一、職業(yè)技能類培訓(xùn) 1. 陪診服務(wù)培訓(xùn) - 在南京，為提升老齡健康服務(wù)能力，玄武區(qū)開展了陪診服務(wù)培訓(xùn)。這一培訓(xùn)是為滿足老年健康醫(yī)療服務(wù)、異地就醫(yī)人群陪診服務(wù)需要等而設(shè)立的。培訓(xùn)課時為40學(xué)時，包括理論授課和實地教學(xué)。其培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，首先是行業(yè)概況與職業(yè)倫理方面，深入解讀陪診服務(wù)現(xiàn)狀，這有助于陪診人員樹立高尚職業(yè)道德。例如，讓陪診人員明白在陪診過程中如何尊重患者隱私、遵守醫(yī)療場所的規(guī)定等。 - 就醫(yī)流程與陪診實務(wù)部分，從預(yù)約掛號到就診結(jié)束的整個就醫(yī)流程都要全面掌握。這對于陪診人員來說是非常實用的知識，他們能夠更好地引導(dǎo)患者就醫(yī)，避免患者在就醫(yī)過程中走彎路。 - 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)認(rèn)知也是培訓(xùn)內(nèi)容之一，通過建立醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識框架，能夠提升陪診服務(wù)的專業(yè)性。比如陪診人員了解一些常見疾病的癥狀和簡單的處理方法，在陪診過程中可以更好地應(yīng)對一些突發(fā)的小狀況。 - 個性化陪診策略培訓(xùn)，根據(jù)不同患者需求提供定制化服務(wù)方案。不同的患者可能有不同的陪診需求，如有的患者需要特殊的交通安排，有的患者需要在就診過程中有更多的心理安撫，陪診人員可以根據(jù)這些需求制定個性化的陪診計劃。 - 應(yīng)對突發(fā)事件的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵，陪診人員要學(xué)會如何有效處理陪診過程中的各種特殊情況，像是患者突然暈倒或者在醫(yī)院遇到醫(yī)療糾紛等情況時的應(yīng)對方法。 - 還有實訓(xùn)實習(xí)體驗，在醫(yī)院環(huán)境中實習(xí)，親身體驗陪診工作。通過實際的操作和體驗，陪診人員可以更好地將理論知識運用到實際工作中，提高自己的陪診技能。 2. 3D打印培訓(xùn) - 南京針對大學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)有相關(guān)補貼政策。對于畢業(yè)前兩年的在寧高校大學(xué)生，補貼對象當(dāng)年參加3D打印等就業(yè)技能培訓(xùn)，取得國家職業(yè)資格證書、人社部門認(rèn)定的職業(yè)技能等級證書、專項職業(yè)能力證書和培訓(xùn)合格證書等相應(yīng)證書的，按補貼標(biāo)準(zhǔn)的100%給予培訓(xùn)和鑒定補貼。這一政策鼓勵大學(xué)生提升自己的職業(yè)技能，增強在就業(yè)市場上的競爭力。 3. 茶藝師培訓(xùn) - 對于在寧高校學(xué)生（含技師學(xué)院高級工、預(yù)備技師班和特殊職業(yè)教育類院校學(xué)生），參加茶藝師等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得證書的，按補貼標(biāo)準(zhǔn)的100%給予培訓(xùn)補貼。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，拓寬就業(yè)渠道，讓學(xué)生在茶藝等領(lǐng)域能夠開展自己的創(chuàng)業(yè)項目或者從事相關(guān)工作。
二、政府投資項目相關(guān)培訓(xùn) 1. 審計與監(jiān)督業(yè)務(wù)培訓(xùn) - 例如南京鼓樓區(qū)召開的政府投資項目審計與監(jiān)督業(yè)務(wù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)由區(qū)人大常委會、區(qū)紀(jì)委監(jiān)委、區(qū)人大財經(jīng)委和區(qū)審計局聯(lián)合舉辦，參加人員來自區(qū)各職能部門、企事業(yè)單位和街道，多達400余人。培訓(xùn)內(nèi)容涉及政府投資管理規(guī)范方面，強調(diào)政府投資要有所為有所不為，投資建設(shè)要全部來自預(yù)算資金，并在項目實施的全過程建立違規(guī)融資防控機制，事后監(jiān)督要引入第三方進行后評價。 - 績效審計也是培訓(xùn)的重要內(nèi)容，包括項目決策、建設(shè)準(zhǔn)備、建設(shè)實施、竣工驗收和投入運行五個階段。通過這樣的培訓(xùn)，能夠提高各建設(shè)單位的運作管理水平，強化項目績效考核，提升項目審計與監(jiān)督水平。
三、政務(wù)服務(wù)能力提升培訓(xùn) - 南京市政務(wù)辦開展的一體化政務(wù)服務(wù)能力提升培訓(xùn)。像建鄴區(qū)行政審批局窗口工作人員和管理人員參加的培訓(xùn)，其目的是提升基層政務(wù)服務(wù)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。培訓(xùn)內(nèi)容包括一體化政務(wù)服務(wù)平臺建設(shè)、電子證照應(yīng)用場景建設(shè)、“蘇服辦”APP南京旗艦店建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng) + 監(jiān)管”建設(shè)等工作。 - 在培訓(xùn)過程中，南京市政務(wù)辦信息技術(shù)處黨支部與建鄴區(qū)行政審批局黨支部和部分窗口骨干進行了交流探討，針對基層關(guān)切的重點問題提出了具體的工作舉措。并且根據(jù)現(xiàn)場交流情況，信息技術(shù)處支部書記提出了進一步完善服務(wù)基層的八大舉措，如推動電子證照數(shù)據(jù)共享等，這有助于推進“互聯(lián)網(wǎng) + 政務(wù)服務(wù)”相關(guān)工作，提高基層工作人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。
四、領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn) - 以培育德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部為主題的培訓(xùn)，將現(xiàn)代人才測評的新理念——“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”貫穿于培訓(xùn)全過程。培訓(xùn)對象為中青年副處級后備干部，原則上40歲以下前學(xué)歷大專以上。課程設(shè)置、培訓(xùn)形式、活動安排、測評方式均圍繞“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強黨性修養(yǎng)的途徑辦法”、“解決實際問題的能力”三個方面來設(shè)計。通過這樣的培訓(xùn)，可以綜合測評學(xué)員的德才情況，起到夯實理論基礎(chǔ)、提高政治水平、錘煉黨性修養(yǎng)、強化德才素質(zhì)、推動科學(xué)發(fā)展的培訓(xùn)目的。
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