一、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培訓(xùn)內(nèi)容
南寧市在科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培育方面有著明確的項(xiàng)目分類和要求。對(duì)于一類項(xiàng)目，面向38周歲（含）以下的優(yōu)秀青年科技人才，其培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋多方面。首先，這類人才需具備高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，或具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱滿2年，或具有博士學(xué)位，或具有碩士學(xué)位且有3年以上從事科學(xué)技術(shù)研發(fā)工作經(jīng)歷等條件。這意味著在培訓(xùn)過(guò)程中，會(huì)注重對(duì)專業(yè)技術(shù)知識(shí)的深入教學(xué)與提升，無(wú)論是理論層面的前沿科技知識(shí)，還是實(shí)際操作中的研發(fā)技能。例如，在一些高新技術(shù)企業(yè)中，可能會(huì)涉及到人工智能算法、生物科技研發(fā)流程等方面的培訓(xùn)。
其次，申請(qǐng)者曾主持過(guò)科研項(xiàng)目且項(xiàng)目總投資不少于10萬(wàn)元，這就要求培訓(xùn)中包含項(xiàng)目管理方面的內(nèi)容，如項(xiàng)目規(guī)劃、資金管理、資源整合等。一類項(xiàng)目的資助金額為50萬(wàn)元/人，依托單位為企業(yè)的，按照不低于申請(qǐng)資助經(jīng)費(fèi)3倍的比例配套資金；其他類型依托單位，按照不低于申請(qǐng)資助經(jīng)費(fèi)2倍的比例配套資金。這體現(xiàn)出對(duì)人才的財(cái)務(wù)知識(shí)和資源獲取能力培養(yǎng)的重視，要讓人才懂得如何合理利用資金并獲取更多的資源支持。
對(duì)于二類項(xiàng)目，面向32周歲（含）以下優(yōu)秀青年科技人才，要求具有碩士（含）以上學(xué)位且有1年以上從事科學(xué)技術(shù)研發(fā)工作的經(jīng)歷。培訓(xùn)內(nèi)容會(huì)著重在基礎(chǔ)科研能力的鞏固與提升，比如基礎(chǔ)科學(xué)理論的深入學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)操作規(guī)范等。其資助金額為25萬(wàn)元/人，也有相應(yīng)的配套資金要求，同樣需要人才在資金管理等方面有所學(xué)習(xí)。
二、維修技工人才的培訓(xùn)內(nèi)容
在維修技工培訓(xùn)方面，培訓(xùn)課程涵蓋多個(gè)領(lǐng)域，旨在全面提升學(xué)員的技能水平。
首先是基礎(chǔ)理論課程，包括機(jī)械原理、電路原理、電子技術(shù)等。這是讓學(xué)員了解各種設(shè)備構(gòu)造和工作原理的基礎(chǔ)。例如在機(jī)械原理課程中，學(xué)員會(huì)學(xué)習(xí)到各種機(jī)械結(jié)構(gòu)的組成、運(yùn)動(dòng)方式以及力學(xué)原理，為后續(xù)的維修工作提供理論支撐。
其次是實(shí)操課程，在學(xué)員掌握一定理論知識(shí)后進(jìn)行。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)員親自動(dòng)手操作各種設(shè)備，提高實(shí)際操作能力。比如在電氣設(shè)備維修培訓(xùn)中，學(xué)員可以在實(shí)操課上學(xué)習(xí)如何使用檢測(cè)儀器檢測(cè)電路故障，如何進(jìn)行電氣元件的更換等。
再者，故障診斷與排除是維修技工工作中的重要環(huán)節(jié)，培訓(xùn)課程也會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員這方面的能力。學(xué)員要能夠快速準(zhǔn)確地判斷設(shè)備故障，并采取有效措施進(jìn)行排除。例如在汽車維修培訓(xùn)中，學(xué)員要學(xué)會(huì)通過(guò)車輛的故障現(xiàn)象，判斷是發(fā)動(dòng)機(jī)故障、制動(dòng)系統(tǒng)故障還是其他系統(tǒng)的故障，并準(zhǔn)確找到故障點(diǎn)進(jìn)行修復(fù)。
除了專業(yè)技能外，還注重培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)，包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、責(zé)任心等。在實(shí)際的維修工作場(chǎng)景中，維修技工需要與客戶進(jìn)行良好的溝通，了解故障情況；同時(shí)，在一些大型設(shè)備維修或者復(fù)雜項(xiàng)目中，需要與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作完成維修任務(wù)，責(zé)任心則是確保維修工作質(zhì)量的關(guān)鍵。
三、高技能人才培訓(xùn)基地相關(guān)人才的培訓(xùn)內(nèi)容
高技能人才培訓(xùn)基地項(xiàng)目主要面向技工院校、職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、公共實(shí)訓(xùn)基地以及大中型企業(yè)等。這些地方的人才培訓(xùn)內(nèi)容具有一定的特點(diǎn)。
其培訓(xùn)內(nèi)容首先注重于高技能的培養(yǎng)。例如在世界技能大賽項(xiàng)目集訓(xùn)基地的培訓(xùn)中，針對(duì)不同的技能競(jìng)賽項(xiàng)目，如焊接、數(shù)控加工等，進(jìn)行深度的技能培訓(xùn)。培訓(xùn)包括*的工藝技術(shù)傳授，像焊接工藝中的新型焊接材料的使用、焊接參數(shù)的精準(zhǔn)控制等；數(shù)控加工中的精密編程、復(fù)雜零件的加工工藝等。
同時(shí)，入選高技能人才培訓(xùn)基地可獲一次性補(bǔ)助資金200 - 300萬(wàn)元，這也意味著在培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)涉及到對(duì)資金合理使用的教育，如何利用補(bǔ)助資金購(gòu)買先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、聘請(qǐng)優(yōu)秀的教師等，以提升培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
四、旅游人才的培訓(xùn)內(nèi)容
南寧的旅游人才培訓(xùn)有著明確的目標(biāo)和相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。
在旅游基礎(chǔ)知識(shí)方面，明確旅游產(chǎn)業(yè)的基本概念、發(fā)展歷程及趨勢(shì)。學(xué)員要了解旅游產(chǎn)業(yè)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的發(fā)展脈絡(luò)，以及當(dāng)前全球旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，如智慧旅游、生態(tài)旅游等。
對(duì)旅游資源類型的學(xué)習(xí)上，系統(tǒng)梳理自然、人文旅游資源及其開(kāi)發(fā)價(jià)值。例如在南寧本地，學(xué)員要深入了解如青秀山等自然旅游資源的特色，以及像壯族文化等人文旅游資源的內(nèi)涵，以及如何將這些資源轉(zhuǎn)化為具有吸引力的旅游產(chǎn)品。
在旅游市場(chǎng)分析方面，深入剖析旅游者行為、旅游客流規(guī)律及旅游市場(chǎng)策略。學(xué)員要學(xué)會(huì)分析不同類型游客的需求和行為特點(diǎn)，根據(jù)旅游客流的季節(jié)性、地域性規(guī)律制定合適的市場(chǎng)策略，如針對(duì)旺季和淡季的不同營(yíng)銷策略。
在旅游業(yè)務(wù)技能方面，培養(yǎng)學(xué)員具備旅游產(chǎn)品策劃、設(shè)計(jì)及推廣能力，教授如何合理規(guī)劃旅游行程、制定旅游路線及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，提升學(xué)員在旅游市場(chǎng)的營(yíng)銷、談判及客戶關(guān)系管理能力。比如學(xué)員要學(xué)會(huì)根據(jù)游客的興趣和預(yù)算設(shè)計(jì)個(gè)性化的旅游線路，在遇到航班延誤等突發(fā)事件時(shí)能夠及時(shí)妥善處理。
五、金融人才的培訓(xùn)內(nèi)容
南寧市在金融人才培養(yǎng)方面有多種項(xiàng)目，以急需緊缺金融人才培養(yǎng)項(xiàng)目為例。
培訓(xùn)圍繞金融開(kāi)放門戶、供應(yīng)鏈金融、股權(quán)投資、金融招商、跨境電商等研究方向開(kāi)展。在理論課堂上，會(huì)傳授金融領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)，如金融市場(chǎng)原理、金融工具的特性等。例如在供應(yīng)鏈金融方面，學(xué)員要學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈金融的運(yùn)作模式、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等理論知識(shí)。
研究課堂會(huì)讓學(xué)員深入研究相關(guān)金融課題，如金融創(chuàng)新對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的影響等。實(shí)踐課堂則注重讓學(xué)員在實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，比如在金融招商項(xiàng)目中，學(xué)員要學(xué)習(xí)如何與企業(yè)進(jìn)行洽談，如何制定吸引企業(yè)投資的金融方案等。
交流課堂為學(xué)員提供與其他金融人才交流的機(jī)會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程安排了調(diào)研活動(dòng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、課題研究、集中授課、現(xiàn)場(chǎng)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)等豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在全方位提升學(xué)員在金融領(lǐng)域的專業(yè)能力，為南寧市金融業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支持。
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