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北京團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)課程【課程背景】孫子兵法《謀攻》中提到：上下同欲者勝！一個(gè)團(tuán)隊(duì)，小到幾個(gè)人的辦公室團(tuán)隊(duì)，再到項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，部門(mén)團(tuán)隊(duì)，甚至是整個(gè)公司的大團(tuán)隊(duì)……都需要一個(gè)凝聚力
鐵軍執(zhí)行力培訓(xùn)總結(jié)【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)或遇到下列問(wèn)題；為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃，總是不能“一貫到底，不留死角”？為什么員工不能在第一時(shí)間落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作？為什么公
員工陽(yáng)光心態(tài)課程培訓(xùn) 【課程背景】電力員工工作壓力大，容易情緒化，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)引起行業(yè)的日益關(guān)注，由此，引發(fā)的疾病是工作效率低下和生產(chǎn)力減弱的一個(gè)重要原因，從而造成員工狀態(tài)下降，員工難以管理
課程復(fù)盤(pán)的方法【課程背景】管理哲學(xué)家查爾斯·漢迪(CharlesHandy)說(shuō)：“只要對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的事情加以反思，學(xué)習(xí)就發(fā)生了。”會(huì)學(xué)習(xí)的人，不會(huì)輕易放過(guò)每一段經(jīng)歷
執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)【課程背景】在企業(yè)組織中，你的團(tuán)隊(duì)是否存在或遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想為什么團(tuán)隊(duì)的協(xié)同越來(lái)越難，而更多的是團(tuán)隊(duì)人員相互推諉
員工職業(yè)化素養(yǎng)修煉課程【課程背景】作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，您是否在員工入職后，經(jīng)常遇到下列問(wèn)題：招聘了一批新的員工，擁有大學(xué)學(xué)歷甚至是碩士或更高學(xué)歷但表現(xiàn)卻不如預(yù)期 員工專(zhuān)業(yè)技能很好但是溝通與人際關(guān)系
POA行動(dòng)力課程 【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)儲(chǔ)備管理人員中，80%的儲(chǔ)備干部都是從專(zhuān)業(yè)人士選拔而來(lái)，作為儲(chǔ)備管理人員，需要及時(shí)掌握由"乘客"到"司機(jī)"的角色
激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力培訓(xùn) 【課程背景】在經(jīng)營(yíng)企業(yè)過(guò)程中，長(zhǎng)時(shí)間的工作后，管理者就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)或遇到下列問(wèn)題；為什么團(tuán)隊(duì)的協(xié)同越來(lái)越難，而更多的是團(tuán)隊(duì)人員相互推諉為什么激勵(lì)方式用了那么多，員工的積極性還
績(jī)效面談績(jī)效輔導(dǎo)課程【課程背景】績(jī)效管理是企業(yè)管理中的一個(gè)焦點(diǎn)，直接影響整個(gè)企業(yè)的管理水平和管理人員的管理意識(shí)和技能。優(yōu)秀企業(yè)和平庸企業(yè)的分水嶺之一就是績(jī)效管理水平的高低，然而，企業(yè)管理者經(jīng)常在管理過(guò)
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程提綱【課程背景】在AI時(shí)代下僅憑借個(gè)人的超強(qiáng)能力，使一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織、一個(gè)部門(mén)取得成功，是難以實(shí)現(xiàn)的，個(gè)人英雄主義已經(jīng)不復(fù)存在。全球成功企業(yè)的事實(shí)已經(jīng)證明，企業(yè)想要獲得組織持續(xù)成長(zhǎng)
目標(biāo)管理計(jì)劃執(zhí)行的培訓(xùn)【課程背景】AI時(shí)代已正式來(lái)臨，AI將影響和改變所有人的工作和生活方式，在AI時(shí)代下實(shí)施目標(biāo)管理的真正目的就是促進(jìn)員工更好的自我管理，提升企業(yè)持續(xù)不斷的迎接一個(gè)個(gè)新目標(biāo)的能力，然
問(wèn)題分析與解決培訓(xùn)企業(yè) 【課程背景】AI時(shí)代下經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，企業(yè)管理者面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問(wèn)題越來(lái)越多，問(wèn)題越來(lái)越大，問(wèn)題越來(lái)越難，經(jīng)常在管理中遇到以下難題：如何拋開(kāi)問(wèn)題表
辦公技巧能力提升培訓(xùn) 【課程背景】AI時(shí)代，如何有效利用時(shí)間，高效溝通，是當(dāng)今職場(chǎng)的熱門(mén)話(huà)題。做為職場(chǎng)精英，你是否曾經(jīng)： 因?yàn)闀r(shí)間不足而備感工作壓力？ 因?yàn)楣ぷ髟庥銎款i，
Deepseek領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理人員中，80%的基層管理者都是從專(zhuān)業(yè)人士選拔而來(lái)，由"乘客"到"司機(jī)"的角色轉(zhuǎn)變，使管理者需要提升"
職業(yè)人能力培訓(xùn) 【課程背景】AI時(shí)代已正式來(lái)臨，AI將影響和改變所有人的工作和生活方式。作為職業(yè)人要勇于嘗試使用AI工具Deepseek輔助優(yōu)化情境工作，成為掌握和駕馭Deepseek的人。
課程溝通管理 【課程背景】人無(wú)論是在家庭、企業(yè)、社會(huì)都離不開(kāi)溝通。人際關(guān)系的成功是因?yàn)闇贤?，人際關(guān)系失敗也是因?yàn)闇贤ǎ粓F(tuán)隊(duì)績(jī)效的優(yōu)異離不開(kāi)溝通，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足也可歸咎于溝通。溝通能力是經(jīng)理人
高效執(zhí)行力課程思路【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)或遇到下列問(wèn)題；為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃，總是不能“一貫到底，不留死角”？為什么員工不能在第一時(shí)間落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作？為什么公
提升管理者技能的課程【課程背景】在企業(yè)組織中，你的管理者是否存在或遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想為什么管理者的協(xié)同越來(lái)越難，而更多的是相互推諉為什