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銀行員工情緒管理培訓(xùn)【課程背景】在新的時代背景下，隨著銀行整個行業(yè)的變革轉(zhuǎn)型的大環(huán)境下，銀行員工出現(xiàn)不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H影響個體工作效率，更困擾團(tuán)隊業(yè)績增長和企業(yè)效益提升。由于壓力導(dǎo)致的直接或間接經(jīng)濟(jì)
情緒自控力培訓(xùn)【課程背景】當(dāng)今時代具有快節(jié)奏、變化多、不確定等特點，導(dǎo)致人們競爭激烈、壓力劇增。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展減緩、就業(yè)形勢嚴(yán)峻，職場人士的情緒與壓力問題尤為嚴(yán)重，“996”、&
科學(xué)減壓培訓(xùn)【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及社會競爭的日趨激烈，不少企業(yè)員工由于情緒不佳而導(dǎo)致心理健康問題頻發(fā)的現(xiàn)象越來越多，這種不健康的情緒會由工作“績效”來背鍋。這是因為個人的
工會凝心聚力培訓(xùn)【課程背景】隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)不僅要關(guān)注外部市場環(huán)境，還要內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)效益，同要關(guān)注精神文明也就是企業(yè)文化的建設(shè)。工會成了廣大職工群眾合法權(quán)益的保障者及代言者，在國有企
決策心理學(xué)培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中，決策與命令的有效性直接關(guān)系到組織的運營效率與績效。然而，隨著市場環(huán)境的變化和員工構(gòu)成的多元化，傳統(tǒng)的決策與命令方式已難以滿足現(xiàn)代管理的需求。因此，管理者需
激勵心理學(xué)課程【課程背景】在企業(yè)管理中，建立員工與管理層之間的信賴關(guān)系以及有效的激勵機制對于提升員工的工作滿意度、增強團(tuán)隊凝聚力、實現(xiàn)組織目標(biāo)具有重要意義。隨著市場競爭的日益激烈和員工需求的多樣化，傳
職場倫理培訓(xùn)【課程背景】保險行業(yè)是一個與公眾利益息息相關(guān)的行業(yè)，其從業(yè)人員不僅需要具備專業(yè)的保險知識，還需要擁有高度的職業(yè)道德和倫理觀念。然而，隨著保險市場的不斷擴(kuò)大和競爭的加劇，一些從業(yè)人員在職場中
醫(yī)生職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn) 【課程背景】在醫(yī)學(xué)科技高速發(fā)展的今天，對醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)越來越嚴(yán)格，要能經(jīng)受住學(xué)醫(yī)的辛苦，臨床的錘煉，抗壓能力更是要強。特別是新入職的員工，由于工作經(jīng)驗不足，職業(yè)生涯規(guī)劃缺失
新員工入職培訓(xùn)學(xué)習(xí) 【課程背景】 *(Myers-BriggsTypeIndicator）以瑞士心理學(xué)家CarIJung的人格理論為基礎(chǔ)，由*的KatherineCBriggs和I
*性格分析課程 【課程背景】 *以瑞士心理學(xué)家的人格理論為基礎(chǔ)，是當(dāng)今世界上應(yīng)用最廣泛的性格測試工具，主要用于了解受測者的性格特點、處事風(fēng)格、職業(yè)適應(yīng)性、潛質(zhì)等。在*每年約有300
NLP情緒管理培訓(xùn)【課程背景】伴隨新時代企業(yè)發(fā)展的來臨，現(xiàn)代企業(yè)員工感到工作壓力越來越大，常常感到身心疲憊力不從心；有些員工個人的身體素質(zhì)不斷下降，對生活和工作失去了信心，常常遇到挫折卻不知所措；特別
企業(yè)及員工管理壓力課程【課程收益】了解壓力的來源，通過測試了解自身的壓力狀況，從心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)多個角度全面詮釋過大壓力對企業(yè)以及自身帶來的危害，認(rèn)識到企業(yè)及員工管理壓力的重要性，從個人層面和企業(yè)
新員工角色轉(zhuǎn)換與陽光心態(tài)課程【課程背景】新員工培訓(xùn)因為其受訓(xùn)群體的特殊性倍受關(guān)注，企業(yè)都會通過開展新員工培訓(xùn)，讓新員工能夠盡快熟悉自己的工作并融入團(tuán)隊。期望新員工能夠調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范自己的行為
企業(yè)員工情緒與壓力管理課程【課程背景】國內(nèi)外調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計，不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H損害個體，而且也破壞企業(yè)組織內(nèi)健康占40%。在我國據(jù)不完全統(tǒng)計估算，由于壓力導(dǎo)致的直接或間接經(jīng)濟(jì)損失更加嚴(yán)重；員工的職業(yè)壓
EAP人員實操技能提升課程【課程目標(biāo)】世界上并沒有一套簡明的確保心智和情緒健康的方法。我們每個人都是由獨特的基因組合而成的,而且都各自擁有獨一無二的人格特征。我們中有些人需要讓自己更加開放些,也有些人