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卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練課程課程受眾: 總經(jīng)理，企業(yè)中高層，核心團(tuán)隊(duì)課程背景：為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么老員工雖忠誠度高，對企業(yè)也了解，但成為管理者后就顯得力不從心？為什
如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)課程 課程受眾:高中基層管理人員、儲備干部 課程背景：作為一名管理者為什么你所帶的團(tuán)隊(duì)行動散漫、效率低下？為什么每個團(tuán)隊(duì)成員的能力尚可，但成員間卻不能相互配
廣東情緒壓力管理課程 課程受眾:有情緒壓力管理需求的職場人士 課程背景:為什么人們精神萎靡，工作積極性不高？為什么人們特別易怒，產(chǎn)生破壞行為？為什么人們整天抱怨，說自己壓力大？為什
員工職場管理培訓(xùn)課程大綱80后最初踏入職場，會出現(xiàn)很多問題：-由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑；-由于不適應(yīng)職場規(guī)則而導(dǎo)致人際關(guān)系不理想，自信心受挫；-由于個人英雄主義，缺乏團(tuán)隊(duì)精神而導(dǎo)致很難融入
凝聚力提升的課程課程受眾:企業(yè)高中基層管理團(tuán)隊(duì)及全體員工課程背景：為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo)，卻難以實(shí)現(xiàn)？為什么團(tuán)隊(duì)上下缺乏激情和進(jìn)取精神，不能積極創(chuàng)造佳績？為什么團(tuán)隊(duì)成員的個人素質(zhì)不錯，但團(tuán)隊(duì)整體的
深圳管理干部綜合管理培訓(xùn)
教練型領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)
中高層領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力培訓(xùn)
中層管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)