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提高跨部門溝通 【課程背景】隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，部門越來越多，溝通成了企業(yè)最頭疼的問題，影響了部門協(xié)作和工作效率，甚至低效的跨部門溝通已經(jīng)成為企業(yè)隱性的“利潤殺手”。
新員工職場溝通【課程背景】溝通就是為了“了解自已，了解別人”、“發(fā)現(xiàn)他人的需要，展現(xiàn)自已的需要”。有些話，什么時(shí)候說，什么地點(diǎn)說，由誰來說，怎么說，什么
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與溝通技巧 【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性，是領(lǐng)導(dǎo)者個人素質(zhì)的綜合反映，包括知識、經(jīng)驗(yàn)、能力、品格、價(jià)值觀、思維方式和行為習(xí)慣。它具有很大的隨機(jī)性，
干部溝通水平提升 【課程背景】為什么團(tuán)隊(duì)成員個個生龍活虎能力超群，一遇溝通卻出現(xiàn)障礙？為什么中層管理干部辛辛苦苦付出努力，員工卻不領(lǐng)情？為什么對方總是不理解自己？情商到底如何提升？為什么管理
親子溝通術(shù)
高情商溝通的法則
高質(zhì)量有效溝通
智慧女性齊家之道
幸福生活 快樂工作
團(tuán)隊(duì)溝通與心理疏導(dǎo)
幸福生活快樂工作
職場EAP 【課程背景】現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快，時(shí)代因素、組織因素、員工自身因素都會導(dǎo)致員工產(chǎn)生壓力情緒問題。其中包括：新員工快速大量涌入，沖擊企業(yè)多年比較穩(wěn)定的體系老員工大量被晉升，責(zé)任更重，
心理健康與賦能 【課程背景】現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快，時(shí)代因素、組織因素、管理者自身因素都會導(dǎo)致中層管理干部產(chǎn)生壓力情緒問題。有多種多樣的因素會影響到管理干部的心理健康，不良情緒和壓力就好像漂浮在
心理資本與壓力應(yīng)對【課程背景】企業(yè)中工作幾年的職業(yè)人，特別容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠，對前途也相應(yīng)產(chǎn)生迷茫，對工作缺乏熱情，消極應(yīng)對，推諉扯皮，疏忽工作質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量，抱怨增多，責(zé)任心與執(zhí)行力低下，導(dǎo)致整體工作
心理學(xué)工具賦能 【課程背景】企業(yè)中工作幾年的職業(yè)人，特別容易出現(xiàn)情緒問題，壓力越來越大，對前途也相應(yīng)產(chǎn)生迷茫，此時(shí)，職業(yè)人特別需要站在一定高度來審視職業(yè)發(fā)展的規(guī)律，用客觀務(wù)實(shí)的精神進(jìn)行情緒管
員工心理建設(shè)課程 【課程背景】疫情期間，由于各方面壓力增大，要求提高，不便增多，在企業(yè)管理中員工容易出現(xiàn)一系列的心理健康問題：如安全感不足，敏感多疑；覺得希望渺茫，對工作缺乏熱情和動力；想法
運(yùn)用管理心理學(xué) 【課程背景】管理的基本對象是人，作為管理者要研究基本人性和人的心理需求。學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義就是為了認(rèn)識我們自己，在認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，更深入地識別他人。而識人自知是每個人尤其是管
大學(xué)生心理健康