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賴豐

賴豐

賴豐課程

《微課開發(fā)與設計》

微課開發(fā)與設計制作 【課程背景】近些年,由于移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及,企業(yè)環(huán)境的變革,傳統(tǒng)的培訓教學模式與學習方法也隨之改變。培訓不再是單一的講師授課,而是逐漸轉(zhuǎn)向以學習者為中心的新型教學

賴豐 1天 培訓時長

《企業(yè)知識教練能力培訓》

知識教練能力 【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,經(jīng)濟飛速發(fā)展的市場大環(huán)境下,企業(yè)服務品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務流程嚴重同質(zhì)化的情況下,如果且沒有核心優(yōu)勢,服務、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無吸引力。而

賴豐 1天 培訓時長

《企業(yè)培訓體系搭建》

企業(yè)搭建培訓體系 【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,經(jīng)濟飛速發(fā)展的市場大環(huán)境下,企業(yè)服務品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務流程嚴重同質(zhì)化的情況下,如果且沒有核心優(yōu)勢,服務、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無吸引力

賴豐 1天 培訓時長

《企業(yè)內(nèi)訓師從0到100成長訓練營》

企業(yè)內(nèi)訓師成長訓練營 【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,經(jīng)濟飛速發(fā)展的市場大環(huán)境下,企業(yè)服務品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務流程嚴重同質(zhì)化的情況下,如果且沒有核心優(yōu)勢,服務、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無吸

賴豐 4天 培訓時長

《培訓體系搭建和企業(yè)大學構(gòu)建》

企業(yè)大學和培訓體系構(gòu)建 【課程背景】隨著企業(yè)間競爭持續(xù)加劇、人才競爭愈加激烈、企業(yè)核心價值觀無法統(tǒng)一……“引人才不如留人才,留人才不如育人才&rdqu

賴豐 1天 培訓時長

《企業(yè)內(nèi)訓師從0到大神的授課技巧》

企業(yè)內(nèi)訓師授課技巧課 【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,經(jīng)濟飛速發(fā)展的市場大環(huán)境下,企業(yè)服務品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務流程嚴重同質(zhì)化的情況下,如果且沒有核心優(yōu)勢,服務、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無吸

賴豐 2天 培訓時長

《內(nèi)訓師聲音美化技巧》

聲音美化技巧 【課程背景】作為內(nèi)訓師,需要大聲說話,需要說很多話,我們不僅要聲音好聽,發(fā)音標準,還要科學發(fā)聲,這樣才能確保嗓子不因為長期使用而受損,因為聲帶受損將是無法逆轉(zhuǎn)的傷害,一旦聲帶受

賴豐 1天 培訓時長

《內(nèi)訓師三天兩夜精英集中訓練營》

內(nèi)訓師集中訓練 【課程背景】企業(yè)經(jīng)營的核心是人才,人才的經(jīng)營核心源于培訓學習,而如何將企業(yè)文化、管理理念和職業(yè)技能等方面系統(tǒng)的讓學員習得,一定需要對企業(yè)有非常深刻理解的企業(yè)內(nèi)訓師?;谝陨?,

賴豐 3天 培訓時長

《企業(yè)內(nèi)訓師課件制作與美化》

企業(yè)內(nèi)訓師課件制作 【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,經(jīng)濟飛速發(fā)展的市場大環(huán)境下,企業(yè)服務品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務流程嚴重同質(zhì)化的情況下,如果且沒有核心優(yōu)勢,服務、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無吸引

賴豐 1天 培訓時長

《內(nèi)訓師高效課程開發(fā)》

內(nèi)訓師高效課程開發(fā) 【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,經(jīng)濟飛速發(fā)展的市場大環(huán)境下,企業(yè)服務品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務流程嚴重同質(zhì)化的情況下,如果且沒有核心優(yōu)勢,服務、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無吸引

賴豐 2天 培訓時長

《經(jīng)驗萃?。喝瞬艔椭萍铀倨鳌?/h4>

人才復制加速器 【課程背景】-企業(yè)崗位有限,人才發(fā)展受到限制,無法滿足個人的成長欲望及動機,怎么辦?-企業(yè)經(jīng)營很多年仍在依靠能人,能人流失、企業(yè)的業(yè)績也跟著流失,怎么辦?-企業(yè)聘請外部專家培

賴豐 1天 培訓時長

《基于業(yè)務場景的微課開發(fā)與制作》

微課開發(fā)與制作 【課程背景】新時代人才的特點,移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及,企業(yè)環(huán)境的變革,推動了微課的迅猛發(fā)展的。 1、新生代員工職場當?shù)溃⒁饬Τ掷m(xù)時間較短,對學習的耐心越來越低

賴豐 2天 培訓時長

一代更比一代強 《“師帶徒”標準化帶教落地的術(shù)與器》

師帶徒標準化 【課程背景】  古語有云:“國將興,必貴師而重傅”。“師帶徒,傳幫帶”,是崗位能力得以銜接和傳承的重要手段。

賴豐 1天 培訓時長

做好職業(yè)規(guī)劃 不懼職場變化 《性格認識與職業(yè)規(guī)劃》

性格認識與職業(yè)規(guī)劃 【課程背景】如何從一名應屆學生到職場優(yōu)秀人才是需要心態(tài)、責任、能力等全方位的培養(yǎng)。在這個過程中踏出校門的學生也是一個積累和歷練的過程。本課程從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度,給出應屆

賴豐 1天 培訓時長

《員工心動力-新員工自我管理》

新員工自我管理 【課程背景】管理之父*說過:必須學會對自己負責,太多的人任在指望人事部來照顧他們,他們不知道自己的優(yōu)勢,不知道自己的歸屬何在,他們對自己好不負責;要想上看,而不是向下看。浮躁

賴豐 1天 培訓時長

心動才能行動 《員工心動力-新員工職業(yè)化必修課》

新員工職業(yè)化必修課 【課程背景】狄更斯說過:這是一個最好的時代,也是一個最差的時代,這句話放在今天,依然放之四海而皆準。浮躁的社會,浮躁的職場,企業(yè)在經(jīng)營轉(zhuǎn)型過程中通常普遍存在下列問題:員工

賴豐 1天 培訓時長

三步打造完美職場人設——《走出校園 走進職場》

打造完美職場人設 【課程背景】孔子說:“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動”。禮儀是一門學問,是我們在生活中不可缺少的一種能力,是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

賴豐 1天 培訓時長

《PDCA循環(huán)工作法》

PDCA循環(huán)工作法 【課程背景】或許很多人都聽說過甚至自己說過“讓PDCA循環(huán)起來”之類的話。如果PDCA能夠順利地循環(huán)起來,那么所有的問題都將迎刃而解。請試想一下,

賴豐 3天 培訓時長
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