(日期：2022年11月23日)
近期，我市發(fā)生多起輸入性疫情，多點多鏈多源持續(xù)傳播，疫情防控形勢嚴峻復雜。為有效應對當前疫情，保障廣大市民的生命安全和身體健康，經(jīng)省市專家綜合研判，市疫情防控指揮部決定采取一系列嚴格的防控措施?，F(xiàn)將有關事項公告如下：
一、人員流動管控
（一）六區(qū)內(nèi)人員請勿隨意離開主城區(qū)，如有必要外出，需持有48小時內(nèi)兩次核酸檢測陰性證明，并使用“龍江健康碼”綠碼通行。特殊情況如應急搶險、疫情防控、重要公務、民生保障以及外出就醫(yī)等不受出入限制。
（二）市、區(qū)機關及事業(yè)單位實行彈性工作制，提倡網(wǎng)上辦公和居家辦公。各窗口單位如需現(xiàn)場辦理業(yè)務，需提前預約并嚴格落實疫情防控措施。
（三）企業(yè)需嚴格執(zhí)行“兩點一線”上下班模式，并落實各項防控措施。確保企業(yè)穩(wěn)定生產(chǎn)，任何地方不得隨意關停企業(yè)。
二、聚集性活動限制
（一）除基礎民生保障類經(jīng)營場所如農(nóng)貿(mào)市場、商場、超市、藥店等外，其他營業(yè)場所一律暫停營業(yè)。
（二）允許經(jīng)營的場所必須嚴格落實“掃碼、測溫、戴口罩”等防控措施，并控制顧客數(shù)量，瞬時接納顧客人數(shù)不得超過*承載量的50%。
（三）暫停大型聚集性活動，如確需舉辦需報批并落實疫情防控措施。宗教場所暫停對外開放和集體宗教活動。
（四）中小學、托幼機構及各類教育培訓機構暫停線下教學。具體管控措施按照行業(yè)主管部門規(guī)定執(zhí)行。
三、外防輸入措施強化
（一）機場、火車站、公路交通卡口等重要交通節(jié)點需加強管理，嚴格執(zhí)行核酸查驗、閉環(huán)管控等措施。
（二）市域外抵返哈人員需持48小時內(nèi)有效核酸檢測陰性證明，并提前向目的地報備。抵哈后需執(zhí)行落地核酸檢測和健康監(jiān)測等措施。
（三）高風險區(qū)人員需執(zhí)行居家隔離政策，不符合條件者需集中隔離。
四、重點場所及社區(qū)管理
（一）福利機構、養(yǎng)老機構等重點場所實行全封閉管理，嚴格落實臺賬管理和健康監(jiān)測等措施。
（二）哈達、龍園等農(nóng)批市場需加強疫情防控措施，實行無接觸交易等措施。
（三）社區(qū)需加強自我管理，居民非必要不外出，外來人員需登記審核和查驗核酸檢測證明等。
五、四方責任落實
（一）各級黨委、各行業(yè)部門、各市場主體及市民群眾需嚴格按照疫情防控要求執(zhí)行各項措施，對失職失責者將依法依規(guī)追究責任。
（二）強化督導檢查，確?！八脑纭贝胧┖汀霸缈鞙省兰殞崱惫ぷ鳂藴实玫接行?zhí)行。
（三）請市民做好自我健康監(jiān)測和個人防護，如有癥狀請及時就醫(yī)并避免乘坐公共交通工具。
本公告發(fā)布后，將根據(jù)疫情形勢變化適時調(diào)整防控措施。哈爾濱市為滿足不同市民的學習需求，特開設成人夜校培訓班，提供包括會計、人力資源、工商企業(yè)管理等多類專業(yè)課程。這些課程將幫助市民提升職業(yè)技能和競爭力。在此也呼吁廣大市民朋友遵守防疫規(guī)定，共同努力維護良好的防疫秩序。
這些專業(yè)課程的設計都是緊密圍繞市場需求和學員需求進行的，旨在幫助學員掌握實用且專業(yè)的知識和技能，從而提高他們的就業(yè)競爭力。學員可以根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃和興趣選擇適合的專業(yè)進行深入學習。
哈爾濱的成人夜校培訓班提供了靈活多樣的學習方式，學員可以根據(jù)自己的時間安排選擇線上或線下課程，讓學習更加便捷。
培訓班還會定期舉辦各類講座和實踐活動，為學員提供交流學習的機會。學員可以通過這些活動結識志同道合的朋友，拓展人脈資源，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
哈爾濱成人夜校培訓班提供了豐富的專業(yè)選擇，以滿足不同學員的學習需求，助力他們實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和個人成長。
關于TTT與勞動部職業(yè)資格認證的企業(yè)培訓師的差異以及哪個含金量更高的問題，兩者都是企業(yè)培訓師的課程，但認證機構不同。一個是國家的官方認證，一個是美國訓練師協(xié)會的認證。
TTT培訓與人力資源之間有著密切的關系。TTT培訓是針對通用企業(yè)管理培訓領域職業(yè)的培訓，旨在提高職業(yè)的培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。這一培訓課程具有全程互動、體驗顯著的特性，結合了成人教育心理學、行為學、神經(jīng)科學等多個學科。學員通過自我認識、自我分析、形象重塑、同化、鞏固等階段，塑造出在任何場合、任何時間都能有效展示自己的專業(yè)能力。
對于企業(yè)來說，培訓師培訓是發(fā)展的必需課程，也是提升業(yè)績的重要手段。通過專業(yè)的培訓，讓內(nèi)部培訓師和中高層領導扮演多重角色，如老師、教練、師傅、企業(yè)醫(yī)生、企業(yè)顧問等，全面提高員工和領導的整體素質(zhì)、個人修養(yǎng)及能力，為企業(yè)創(chuàng)造更大的競爭力。
關于TTT的意思，它是國際職業(yè)訓練協(xié)會(IPTA)的培訓師認證課程的英文縮寫，同時也是教師培訓計劃(Training the Teacher Trainers)的縮寫，是以應對多元文化為背景的對教師培訓者的培訓。
拓展資料：TTT(企業(yè)內(nèi)訓師)的升級版本是PTT(職業(yè)培訓師)，兩者在受眾范圍、成長速度、課程內(nèi)容等方面存在差異。成為PTT后，可以為所有社會對象服務，收入浮動較大但成長速度快。課程內(nèi)容方面，PTT更自由，可針對企業(yè)和行業(yè)開設相關課程。
關于如何成為一個好的企業(yè)內(nèi)部培訓師，需要考取國家認證的企業(yè)培訓師證書，確定要培訓的課程類型并收集相關資源，根據(jù)個人需求和風格制作課件和課程提綱，不斷練習、總結并修改課程流程內(nèi)容。
當前企業(yè)發(fā)展面臨多變的市場環(huán)境和激烈的競爭態(tài)勢，如何鞏固競爭優(yōu)勢、強化團隊力量成為企業(yè)家們?nèi)找骊P注的問題。特別是在資源掌控、人脈經(jīng)營和市場公平競爭的背景下，企業(yè)家們普遍認為人才團隊是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的基礎。如何打造一支符合企業(yè)經(jīng)營目標的團隊呢？雖然外部引進高端人才是一種途徑，但更多企業(yè)傾向于通過自我培養(yǎng)的方式來組建團隊。在這個過程中，如何使新入職員工成長為企業(yè)所需的人才，成為企業(yè)培訓的關鍵問題。
針對這一難題，許多企業(yè)家開始重視內(nèi)部培訓，并認可讓中高層干部、骨干員工、基層優(yōu)秀員工成為內(nèi)部培訓師的方式。這樣的做法可以將他們的知識、技能和價值觀復制到其他員工身上，是一種有效的內(nèi)部培訓方式。這一方法的實施過程中存在一個挑戰(zhàn)，那就是目前的內(nèi)部培訓師缺乏培訓領域的專業(yè)技能。為此，TTT培訓課程應運而生，旨在解決這一問題。
在尋找專業(yè)的TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓講師時，張玉講師的名字引起了廣泛關注。他是一位*的中國培訓師，擁有豐富的實踐經(jīng)驗，對企業(yè)運作規(guī)律和管理實戰(zhàn)技巧有深入了解。張玉講師的職業(yè)生涯包括在大型國有企業(yè)、世界500強外資企業(yè)擔任培訓經(jīng)理等職位的經(jīng)歷，使他積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。
張玉講師對企業(yè)管理咨詢與培訓事業(yè)充滿熱情，專注于TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓、企業(yè)執(zhí)行力實戰(zhàn)培訓、顧問式銷售實戰(zhàn)培訓、企業(yè)中高層管理技能提升培訓以及員工職業(yè)化素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)的研究。他的培訓特色是結合講解、游戲和案例討論，使學員對培訓內(nèi)容印象深刻。他堅持以“實效”為導向，通過真實的管理情境讓學員親身體驗和演練所學的知識和技能。
張玉講師的主講課程涵蓋了多個領域，包括企業(yè)培訓師培訓、職業(yè)培訓師專業(yè)訓練、企業(yè)執(zhí)行力塑造、團隊建設與高效執(zhí)行力培訓等。他還根據(jù)客戶需求進行量身定做課題，為眾多企業(yè)提供了有效的培訓服務。他的客戶包括各行各業(yè)的企業(yè)，如地產(chǎn)、能源、化工、商場、機械、服務、藥業(yè)、通訊、航空等。
除了培訓服務，張玉講師還積累了豐富的管理實踐經(jīng)驗。他曾在多家知名企業(yè)擔任管理顧問或管理咨詢項目首席顧問，涉及管理診斷、企業(yè)文化診斷、績效考核體系建立、管理流程再造等多個方面。
張玉講師是一位經(jīng)驗豐富的企業(yè)管理與培訓專家，深入了解企業(yè)運營規(guī)律和管理技巧。他在企業(yè)管理咨詢與培訓領域取得了卓越的成就，為企業(yè)提供專業(yè)的內(nèi)部培訓師培養(yǎng)和企業(yè)執(zhí)行力提升等培訓服務。更多關于張玉講師的信息，可以聯(lián)系他的助理獲取。
1. 江蘇藍豐生化（上市公司）的蘇化集團，針對員工進行了為期兩天的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造的培訓，隨后進行了為期兩天的問題分析與決策培訓。這是他們員工專業(yè)發(fā)展的重要部分。
2. 中石油山東公司的客戶經(jīng)理團隊接受了有效的溝通技巧和中高層管理的九大核心技能的培訓，旨在提升他們的業(yè)務能力和管理技能。
3. 青建集團的新員工經(jīng)歷了一個為期兩天的職業(yè)化培訓，幫助新員工盡快融入工作環(huán)境。同時利群集團組織了其所有企業(yè)的近兩百名培訓師進行TTT企業(yè)培訓師培訓的初階和中階課程，為期六天。
新東方青島培訓學校也開展了為期兩天的中高層管理的九大核心技能培訓。張玉老師助理可以提供更多企業(yè)培訓案例。這些培訓涵蓋了多個領域，包括職業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧、管理技能等，旨在幫助企業(yè)提高員工的整體素質(zhì)和能力。這些課程對于各個企業(yè)來說具有很高的價值。客戶評價方面，張玉老師的課程具有很強的實踐性，解決了許多日常工作中的棘手問題。課程內(nèi)容邏輯清晰，案例真實可靠，受到了許多企業(yè)領導的好評。例如，金奧傳媒宋總認為課程具有很強的操作性；海信HR馬經(jīng)理認為課程貼合企業(yè)實際，易于理解消化；現(xiàn)代汽車集團王經(jīng)理認為課程對營銷隊伍管理與團隊整體提升有很大幫助。瑞恩集團李總表示課程對其營銷團隊建設具有很大幫助。張玉老師的課程理論與實踐結合緊密，內(nèi)容實用，對企業(yè)的幫助巨大。許多企業(yè)的領導都對其課程給予了高度評價。比如某*連鎖企業(yè)的孫董事長表示張玉老師的執(zhí)行力課程使他們真正理解了什么是真正的執(zhí)行力。這些課程不僅提升了員工的個人能力，也推動了企業(yè)的發(fā)展進步。
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