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綜合管理能力的課程課程特色：緊貼現(xiàn)代醫(yī)院管理改革的工作實(shí)際，針對具體問題，突出實(shí)用性，把握現(xiàn)代先進(jìn)醫(yī)院的管理精髓。授課專家具有多年醫(yī)院管理研究和管理咨詢背景，能將先進(jìn)的國際醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)，與中國醫(yī)療改革的實(shí)
戰(zhàn)略管理實(shí)施課程課程設(shè)計(jì)背景：縣級(jí)成為突破口。根據(jù)《實(shí)施方案》，“十二五”期間要把縣級(jí)公立醫(yī)院改革放在突出位置，以破除“以藥補(bǔ)醫(yī)”機(jī)制為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌推
醫(yī)院流程管理培訓(xùn)課程背景：2008年1月28日，深圳孫女士因患卵巢囊腺瘤在深圳某醫(yī)院施行微創(chuàng)腹腔鏡手術(shù)，手術(shù)中殘留了紗布。一小手術(shù)引發(fā)9手術(shù)，導(dǎo)致孫女士損傷感染引起血尿、尿瘺、膀胱萎縮，多次危及生命。
構(gòu)造執(zhí)行力培訓(xùn)【課程背景】：*發(fā)展研究中心在《對中國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的評(píng)價(jià)與建議》報(bào)告中認(rèn)為，2009年前中國的醫(yī)療衛(wèi)生體制改革基本上是不成功的?！夺t(yī)藥衛(wèi)生體制五項(xiàng)重點(diǎn)改革2011年度主要工作安排》鼓
領(lǐng)導(dǎo)管理修煉培訓(xùn)課程背景：眾所周知，假如一個(gè)企業(yè)人心渙散，其發(fā)展必定不長久。企業(yè)的盛衰轉(zhuǎn)換，根本在于凝聚力，而凝聚力的核心在于企業(yè)的共同愿景。1961年肯尼迪總統(tǒng)宣示了一個(gè)愿景，它匯聚許多*太空計(jì)劃領(lǐng)
員工積極工作課程課程背景：如果員工最缺少激情，則企業(yè)必然缺少利潤。激情是個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的活力源泉。激情是提高工作的驅(qū)動(dòng)力、激情是企業(yè)發(fā)展的加速器。在所有的偉大成就中，激情是*有活力的因素。如果沒有激情，成
醫(yī)院運(yùn)營管理培訓(xùn)課程背景:中國的醫(yī)改已經(jīng)進(jìn)入了第二個(gè)十年，國家在追求中華民族復(fù)興之夢時(shí)，明確提出，“沒有人民的健康就沒有中國的小康”。從2011年起至今國家出臺(tái)了一系列與醫(yī)改和
降低成本策略課程課程設(shè)計(jì)背景：利潤究竟在哪里如何成本最小化，利潤*化？如何挖掘20%的潛利潤？中國大多數(shù)企業(yè)所做到的還不到它們潛能的80%，20%損失的潛能埋沒在徒勞無功的工作過程中，埋沒在實(shí)際應(yīng)用偏
團(tuán)隊(duì)精神管理的課程課程背景：傳統(tǒng)的行政組織結(jié)構(gòu)和單純的項(xiàng)目管理已經(jīng)越來越不能滿足知識(shí)型企業(yè)發(fā)展的需要。因?yàn)椴徽撔姓芾斫Y(jié)構(gòu)還是項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)都是一種"自上而下"的管理模式，這種模式本
建設(shè)企業(yè)文化凝聚正能量培訓(xùn)
企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)
如何打造高績效團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)課
提升企業(yè)凝聚力培訓(xùn)
利潤倍增培訓(xùn)
組織設(shè)計(jì)培訓(xùn)課