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顧櫻英

顧櫻英

顧櫻英課程

《跨部門溝通與協(xié)作—科級干部》

上??绮块T溝通培訓(xùn)【課程背景】據(jù)職場情報調(diào)研了解反饋,溝通問題已經(jīng)成為職場中最重要的問題之一,主要體現(xiàn)在:1、因人際關(guān)系問題而想轉(zhuǎn)換工作的人高達44.9%;2、和平級部門溝通的時候,管理干部都有與人相

顧櫻英 2天 培訓(xùn)時長

《拆掉部門的墻—跨部門溝通與協(xié)作》

拆掉部門墻培訓(xùn)【課程背景】后疫情時代,從移動互聯(lián)向萬物互聯(lián)方向發(fā)展,企業(yè)規(guī)模越大,溝通成本高、跨部門協(xié)作困難,產(chǎn)生更多“熵增”,讓企業(yè)的內(nèi)耗增加,人均成本上升,效率反倒下滑。如

顧櫻英 1天 培訓(xùn)時長

招商人員的高情商溝通課

說服力核心培訓(xùn)【課程背景】溝通能力是當代社會對現(xiàn)代人的基本要求,也是每一位職場人員應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì),研發(fā)人員尤其更甚。因為工作內(nèi)容專業(yè)度高,數(shù)據(jù)分析復(fù)雜,和外部客戶交流起來會產(chǎn)生天然的屏障,如何

顧櫻英 1天 培訓(xùn)時長

《研發(fā)人員的高情商溝通課》

研發(fā)溝通課程【課程背景】溝通能力是當代社會對現(xiàn)代人的基本要求,也是每一位職場人員應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì),研發(fā)人員尤其更甚。因為工作內(nèi)容專業(yè)度高,數(shù)據(jù)分析復(fù)雜,和外部客戶交流起來會產(chǎn)生天然的屏障,如何更

顧櫻英 1天 培訓(xùn)時長

《知己解彼—成為通情達理的管理者》

通情達理的管理者【課程背景】2017年至今,95后進入職場,帶來了一系列的沖擊:離職率頻繁上升,工作中矛盾沖突升級,任務(wù)完成率下降,許多管理者直言不理解年輕人,傳統(tǒng)的管理方法多數(shù)情況下失效。獵聘發(fā)布的

顧櫻英 1天 培訓(xùn)時長

高效溝通與有效激勵

高效溝通與有效激勵【課程背景】據(jù)職場情報調(diào)研了解反饋,溝通問題已經(jīng)成為職場中最重要的問題之一,主要體現(xiàn)在:1、因人際關(guān)系問題而想轉(zhuǎn)換工作的人高達44.9%;2、50%的經(jīng)理人和30%的高階主管都有與人

顧櫻英 1天 培訓(xùn)時長

通“情”達“理”高效溝通——OH卡工作坊

溝通要素培訓(xùn)課程簡介:據(jù)職場情報調(diào)研了解反饋,溝通問題已經(jīng)成為職場中最重要的問題之一,主要體現(xiàn)在:1、因人際關(guān)系問題而想轉(zhuǎn)換工作的人高達44.9%;2、半數(shù)的經(jīng)理人和30%的高階主管都有與人相處的困難

顧櫻英 1天 培訓(xùn)時長

《員工心理健康與工作平衡》

企業(yè)員工的心理健康培訓(xùn) 【課程背景】2020年至今,各種不確定性和“黑天鵝”事件的發(fā)生,令越來越多職場人感受到焦慮和迷茫。本課程以《拆掉思維里的墻》書籍作為基礎(chǔ)框架,

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《自我激勵與賦能他人—積極心理學(xué)在教育管理中的應(yīng)用》

教育積極心理學(xué)培訓(xùn) 【課程背景】 2020年以來,越來越多的不確定性發(fā)生在我們的生活中,隨著經(jīng)濟發(fā)展增速下緩,“內(nèi)卷”現(xiàn)象之下,“躺平&rdqu

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職場演講之打造十段影響力

職場演講能力培訓(xùn)【課程背景】演講能力是職場人必備的能力之一,每個行業(yè)的紅利都會向擅于表達者那一方傾斜。每一位職場人在各個場合中,能夠把自己的想法表達清楚,把想要傳遞的信息和價值令聽眾接受,是職場演講的

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打造十段影響力的演講

演講技能的課程課程前言:演講能力是職場人必備的能力之一,可以看見的現(xiàn)在,每個行業(yè)的紅利都會向擅于表達者那一方傾斜。能夠把自己的想法,表達清楚,又可以令聽眾接受,是演講的基本技巧。本課程會帶領(lǐng)大家走一遍

顧櫻英 2天 培訓(xùn)時長

《電商客服職場情緒解壓與服務(wù)技能提升》

電商客服服務(wù)培訓(xùn)【課程背景】作為服務(wù)業(yè)的一線客服電商人員,所面臨的壓力是巨大的,有客戶的投訴、有客戶的不理解、也有一些溝通時候的誤會導(dǎo)致的情緒問題,客服人員的工作很重要,但是又往往得不到更多的認可和尊

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《打好你的職場*—陽光心態(tài)與壓力情緒管理》

壓力情緒管理課程【課程背景】后疫情時代的影響,讓職場人身處的不確定性遠遠超乎了我們的想象:世界已從VUCA時代進入到BANI時代——企業(yè)組織從面對一個易變(volatility

顧櫻英 2天 培訓(xùn)時長

《情緒解壓與賦能團隊》

情緒解壓培訓(xùn)【課程背景】后疫情時代,銷售管理者往往背負著整個企業(yè)業(yè)績考核的壓力,如何在客觀大環(huán)境競爭壓力大的時候,獲得更多的業(yè)務(wù)量,不僅需要調(diào)整好自己的情緒,化壓力為動力,找到更多完成指標的可能性,更

顧櫻英 2天 培訓(xùn)時長

職業(yè)化轉(zhuǎn)型:建立專業(yè)形象與思維

高素質(zhì)職業(yè)培訓(xùn)【課程背景】經(jīng)歷多年寒窗苦讀,校園人終于可以跨上社會,成為一名職場人,這是人生中極其重要的一個轉(zhuǎn)變。能否順利實現(xiàn)這個過渡,直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。對于

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《心智模式與情商修煉》

情商心智培訓(xùn)【課程背景】2020年至今,疫情改變了很多人和組織的工作方式,經(jīng)過過去的疫情考驗,還將有一段時間需要在這樣比較特殊的氛圍中進入工作狀態(tài)。后疫情時代的影響,讓我們身處的不確定性遠遠超乎了我們

顧櫻英 1天 培訓(xùn)時長

《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場人的轉(zhuǎn)變》

校園人到職場人培訓(xùn) 【課程背景】十七年寒窗苦讀,校園人終于可以跨上社會,成為一名職場人,這是人生中極其重要的一個轉(zhuǎn)變。能否順利實現(xiàn)這個過渡,直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的

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《打好你的職場*—個人職業(yè)能力提升》

職業(yè)能力提升培訓(xùn)【課程背景】職場的競爭從表面上看是知識、能力、業(yè)績、關(guān)系的競爭,實質(zhì)上是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭。加入職場第一年是看是否*大學(xué)畢業(yè),可往后的幾十年,都是看一個人的狀態(tài):工作時是否全心投

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