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戰(zhàn)略人力資源模式課程課程背景人力資源是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)最為有效的保證。結(jié)合公司的競爭需要，從打造競爭力的原點出發(fā)，建立一整套符合企業(yè)選育任留的人力資源模式，特別是以當(dāng)下以創(chuàng)造價值為核心的人力資源管理的
TPM方法與實踐
5S與目視化課程課程背景5S與目視化簡單？不簡單？簡單，幾乎為眾人所知，容易操作，無論學(xué)歷高低；不簡單，5S管理進入中國二十多年，但是大部分的國內(nèi)企業(yè)僅僅做到了2個S：半個整理，僅僅把現(xiàn)在有的物品整理
有士氣的團隊課程授課對象組長、工段長、線長、車間主任、生產(chǎn)課長、生管、工藝工程師、生產(chǎn)助理、生產(chǎn)文員、品管員、生產(chǎn)主管課程背景觀念影響思維，思維決定心態(tài)，心態(tài)左右行動，行動養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣決定命運。人生
生產(chǎn)骨干特訓(xùn)營課程課程背景現(xiàn)場是企業(yè)生產(chǎn)各要素的集合，是現(xiàn)場降本增效實現(xiàn)扭虧增盈的聚焦點，也是科學(xué)發(fā)展過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。試想，在一個基礎(chǔ)管理薄弱、現(xiàn)場管理紊亂的企業(yè)里，是很難高效低耗實施生產(chǎn)經(jīng)
精益文化戰(zhàn)略課程授課對象企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總、總裁、總監(jiān)……課程背景文化是思維習(xí)慣的外在體現(xiàn)。今天精益生產(chǎn)風(fēng)靡世界，我們剖析了數(shù)以百計的案例，總結(jié)分析其得失成敗，發(fā)現(xiàn)了
生產(chǎn)現(xiàn)場成本控制課程課程背景在競爭激烈、經(jīng)濟下行、市場低迷的今天，原材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢，而產(chǎn)品的最終售價總體又呈現(xiàn)下降趨勢，利潤空間變得越來越少。如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競爭
制造現(xiàn)場成本管控課程課程背景在競爭激烈、經(jīng)濟下行、市場低迷的今天，原材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢，而產(chǎn)品的最終售價總體又呈現(xiàn)下降趨勢，利潤空間變得越來越少。如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競爭
應(yīng)用成本控制課程課程背景 在競爭激烈、經(jīng)濟下行、市場低迷的今天，原材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢，而產(chǎn)品的最終售價總體又呈現(xiàn)下降趨勢，利潤空間變得越來越少。如
現(xiàn)場主管踐行精益課程授課對象生產(chǎn)總監(jiān)、經(jīng)理、主管、班組長、質(zhì)量總監(jiān)、經(jīng)理、工藝總監(jiān)、經(jīng)理課程目標(biāo)認(rèn)清自己的使命，確認(rèn)自己的角色從公司的需要提升自己的能力將制造業(yè)的標(biāo)桿模式導(dǎo)入自己的日常管理中提升自己不
精益戰(zhàn)略思維應(yīng)用課程課程背景會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，如何從戰(zhàn)略的層面來進行精益的部署，擺脫目前精益一點一面進行的局面，尤其是用歷史和現(xiàn)實展示精益的發(fā)展歷程，以及在每個歷程中的組織結(jié)構(gòu)，人員配備的相應(yīng)組
顧問式精益推行課程課程對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景企業(yè)年度的項目推進面臨困難重重，或管理層不滿意，或各個部門不配合，或制定的方案無法執(zhí)行，…
IE單元生產(chǎn)線課程授課對象總經(jīng)理、IE經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、廠長、車間主任、IE人員及與各部門相關(guān)的人員課程背景2000-2005的5年中，佳能在維持銷售額不變得情況下利潤增加了10倍以上。作為日本乃至世界
現(xiàn)場精益進階課程課程背景成功，還是足夠成功，對于企業(yè)來說實施精益已經(jīng)是個不要談的話題。帶著卓越光環(huán)的精益生產(chǎn)，用他十足的魅力征服了整個世界。當(dāng)我們把現(xiàn)場理順，把物體擺放清楚，規(guī)劃好良好的制造場地&he
精益戰(zhàn)略制定實施課程課程背景會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，如何從戰(zhàn)略的層面來進行精益的部署，擺脫目前精益一點一面進行的局面，尤其是用歷史和現(xiàn)實展示精益的發(fā)展歷程，以及在每個歷程中的組織結(jié)構(gòu)，人員配備的相應(yīng)組
精益生產(chǎn)沙盤實戰(zhàn)課程課程背景面對當(dāng)前中國多變的市場，產(chǎn)品種類日益增多，單品種數(shù)量大量降低，同時中國人工大幅度的增長，而市場的需求節(jié)奏越來越快，而成品的價格卻越來越低,企業(yè)利潤日趨低下…&
防呆防錯法應(yīng)用課程課程背景作為精益生產(chǎn)的工具之一，防錯幫助員工辨識減少缺陷的機會。防錯的主要信念就是：“錯誤是可以預(yù)測的。我們可以將事情一次做對，并且按此方法一直做對。”本課程
如何精益生產(chǎn)培訓(xùn)