行動(dòng)學(xué)習(xí)方法管理課程背景:隨著新生代員工進(jìn)入職場(chǎng),管理者發(fā)現(xiàn)以往的激勵(lì)手段往往效力減弱,新生代員工具有著互聯(lián)網(wǎng)的人格特質(zhì),比如他們好奇、個(gè)性、自由、具有創(chuàng)造性,但同時(shí),也有一些新員工有抗壓能力差、責(zé)任
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè) 培訓(xùn)班
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內(nèi)訓(xùn)師的技能提升(初階)培訓(xùn)