我們可以將我國的報紙分為以下幾大類：黨報、社會性綜合報、對像性報紙、專業(yè)性報紙、社會服務(wù)性報紙以及其他報紙共6類。
若從內(nèi)容角度出發(fā)，報紙可分為綜合性報紙與專業(yè)性報紙。綜合性報紙內(nèi)容廣泛，主要刊登社會各方面的新聞及其評論，面向整個社會，普通讀者為其主要發(fā)行對象，不偏重某一階層或行業(yè)。《》與《文匯報》便是其中的代表。而專業(yè)性報紙則主要反映某一行業(yè)、系統(tǒng)或階層的新聞和評論，發(fā)行對象特定?！吨袊】祱蟆?、《中國機械報》等便是個中翹楚。
從發(fā)行范圍來看，報紙可分為全國性報紙與地方性報紙。全國性報紙報道全國新聞，發(fā)行全國各地，如《》、《光明日報》等。而地方性報紙則以報道某一地區(qū)新聞為主，主要向該地區(qū)發(fā)行，各省（直轄市、自治區(qū)）的黨委機關(guān)報以及地、市、縣報均屬此類。
根據(jù)出版時間，報紙可分為日報、晚報、周報和星期刊報。日報多為全國性報紙和機關(guān)報，每天上午發(fā)行。晚報則在大城市出版，每天下午或傍晚發(fā)行。周報主要是地方性報紙，每周發(fā)行一次。星期刊報則大多依附于大報，一般在周末發(fā)行。
從版面大小來看，有大報和小報之分。大報一般指對開報紙，多為全國性的日報。而小報則多為四開報紙，主要是地方報紙以及企事業(yè)單位主辦的報紙，如高校?？?、廠礦報紙等。
而從從屬關(guān)系來看，有黨報和非黨報、機關(guān)報和非機關(guān)報的分類。機關(guān)報的言論代表相應(yīng)機關(guān)并對該機關(guān)負責(zé)，不經(jīng)機關(guān)認可不受其直接領(lǐng)導(dǎo)則為非機關(guān)報。由黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)主辦的報紙為黨報，黨委機關(guān)報之外的報紙為非黨報。還有按使用文字分的中文報紙、外文報紙、漢文報和少數(shù)民族文字報紙等類型。這六種分類方法從不同的角度呈現(xiàn)了我國報紙的特點。
接下來再談?wù)勱P(guān)于全國文明城市的一些內(nèi)容。全國文明城市是在全面建設(shè)小康社會的新階段，堅持科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面進步的城市。這樣的城市整體文明水平高，市民素質(zhì)較高。廣州已提出創(chuàng)建全國文明城市的目標，其中創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和環(huán)境保護模范城市是創(chuàng)建文明城市的重要前提。
市民是城市的重要組成部分，他們的素質(zhì)是城市文明的靈魂。創(chuàng)建文明城市需要從提升市民素質(zhì)入手，這也是群眾基礎(chǔ)和根本所在。每個人都應(yīng)當認識到自己參與創(chuàng)建全國文明城市的重要性，同時承擔起肩上的責(zé)任。
作為市民，首先要了解、關(guān)心并支持創(chuàng)建工作，融入其中。要參與改造環(huán)境、推動社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，形成健康、科學(xué)、文明的行為和生活方式，爭當文明市民。要主動參與所在單位和社區(qū)開展的爭創(chuàng)文明行業(yè)、文明單位、文明社區(qū)等活動。
爭當文明市民，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。要發(fā)揚主人翁意識，從文明出行、遵守交通秩序等日常生活細節(jié)做起，為建設(shè)有序、安全、暢通、文明的交通秩序貢獻力量。
在創(chuàng)建全國文明城市活動中，市民與測評考核息息相關(guān)?？疾块T的也考察普通市民的參與程度。例如，“人際互助”項目，實地考察公交車上的乘客是否主動讓座，市民日常是否能友善對待外來人員等。
對于不同身份的人，為創(chuàng)建文明城市活動出力方式也有所不同。公務(wù)員要在日常工作中依法行政、勤政高效；經(jīng)營者要遵守商業(yè)道德，誠信經(jīng)營；城市建設(shè)單位要注重文明施工；外來建設(shè)者要融入創(chuàng)建活動中去，增強歸屬感和責(zé)任感；農(nóng)民群眾要參與環(huán)境整潔行動。
廣州市在全市范圍內(nèi)連續(xù)開展了三次創(chuàng)建工作，包括創(chuàng)建全國文明城市、創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。在這個過程中，宣傳口號也起到了重要的作用，如“實踐‘三個代表’，創(chuàng)建全國文明城市”，“做文明市民，創(chuàng)文明城市”等。
加強民主與法制教育是新時期思想政治教育的重要任務(wù)。深入普法，進行法制教育，對于穩(wěn)定局勢、維護社會治安具有重要意義。
″關(guān)于必要性分析″文章概述了當前階段我國在歷史發(fā)展中所面臨的現(xiàn)狀，特別是在經(jīng)濟發(fā)展中所遇到的挑戰(zhàn)，如市場疲軟、三角債問題以及職工收入不平衡等。為了維持社會的政治和經(jīng)濟穩(wěn)定，加強法制教育顯得尤為迫切。通過法制教育，可以增強人們的法律意識，將法律作為行為規(guī)范和社會安定的有力武器。進行法制教育不僅是教育的基本要求，也是社會穩(wěn)定的基石。
″概述黨的工作″這部分詳細描述了社會主義民主與法制建設(shè)的內(nèi)容，包括我國社會主義民主和法制建設(shè)的基本方針和政治、民主意識、法律基本知識等。強調(diào)了社會主義民主與法制教育的核心在于幫助人民增強當家作主的政治責(zé)任感，正確運用民主權(quán)利，并遵守社會主義紀律和法制。針對當前的法律、法規(guī)，有針對性的進行教育，引導(dǎo)人們明確守法與違法的界限。
″實行意義″部分強調(diào)了用社會主義民主和法律的基礎(chǔ)知識來教育年輕一代的重要性。他們應(yīng)當從小接受民主和守法的訓(xùn)練，了解和履行社會主義公民的權(quán)利和義務(wù)，養(yǎng)成自覺遵守法律的行為習(xí)慣。這也是德育的重要內(nèi)容之一。文章還詳細闡述了社會主義民主與法制教育的辯證統(tǒng)一關(guān)系，以及如何通過小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的教育活動進行民主與法制的教育。
″現(xiàn)狀分析″部分主要介紹了我國近年來的教育立法工作，以及青少年法制教育的現(xiàn)狀。從有法可依的角度來看，我國已經(jīng)制定了一系列教育法律和法規(guī)，為青少年的健康成長創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。工作機制也初步形成，如普法活動、組織參觀、講座等。也存在不容忽視的問題，如青少年犯罪現(xiàn)象逐漸增加，呈現(xiàn)出低齡化和犯罪手段成人化的傾向。
我們要明確教學(xué)內(nèi)容與目標。針對青少年常見的違法犯罪問題，我們需定制一套適用于本區(qū)中、小學(xué)青少年法制教育的宣傳資料，并組織專業(yè)的講師團或法律援助工作人員深入各中小學(xué)校進行巡回宣講。宣講的重點應(yīng)圍繞《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，全面開展保障未成年人健康成長的專題教育活動。我們的工作目標是要確立“一個主渠道”，即以課堂教育教學(xué)活動作為法制教育的主要途徑，并保障教學(xué)內(nèi)容具有“四有”特性，即教學(xué)大綱明確、教材完備、教師合格、課時充足。我們要確保教育的“三性”，即內(nèi)容要貼合實際、形式多樣化、知識滲透性強。通過這些努力，使法制教育貼近學(xué)生日常生活，真正觸動學(xué)生內(nèi)心，使學(xué)習(xí)和運用法律知識成為師生們的自覺行動。
接下來是強化管理環(huán)節(jié)。教育部門應(yīng)主導(dǎo)制定一系列加強青少年法制教育的規(guī)章制度，如教學(xué)評估制度、座談會制度、經(jīng)驗交流制度、監(jiān)督檢查制度等。我們在施教過程中要講究科學(xué)性和實效性。
在教學(xué)方法上，我們應(yīng)理性教育與情感教育相結(jié)合。由于青少年正處于世界觀和人生觀形成的關(guān)鍵時期，理性思維相對較弱，因此我們應(yīng)注重采用形象教學(xué)方式，如舉辦文藝演出、征文演講比賽、知識競賽以及模擬法庭等活動，提高青少年的法律知識水平，強化他們的法律觀念。通過這些生動、直觀、形象的活動，使青少年在潛移默化中接受法律熏陶。
在教育的途徑上，我們要堅持學(xué)校教育與部門教育相結(jié)合。在青少年法制教育中，學(xué)校與社會應(yīng)協(xié)同合作。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮法制副校長的職能作用，定期邀請政法干警進行法制講座，并主動與執(zhí)法機關(guān)配合，及時查處侵犯學(xué)生權(quán)益、擾亂教學(xué)秩序的行為。我們還要大力向社會宣傳，爭取更廣泛的人民群眾支持。
我們還要堅持按章管理與依法治校相結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)、運用法律，成為學(xué)生的表率。學(xué)校必須嚴格遵守教育法律法規(guī)，建立違紀違法責(zé)任追究制度，并自覺接受社會監(jiān)督。把依法治校作為常規(guī)管理的突破口，及時糾正學(xué)生的不良行為。還應(yīng)帶頭組織相關(guān)職能部門，整治學(xué)校周邊環(huán)境，實現(xiàn)社會齊抓共管，凈化校園法制環(huán)境。
青少年法制教育是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，關(guān)系到國民素質(zhì)的提高、社會經(jīng)濟文化的發(fā)展以及民主與法制的推進。全社會都應(yīng)行動起來，與時俱進、開拓創(chuàng)新，共同為青少年的成長托起明天的太陽。
關(guān)于《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的普及非常重要。家長或其他監(jiān)護人應(yīng)依法履行對未成年人的監(jiān)護和撫養(yǎng)職責(zé)，不得虐待、遺棄或歧視任何未成年人。國家鼓勵各種組織和公民開展有益于未成年人健康成長的社會活動，并為有特殊天賦或突出成就的未成年人創(chuàng)造發(fā)展條件。未成年人應(yīng)當遵守公共秩序、尊重公共財產(chǎn)、保護公民合法財產(chǎn)等行為準則。為了讓未成年人從小學(xué)法守法，我們需要開展多種形式的法制教育活動，培養(yǎng)遵紀守法的好少年。
每年12月4日是全國法制宣傳日，這是推進民主與法制建設(shè)的重要日子。自1 第一個全國法制宣傳日以來，“四五”普法活動在全國范圍內(nèi)普遍展開，具有深遠的意義。我們應(yīng)當充分利用這一日子，加強法制的宣傳和教育，提高青少年的法律意識和法律素養(yǎng)。
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