課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
橫向領導力的課程
后疫情時代,從移動互聯(lián)向萬物互聯(lián)方向發(fā)展,企業(yè)規(guī)模越大,溝通成本高、跨部門協(xié)作困難,產(chǎn)生更多“熵增”讓企業(yè)的內(nèi)耗增加,人均成本上升,效率反倒下滑。如何讓大象跳舞,是新時代企業(yè)發(fā)展的新命題。如果你的企業(yè)遇到如下的難題:
1、 戰(zhàn)略無法層層分解到下層,上行下不效
2、 各個部門之間互相推諉,責任不清晰
3、 人員不多,層級很多,以至于溝通成本提升
4、 崗位流動率過高,增加內(nèi)部協(xié)作痛點與難點
5、 工作任務不透明,平行部門之間不交流
通過此課程,在企業(yè)內(nèi)部搭建一座溝通的橋梁,以積極心理學為核心原理,非暴力溝通作為理論框架,運用團隊內(nèi)部共創(chuàng)的方式,探尋跨部門溝通與沖突的知識、溝通技巧、沖突中處理的方法等等。能夠讓學員在課堂現(xiàn)場不僅僅是學到理論,還將在學習過程中掌握具體的管理工具,用自己認可的方法在未來工作中進行實踐,做到拿來即用、現(xiàn)學現(xiàn)用。
課程收益:
1、 認知:在職場中,不得不懂的三個重要人性
2、 明確:描述企業(yè)內(nèi)部跨部門溝通的障礙
3、 掌握:跨部門溝通協(xié)作,提升橫向領導力的三大原則
4、 收獲:橫向領導力的常用溝通和沖突處理技巧
課程大綱:
一、“部門墻”產(chǎn)生的原因
1、職場中必須了解的三大人性
2、組織架構中形成的決策慣性機制
3、外部環(huán)境迭代迅速引發(fā)的蝴蝶效應
案例練習:實際工作引發(fā)的協(xié)作與反思
二、橫向領導力的三大原則
1、像總經(jīng)理一樣思考
站在戰(zhàn)略的高度看待各個部門的價值
運用系統(tǒng)化思維對企業(yè)的整體狀態(tài)進行分析
基于人性激勵的原則做到對事也對人
2、撥開迷霧找到共同目標
溝通協(xié)作的基礎:雙贏原則
學會溝通權力價值判斷
第三選擇:運用辯論的技巧找到共同利益點
3、建立情感賬戶
內(nèi)部協(xié)作即內(nèi)部客戶
非正式會談的有效應用法則
賦能而非消耗,激勵而非指責
案例練習:如果你是總經(jīng)理,你會怎么做?
三、橫向領導力的溝通三角型
1、3F傾聽:分清事實、情緒、觀點
2、強有力提問:開放型、未來型、如何型
3、積極正面的反饋:重復、澄清、價值升華
案例練習以及討論會貫穿于整個這部分學習中,激發(fā)學員主動思考
四、有效緩解部門間沖突
1、非正式會談方式
給予對方更多的選擇權
運用同理心發(fā)掘對方的情緒狀態(tài)
暢想問題解決后,雙方獲得的利益點
2、基于事實層面進行的剝洋蔥會談法
外圈:行為和觀點
中圈:彼此的利益和需求
內(nèi)圈:行為背后的積極意圖和期待
課程總結:
1、保持住的部分、停止做的部分、開始做的部分
2、實際工作中的問題剖析和解決方案
特別說明:本課程內(nèi)容為一天版本。在正式合作之前,會在授課前與企業(yè)相關人員做進一步溝通。根據(jù)學員和需求分析,調整成最符合企業(yè)實際情況之課程內(nèi)容。
橫向領導力的課程
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/278514.html
已開課時間Have start time
- 顧櫻英
領導力公開培訓班
- 中高層經(jīng)理卓越領導力修煉 田勝波
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
- 西點領導力-公開課 方光華
- 卓越領導力的提升 李革增
- 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河林
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬
- 卓越管理者領導力與執(zhí)行力提 楊老師
- 企業(yè)領導力解決方案 楊貴敏
- 向孔子學領導 劉瀾
- 領導力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰
領導力內(nèi)訓
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- 領導思維--問題分析與解決 羅老師
- 精益領導力 李科
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師
- 《認知突破實現(xiàn)高質量發(fā)展》 駱峰
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 企業(yè)高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰
- 向戰(zhàn)而生——AI時代賦能領 蔣小華