一、中國式管理概述
中國式管理是一種深植于中國傳統(tǒng)文化根基的管理理念。“中國式管理之父”曾仕強(qiáng)提出這一理念，它有著獨(dú)特的內(nèi)涵。例如，從曾仕強(qiáng)對中國式管理的闡釋中可知，管理是修己安人的歷程，修己的要旨在自覺、自律與自主，安人的目的在人安己安等。它還包含明哲保身的理念以及獨(dú)特的化解問題的方法等。中國式管理與西方管理理論及實(shí)踐有著諸多不同之處，比如在管理與德行的關(guān)系方面，在中國的管理情境下，管理與德行是有關(guān)系的，這是中國式管理獨(dú)特性的一種體現(xiàn)。
二、貴陽培訓(xùn)市場的一般情況
貴陽的培訓(xùn)市場有其自身的特點(diǎn)和規(guī)范。就像貴陽市發(fā)布的學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一樣，雖然這是針對學(xué)科類校外培訓(xùn)，但也能反映出貴陽培訓(xùn)市場在收費(fèi)管理方面的一些傾向。班型分為小班（1 - 9人）、中班（10 - 35人）、大班（35人以上），標(biāo)準(zhǔn)課程時(shí)長為45分鐘/課時(shí)，其基準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及浮動(dòng)幅度范圍為，小班35元/課時(shí)·生，中班25元/課時(shí)·生，大班15元/課時(shí)·生，各班型可在基準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上上浮10%，下浮不限。同時(shí)，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)相關(guān)要求十分嚴(yán)格，包括要將培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)長、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教師資質(zhì)等信息提前公示，收費(fèi)要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理規(guī)定，不得一次性收取超過3個(gè)月的費(fèi)用等。雖然中國式管理培訓(xùn)不屬于學(xué)科類校外培訓(xùn)，但這種對培訓(xùn)市場的規(guī)范管理思路也可能對中國式管理培訓(xùn)費(fèi)用產(chǎn)生一定的影響。
三、中國式管理培訓(xùn)費(fèi)用的影響因素
- 培訓(xùn)師的資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)
- 像擁有26年烘焙行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、連鎖餅店金牌培訓(xùn)師張昉老師這樣的資深培訓(xùn)師，其收費(fèi)可能會(huì)相對較高。因?yàn)樗麄冊谛袠I(yè)內(nèi)積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的知識儲備，能夠從實(shí)際案例出發(fā)，深入淺出地講解中國式管理理念，并且可以將中國式管理與具體的行業(yè)情況相結(jié)合。例如，張昉老師解讀曾仕強(qiáng)的《中國式管理》時(shí)，能夠?yàn)楹姹猴灥旯芾碚咛峁┯嗅槍π缘膮⒖寂c啟示，這種具有行業(yè)專長的培訓(xùn)師在市場上往往更受企業(yè)歡迎，其培訓(xùn)費(fèi)用也會(huì)體現(xiàn)出其價(jià)值。
- 培訓(xùn)課程的內(nèi)容和深度
- 如果培訓(xùn)課程涵蓋中國式管理的多個(gè)核心方面，如通過鎖定目標(biāo)、創(chuàng)造價(jià)值、有效管理、員工激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)駕馭、順勢而為、從我做起、全員驅(qū)動(dòng)等全面的內(nèi)容，像《中國式管理(操作版)-TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)模式(附盤)》書中介紹的內(nèi)容那樣，課程的開發(fā)成本會(huì)較高，培訓(xùn)的深度也會(huì)更深，相應(yīng)的培訓(xùn)費(fèi)用可能就會(huì)增加。而且如果課程還涉及到與西方管理理論的對比分析，梳理出中國式管理的12條核心精髓等深入的研究成果，這也會(huì)提高培訓(xùn)的價(jià)值，從而影響費(fèi)用。
- 培訓(xùn)的受眾和規(guī)模
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不同的受眾群體對培訓(xùn)費(fèi)用有不同的影響。如果是針對企業(yè)高層管理者的中國式管理培訓(xùn)，由于高層管理者在企業(yè)決策和戰(zhàn)略規(guī)劃中的重要性，他們對管理理念的理解和應(yīng)用要求更高，培訓(xùn)內(nèi)容可能更具針對性和高端性，所以費(fèi)用可能會(huì)相對較高。而如果是針對企業(yè)基層管理者的培訓(xùn)，內(nèi)容可能更側(cè)重于基礎(chǔ)的中國式管理概念和操作方法，費(fèi)用可能會(huì)相對低一些。從規(guī)模上看，類似于學(xué)科類培訓(xùn)的班型分類，如果是小班教學(xué)，培訓(xùn)師可以更有針對性地指導(dǎo)每個(gè)學(xué)員，資源分配更集中，費(fèi)用可能會(huì)比大班教學(xué)要高。
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培訓(xùn)的時(shí)長和形式
- 培訓(xùn)時(shí)長是一個(gè)重要因素。如果是短期的集中培訓(xùn)，比如一天或者兩天的中國式管理速成班，費(fèi)用可能相對固定在一個(gè)范圍內(nèi)。但如果是長期的、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，如持續(xù)一個(gè)月或者幾個(gè)月的課程，費(fèi)用會(huì)隨著時(shí)長的增加而增加。培訓(xùn)形式也會(huì)影響費(fèi)用，例如線上培訓(xùn)可能會(huì)因?yàn)闇p少了場地租賃等成本而相對線下培訓(xùn)費(fèi)用低一些，而線下的面授培訓(xùn)，如果還包含實(shí)地案例分析、企業(yè)參觀等活動(dòng)，費(fèi)用則會(huì)更高。
四、結(jié)論
貴陽中國式管理培訓(xùn)費(fèi)用受到多種因素的綜合影響，不能簡單地給出一個(gè)固定的數(shù)值。從培訓(xùn)師的資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)課程的內(nèi)容和深度、培訓(xùn)的受眾和規(guī)模以及培訓(xùn)的時(shí)長和形式等方面來看，每一個(gè)因素都在不同程度上左右著培訓(xùn)費(fèi)用的高低。企業(yè)或者個(gè)人在選擇中國式管理培訓(xùn)時(shí)，需要根據(jù)自身的需求、預(yù)算以及期望達(dá)到的培訓(xùn)效果來綜合考慮這些因素，權(quán)衡利弊，選擇最適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目。
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