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心理學(xué)課程大綱
客戶心理分析與情商管理
心理韌性的培訓(xùn)課程背景：大疫三載，全國(guó)人民的身心都接受了三年的疫情洗禮。回首三年的疫情生活，也折射出了不同的人生畫像：有人徹底躺平了，有人身陷其中如驚弓之鳥，惶惶不可終日，如夢(mèng)如幻、在恍兮惚兮中煎熬；
幸福管理培訓(xùn)課程背景：我們?nèi)松嬲非蟮牡降资鞘裁矗啃腋＃€是痛苦？我們期望幸福，然而我們卻在親手締造痛苦！幸福先天遺傳的，還是后天習(xí)得的？為什么我們物質(zhì)生活越來越好的同時(shí)，我們感受到越來越不幸福？幸
學(xué)習(xí)行為心理學(xué)課程背景：研究客戶心理，認(rèn)識(shí)了解客戶的心理活動(dòng)，提升銀行的服務(wù)質(zhì)量，是銀行業(yè)生存的永恒主題。然而，在實(shí)際的工作實(shí)踐中，員工卻容易因不了解客戶的情緒狀態(tài)，不了解客戶心理，不關(guān)注客戶的性格溝
消費(fèi)心理學(xué)培訓(xùn)班
健康心理學(xué)培訓(xùn)
職場(chǎng)心理學(xué)培訓(xùn)
心理輔導(dǎo)員能力提升培訓(xùn)
如何解決工作的后顧之憂培訓(xùn)
員工心智模式的培訓(xùn)課程背景：VUCA時(shí)代的當(dāng)下，企業(yè)組織時(shí)刻面臨著市場(chǎng)的巨大挑戰(zhàn)，創(chuàng)新變革成為企業(yè)的主旋律。而與此同時(shí)，組織內(nèi)的員工也隨時(shí)面臨著成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型變化。這無疑將為員工的心理狀態(tài)帶來巨大的沖擊和應(yīng)
職場(chǎng)幸福的培訓(xùn)課程背景：職場(chǎng)新人初入公司，往往會(huì)面臨諸多的挑戰(zhàn)和困難，尤其對(duì)于剛畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)生更是如此：社會(huì)角色從學(xué)生角色轉(zhuǎn)向職場(chǎng)人角色，會(huì)有擔(dān)心，甚至恐懼，能否快速地融入職場(chǎng)？同事關(guān)系的相處是
幸福心理學(xué)的培訓(xùn)課程背景：VUCA時(shí)代的當(dāng)下，企業(yè)組織時(shí)刻面臨著市場(chǎng)的巨大挑戰(zhàn)，創(chuàng)新變革成為企業(yè)的主旋律。而與此同時(shí)，組織內(nèi)的員工也隨時(shí)面臨著成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型變化。這無疑將為員工的心理狀態(tài)帶來巨大的沖擊和應(yīng)激
健康管理壓力課程背景：我們的財(cái)富在增加，但幸福感卻在下降；我們擁有的越來越多，但快樂卻越來越少；我們溝通的工具越來越好，但深入的交流卻越來越少；我們認(rèn)識(shí)的人越來越多，但真誠(chéng)的朋友卻越來越少。我們?cè)谑斋@
壓力管理心理學(xué)培訓(xùn)
職場(chǎng)女性壓力管理之道培訓(xùn)
職場(chǎng)壓力緩解方法培訓(xùn)
如何適當(dāng)減壓課程培訓(xùn)