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基層主管能力培訓(xùn)課程背景每個(gè)企業(yè)或組織的管理者都分為不同的層級(jí)，但無(wú)論如何劃分，在絕大多數(shù)企業(yè)或組織里，基層管理崗位的人數(shù)比例是*的；而在個(gè)人管理生涯的道路上，基層管理崗位也是大多數(shù)人的起點(diǎn)所在。一線
制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃培訓(xùn)課程背景對(duì)中國(guó)企業(yè)而言，“年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃”并不是一個(gè)新名詞，因?yàn)閹缀趺考移髽I(yè)都會(huì)在年末或年初制訂年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。然而效果如何呢？企業(yè)在編制年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃時(shí)有沒(méi)有建立完
戰(zhàn)略管理能力培訓(xùn)課程背景企業(yè)經(jīng)營(yíng)正面臨著一個(gè)“新時(shí)代”:新的全球化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境復(fù)雜多變，新的商業(yè)模式層出不窮，新的大數(shù)據(jù)和AI（人工智能）技術(shù)正在顛覆著很多傳統(tǒng)行業(yè)…
問(wèn)題思維能力培訓(xùn)課程背景工作中是一個(gè)問(wèn)題疊著一個(gè)問(wèn)題，職場(chǎng)中是問(wèn)題干掉了你，還是你解決了問(wèn)題？在工作中，你是否常常遇到下面的瓶頸：1、工作中，總是被上司強(qiáng)調(diào)要有問(wèn)題意識(shí)、解決問(wèn)題的能力，卻不知從何處提
行政管理創(chuàng)新培訓(xùn)課程背景隨著企業(yè)管理水平的不斷提升，對(duì)行政管理的專業(yè)素質(zhì)要求也越來(lái)越高，他們?cè)诠ぷ髦谐Ｓ龅揭韵聠?wèn)題，不清楚行政管理在企業(yè)中的價(jià)值，不知道如何將繁雜瑣碎的行政管理整理的更有條理，或者不知
領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)打造培訓(xùn)課程背景隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)管理人員的管理能力要求越來(lái)越高，新時(shí)期的企業(yè)管理者必須能預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向，制定適合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，而這個(gè)人力資源中最重要的支撐點(diǎn)就是“
流程轉(zhuǎn)型培訓(xùn)課程背景消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)的余聲猶在，數(shù)字化的浪潮便已撲面而來(lái)。即使再“佛系”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，即使再固若金湯的行業(yè)，也能從時(shí)代的脈搏中感受到數(shù)字化的氣息。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、創(chuàng)業(yè)者、
布置工作任務(wù)培訓(xùn)課程背景俗話云“一將無(wú)能累死三軍”，不管是政府部門還是企事業(yè)單位，管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力將直接影響所在部門的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工積極性的發(fā)揮。然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力
戰(zhàn)略分析管理培訓(xùn)課程背景戰(zhàn)爭(zhēng)是人類競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)形式，在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下，競(jìng)爭(zhēng)的核心規(guī)律體現(xiàn)得淋漓盡致?！秾O子兵法》是世界公認(rèn)的優(yōu)秀戰(zhàn)略著作，我們希望通過(guò)解析《孫子兵法》所揭示的戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律來(lái)解決企業(yè)現(xiàn)在面臨的問(wèn)題
領(lǐng)導(dǎo)者的成功培訓(xùn)課程背景領(lǐng)導(dǎo)者的成功不僅有賴于其優(yōu)于常人的心理素質(zhì)，更需要建立在諳熟人性?shī)W妙和洞悉下屬心理的基礎(chǔ)之上。如何高效利用心理學(xué)常識(shí)對(duì)下屬施加影響進(jìn)而達(dá)到組織的目標(biāo)是成功領(lǐng)導(dǎo)的必修課。情境領(lǐng)導(dǎo)
管理技能與方法培訓(xùn)課程背景很多管理者往往是半路出家，原來(lái)在專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著新的問(wèn)題：原來(lái)只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個(gè)團(tuán)隊(duì)
協(xié)作項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程背景在工作過(guò)程中，您是否遇到過(guò)如下場(chǎng)景：1、無(wú)法得到團(tuán)隊(duì)的支持：作為新任或空降的管理者，需要帶領(lǐng)一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，但是發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的配合度并不是很高，讓自己的工作無(wú)法開展。2、無(wú)法影響
卓越中層領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)課程背景隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)管理人員的管理能力要求越來(lái)越高，新時(shí)期的企業(yè)管理者必須能預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向，制定適合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，而這個(gè)人力資源中最重要的支撐點(diǎn)就是“
傳幫帶技術(shù)培訓(xùn)課程背景盡管現(xiàn)代企業(yè)管理理念的發(fā)展可謂一日千里，但有些傳統(tǒng)的理念依然在起作用，甚至是強(qiáng)勢(shì)、主流的作用，其中，“傳幫帶”就是這樣一種理念。然而令人遺憾的是，現(xiàn)在很多
數(shù)據(jù)思維能力培訓(xùn)課程背景在VUCA時(shí)代企業(yè)面臨越來(lái)越多的外部挑戰(zhàn)，敏捷適應(yīng)性是企業(yè)應(yīng)該具備的基本能力，這就離不開對(duì)內(nèi)外部數(shù)據(jù)和信息的及時(shí)分析，掌握規(guī)律，預(yù)測(cè)未來(lái)，從容應(yīng)對(duì)。企業(yè)必須推進(jìn)數(shù)據(jù)化管理，利用
華為奮斗者文化培訓(xùn)課程背景華為從一個(gè)名不見經(jīng)傳的民營(yíng)企業(yè)，發(fā)展成為當(dāng)今世界通信業(yè)的引領(lǐng)者。外媒評(píng)價(jià)：它的崛起，是外國(guó)跨國(guó)公司的災(zāi)難。華為驚人的成長(zhǎng)速度，舉世罕見。而其中，奮斗者精神是華為成功的基礎(chǔ)。三
行業(yè)經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)課程背景在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境下，5G、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興數(shù)字技術(shù)發(fā)展得如火如荼，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為全球企業(yè)的共識(shí)，各行各業(yè)的服務(wù)與經(jīng)營(yíng)模式逐漸發(fā)生變化，ICT（信息與通信技術(shù)
員工自覺工作培訓(xùn)課程背景在一個(gè)組織中，無(wú)論是管人、管事、管錢還是管發(fā)展，其本質(zhì)都是“人”的問(wèn)題，人管到位了，領(lǐng)導(dǎo)自然就成功了。管人是一門高深的學(xué)問(wèn)，領(lǐng)導(dǎo)者不僅要大權(quán)在握，更重要