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敏捷微課開發(fā)課程【課程背景】新時代人才的特點(diǎn)，移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，推動了微課的迅猛發(fā)展的。1、新生代員工職場當(dāng)?shù)溃⒁饬Τ掷m(xù)時間較短，對學(xué)習(xí)的耐心越來越低，對于培訓(xùn)內(nèi)容的要求越
直播課程培訓(xùn)【課程背景】線上教育進(jìn)入國內(nèi)多年，但是一直出于不溫不火的狀態(tài)。直到2020年初新型肺炎疫情全國爆發(fā)，為響應(yīng)國家號召減少人員密集性活動，學(xué)校停課、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)停課、相關(guān)培訓(xùn)教育工作進(jìn)入全面蕭
案例基礎(chǔ)認(rèn)知培訓(xùn)【課程背景】案例，是人們在生活、工作中所經(jīng)的典型，且富有意義的事件表述。它們是人們所經(jīng)歷的故事中的有意截取。歷史是大案例，案例是小歷史。企業(yè)經(jīng)營管理活動中的各個經(jīng)典事件串起來，也就形成
職場學(xué)習(xí)力培訓(xùn)【課程導(dǎo)言】如今，商業(yè)社會競爭日趨激烈。人才的培育與發(fā)展，成為了諸多企業(yè)的必爭之地。每家企業(yè)都希望可以用最高效、最便捷、最實惠的方式，提升中基層的職業(yè)化素養(yǎng)。尤其是面對新晉管理者和骨干后
七個習(xí)慣訓(xùn)練培訓(xùn)【課程背景】本課程的基本理念和原則來源于史蒂芬·柯維博士經(jīng)久不衰的暢銷商業(yè)管理書籍《高效能人士的七個習(xí)慣》。史蒂芬·柯維博士《高效能人士的七個習(xí)慣》出版以來
萃取技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)競爭激烈，新的商業(yè)模式層出不窮，互聯(lián)網(wǎng)+也在融合和改變各個行業(yè)。為了適應(yīng)這個急劇變化的時代，各家企業(yè)也是八仙過海，各顯神通。但有一點(diǎn)卻非常的相似，那就是各家企業(yè)都發(fā)
直播授課技巧培訓(xùn)【課程背景】線上教育進(jìn)入國內(nèi)多年，但是一直出于不溫不火的狀態(tài)。直到2020年初新型肺炎疫情全國爆發(fā)，為響應(yīng)國家號召減少人員密集性活動，學(xué)校停課、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)停課、相關(guān)培訓(xùn)教育工作進(jìn)入全
敏捷微課開發(fā)培訓(xùn)【課程背景】新時代人才的特點(diǎn)，移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，推動了微課的迅猛發(fā)展的。1、新生代員工職場當(dāng)?shù)?，注意力持續(xù)時間較短，對學(xué)習(xí)的耐心越來越低，對于培訓(xùn)內(nèi)容的要求越
行動學(xué)習(xí)應(yīng)用培訓(xùn)【課程背景】-全球經(jīng)濟(jì)一體化，商業(yè)環(huán)境競爭激烈，企業(yè)生存環(huán)境日益復(fù)雜化，組織領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人壓力劇增，已無法依靠單一中心首腦智慧驅(qū)動組織變革發(fā)展；-組織業(yè)務(wù)擴(kuò)展、市場變化迅速，要求一線從業(yè)
結(jié)構(gòu)思維技巧培訓(xùn)【課程背景】日常工作中，同樣一件事情有的人3句話就能說清楚，而有人一兩個小時也說不到點(diǎn)子上。說話、做事、解決問題沒邏輯，再累也是白忙活！您希望匯報、總結(jié)、方案、文章、講話時，讓聽眾有興
個人心態(tài)調(diào)整培訓(xùn)【課程背景】隨著企業(yè)崗位分工越來越細(xì)致，專業(yè)技能要求越來越高標(biāo)準(zhǔn)，一線員工在執(zhí)行中往往出現(xiàn)疲憊、抱怨、萎靡、拖拉等不同程度的心理狀況。面對這一普遍現(xiàn)象，又往往很難通過說教得到改善。其實
職業(yè)生涯認(rèn)知培訓(xùn)【課程背景】伴隨著劃時代的互聯(lián)網(wǎng)模式的大力發(fā)展，85后、95后成為了各大企業(yè)的新興力量。他們在帶來無限激情與創(chuàng)意的同時，也讓企業(yè)遭遇到前所未有的管理難題。與傳統(tǒng)的外驅(qū)式激勵相比，擁有自