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職業(yè)行為技能培訓(xùn)適合對(duì)象：企、事業(yè)單位中追尋卓越的干部課程背景：所謂職業(yè)化，是指?jìng)€(gè)體融入社會(huì)后，在某個(gè)職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，為了使自己個(gè)性的發(fā)展適應(yīng)職業(yè)共性的要求、按照職業(yè)要求改造自我的過(guò)程。管理者的職業(yè)化，是
高效能員工課程適合對(duì)象：追求卓越的當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)目背景：大學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì),從教室走向工作崗位,由學(xué)生變?yōu)閱T工,無(wú)論生活方式,還是生活環(huán)境;無(wú)論是思維方式,還是思考方法…&helli
新員工職業(yè)化塑造課程
工作態(tài)度與職業(yè)責(zé)任心
高級(jí)秘書(shū)職業(yè)化培訓(xùn)
管理者演講訓(xùn)練培訓(xùn)課程
職場(chǎng)EQ與壓力管理課程
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與個(gè)人激勵(lì)
有效激勵(lì)方法課程作為管理者，您在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)是否有以下困惑：-一個(gè)管理者，您有沒(méi)有想過(guò)：?jiǎn)T工到底在想什么？？-作為管理者，您有沒(méi)有想過(guò)：?jiǎn)T工他們需要的是什么？？-在過(guò)去的工作中，您是不是總是利用職務(wù)和權(quán)
高效能人士的時(shí)間管理課程課程背景：時(shí)間是一種特殊的資源、人類(lèi)最稀缺的資源，也是人類(lèi)浪費(fèi)得最多的資源。歐洲人開(kāi)發(fā)一款新冰箱需要兩年，日本人和韓國(guó)人開(kāi)發(fā)一款新冰箱要一年，海爾人三個(gè)月開(kāi)發(fā)出25款新冰箱！海
學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維訓(xùn)練
高情商領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)
績(jī)效導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)力
管理者的非職權(quán)影響力
會(huì)議管理培訓(xùn)
有效會(huì)議管理培訓(xùn)課程背景：要想在工作中有所成就，最有效的方式之一是利用好開(kāi)會(huì)討論的機(jī)會(huì)：如果你同時(shí)要檢查多個(gè)部門(mén)的工作進(jìn)度，就組織一次會(huì)議；如果你想?yún)f(xié)調(diào)多方面的矛盾，是不是要考慮召開(kāi)一個(gè)由多方面人員參
企業(yè)管理執(zhí)行力培訓(xùn)
執(zhí)行力培訓(xùn)_上海