門業(yè)績很難達成，影響企業(yè)的戰(zhàn)略實現和經濟效益，同時團隊員工跟不上公司發(fā)展的成長。這種現象如果置之不理，將最終影響到企業(yè)的生死存亡。究其原因，中
目標管理法課程 【課程背景】1954年，管理大師*·*在其名著《管理的實踐》中提出了“目標管理”的概念，*·*認為，并不是有了
目標計劃分解培訓【課程背景】1954年，管理大師*·*在其名著《管理的實踐》中提出了“目標管理”的概念，*·*認為，并不是有了工作才有目標，而是相反
目標設定與管控執(zhí)行培訓
績效評估的理念【課程背景】在企業(yè)的發(fā)展過程中，經常會出現部門業(yè)績很難達成，影響企業(yè)的戰(zhàn)略實現和經濟效益，同時團隊員工跟不上公司發(fā)展的成長。這種現象如果置之不理，將最終影響到企業(yè)的生死存亡。究其原因，中
商戰(zhàn)跨部門溝通與合作課程【課程背景】企業(yè)的生存，需要各部門的業(yè)績來做保障，而各部門之間的協同、合作、互補，是企業(yè)戰(zhàn)略目標實現和發(fā)展的根基。但在很多企業(yè)中，各部門幾乎都在專注于本部門目標，呈現出有意識或
高效溝通修煉課程【課程背景】員工希望與團隊溝通順暢，團結協作，并與大家建立起良好的人際關系，展示自己的工作能力，但由于社會經驗和溝通能力的缺乏，以及個人性格的差異，往往感覺到與領導、與同事、與客戶在溝
關鍵場景溝通【課程背景】在職場中，向上級請示、匯報，和他人聯絡、商談是每天都在發(fā)生的工作，但很多員工卻不得要領，效率低下，甚至因為溝通障礙引發(fā)工作失誤。本課程通過現實工作中不同場景的模擬設計，深入淺出
禮儀的標準與規(guī)范【課程背景】禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。它是人們在長期共同生活和相互交往中形成并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。職場印象課程，對學員從著裝、
問題分析與解決模擬沙盤課程 【課程背景】企業(yè)在運營與發(fā)展的過程中，將面對大量常規(guī)的或突發(fā)性的問題，如若解決不當，不僅會造成工作停滯、人際障礙、客戶投訴，更是直接影響企業(yè)的經濟效益。如何發(fā)現問
博弈策略與談判技巧課程【課程背景】“博弈”一詞，最早出現在公元前四百年的《論語》中：子曰：“飽食終日，無所用心，難矣哉！不有博弈者乎，為之猶賢乎已。”在
360°組織溝通課程【課程背景】企業(yè)的生存，需要各部門的業(yè)績來做保障，而各部門之間的協同、合作、互補，是企業(yè)戰(zhàn)略目標實現和發(fā)展的根基。但在很多企業(yè)中，各部門幾乎都在專注于本部門目標，呈現出有意