每個(gè)行業(yè)都面臨底層邏輯重置這樣的一個(gè)沖擊，我們?cè)谧龊芏鄤?chuàng)新，特別是跨界的創(chuàng)新，破圈的創(chuàng)新。在這樣的過(guò)程中。會(huì)有新的系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生，你的公司的，不管是底層還是產(chǎn)品，都會(huì)形成新系統(tǒng)，這種新系統(tǒng)。又要面臨一個(gè)概念化的過(guò)程。
我們?cè)谏虡I(yè)上有時(shí)候會(huì)叫版本的迭代，有時(shí)候會(huì)叫新的品類(lèi)。我在過(guò)去一段時(shí)間，幫助我們的學(xué)員做了很多新的概念化的生成。比如說(shuō)幫助我們的同學(xué)形成了CEO5分鐘黃金演講這樣的一個(gè)新的跨界的產(chǎn)品。但是對(duì)于同樣另外一個(gè)學(xué)員，他也是做教練的，我們給他推出了一個(gè)叫大雁理論，他是大雁同學(xué)，大雁理論讓頭雁成為頭雁，讓雁陣成為雁陣，幫助企業(yè)的CEO和高管形成積極的管理行動(dòng)和自我確認(rèn)。然后我們的另一個(gè)同學(xué)，還有別的同學(xué)，他們都在做教育行業(yè)的創(chuàng)新，逐漸形成一種多元統(tǒng)合的教育方式。有的時(shí)候叫國(guó)際校區(qū)，有的時(shí)候就要叫多元混合創(chuàng)造力教育，而不叫過(guò)去的K12教育了。比如說(shuō)我們也看到像茶飲行業(yè)，現(xiàn)在對(duì)健康非常在意，所以你能看到零糖、零卡、零脂這樣的飲料，它也會(huì)形成一個(gè)健康的新系統(tǒng)。我們?cè)谛℃?zhèn)的設(shè)計(jì)，物業(yè)的設(shè)計(jì)，店鋪的設(shè)計(jì)當(dāng)中，也在采用這種新的概念化的方法。比如說(shuō)過(guò)去的店鋪叫銷(xiāo)售中心，現(xiàn)在開(kāi)始叫會(huì)員中心、體驗(yàn)中心。比如說(shuō)汽車(chē)行業(yè)，我們最近在幫助一個(gè)汽車(chē)的大型的品牌在做它的新能源車(chē)的系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。這部分它的原來(lái)4S店就不能叫4S店了，而應(yīng)該叫體驗(yàn)中心或者會(huì)員中心。整個(gè)行業(yè)都在重新設(shè)計(jì)，所以你的新系統(tǒng)應(yīng)該叫什么新概念呢？
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