一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技類(lèi)游戲
團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技類(lèi)游戲能夠很好地鍛煉領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)調(diào)、指揮和決策能力。
（一）*風(fēng)火輪 這是一個(gè)經(jīng)典的提升領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)游戲。它的道具只需要報(bào)紙和膠帶，場(chǎng)地要求是一片空曠的大場(chǎng)地，游戲時(shí)間大概10分鐘。在這個(gè)游戲中，領(lǐng)導(dǎo)者需要組織團(tuán)隊(duì)成員合理分配任務(wù)，比如誰(shuí)負(fù)責(zé)制作風(fēng)火輪，誰(shuí)在游戲過(guò)程中負(fù)責(zé)指揮前進(jìn)方向等。團(tuán)隊(duì)成員要用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體成員的大型“風(fēng)火輪”，然后所有人站在里面，像坦克的履帶一樣滾動(dòng)前進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)實(shí)際情況，如成員的體力、行進(jìn)的速度、遇到的障礙等做出及時(shí)的決策，調(diào)整前進(jìn)策略，確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠順利到達(dá)目的地。
（二）接力拼圖 可以將一幅拼圖分成若干塊，分成幾個(gè)小組進(jìn)行接力拼圖比賽。每個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)成員的拼圖能力合理分配任務(wù)，比如有的成員擅長(zhǎng)找邊緣部分，有的成員擅長(zhǎng)找特定顏色或圖案的部分。在接力過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者還要把握好交接的時(shí)機(jī)，避免因?yàn)榻唤硬划?dāng)而浪費(fèi)時(shí)間。這個(gè)游戲考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)團(tuán)隊(duì)成員能力的了解程度以及在動(dòng)態(tài)過(guò)程中的協(xié)調(diào)和決策能力。
二、策略制定類(lèi)游戲
（一）《部落沖突》 這是一款養(yǎng)成類(lèi)手游。在游戲中，玩家相當(dāng)于一個(gè)部落的領(lǐng)導(dǎo)者。需要投入一定的時(shí)間成本去建設(shè)屬于自己的部落，包括安排建筑的布局、升級(jí)防御設(shè)施、訓(xùn)練士兵等。領(lǐng)導(dǎo)者要制定長(zhǎng)期的發(fā)展戰(zhàn)略，比如是先發(fā)展軍事力量進(jìn)行掠奪資源，還是先穩(wěn)固內(nèi)部建設(shè)提升防御能力。同時(shí)，在與其他部落發(fā)生沖突時(shí)，要根據(jù)敵方的實(shí)力和自己部落的情況制定戰(zhàn)斗策略，是集中兵力攻打某個(gè)要點(diǎn)，還是分兵進(jìn)行騷擾等。
（二）《三國(guó)志?戰(zhàn)略版》 游戲背景設(shè)定在三國(guó)時(shí)期。玩家扮演一方諸侯，這就需要很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)者要招募將領(lǐng)，根據(jù)將領(lǐng)的能力和特點(diǎn)進(jìn)行合理的編隊(duì)，制定戰(zhàn)略方針，如進(jìn)攻、防守或者外交策略。在面對(duì)不同的對(duì)手時(shí)，要分析對(duì)手的勢(shì)力分布、將領(lǐng)陣容等因素，制定出適合的作戰(zhàn)計(jì)劃。例如，當(dāng)面對(duì)實(shí)力強(qiáng)大的敵人時(shí)，可以采用聯(lián)合其他勢(shì)力進(jìn)行夾擊的策略；而當(dāng)自己實(shí)力占優(yōu)時(shí)，可以選擇直接進(jìn)攻敵人的要害部位。
三、決策挑戰(zhàn)類(lèi)游戲
（一）信號(hào)卡決策游戲 這個(gè)游戲需要足夠多的信號(hào)卡。目的是幫助團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者了解團(tuán)隊(duì)成員之間是否真正取得了一致的意見(jiàn)，有助于避免團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行決策時(shí)的*危險(xiǎn)——因?yàn)槌蓡T意見(jiàn)不一致而導(dǎo)致的決策失誤。在游戲中，領(lǐng)導(dǎo)者要引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)信號(hào)卡來(lái)進(jìn)行投票或者表達(dá)態(tài)度，然后根據(jù)成員的反饋?zhàn)龀鲎罱K的決策。這要求領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的傾聽(tīng)能力、分析能力和果斷的決策能力。
（二）“T”字形拼圖游戲 游戲流程是分開(kāi)小組，每組推選一位組長(zhǎng)，每組6人，所有組組長(zhǎng)在4分鐘時(shí)間內(nèi)由老師教會(huì)“T”字形拼圖的方法，然后組長(zhǎng)再教給小組成員。在這個(gè)過(guò)程中，組長(zhǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)者需要快速掌握拼圖方法，并且能夠清晰地傳達(dá)給成員。在遇到成員難以理解或者拼圖過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，組長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法或者決策重新分配拼圖任務(wù)，以確保小組能夠順利完成拼圖。
四、模擬管理類(lèi)游戲
（一）《海島奇兵》 這是一款養(yǎng)成類(lèi)工坊塔防手游。雖然不是部落制，但玩家同樣需要管理自己的島嶼基地。領(lǐng)導(dǎo)者要合理安排資源的分配，是優(yōu)先升級(jí)防御建筑、生產(chǎn)設(shè)施還是軍事建筑。在進(jìn)攻其他島嶼時(shí)，要根據(jù)敵方島嶼的布局、防御力量等因素制定進(jìn)攻計(jì)劃，同時(shí)還要考慮自己的兵力損失和資源收益。這需要領(lǐng)導(dǎo)者在資源管理、戰(zhàn)略規(guī)劃和決策執(zhí)行等方面具備較強(qiáng)的能力。
（二）《植物大戰(zhàn)僵尸2》 在這個(gè)游戲中，玩家可以看作是花園的守護(hù)者，也就是一種領(lǐng)導(dǎo)者的角色。領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)不同僵尸的特點(diǎn)，合理安排植物的種植布局。例如，面對(duì)速度快的僵尸，要種植能夠快速攻擊或者減速的植物；面對(duì)防御力強(qiáng)的僵尸，要種植攻擊力高的植物。并且在游戲過(guò)程中，隨著僵尸的不斷進(jìn)攻，要及時(shí)調(diào)整種植策略，這就考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)變能力和決策能力。
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