一、領(lǐng)導(dǎo)力在公共管理中的內(nèi)涵
領(lǐng)導(dǎo)力是一種能夠在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行控制、調(diào)節(jié)和指導(dǎo)成員，以達(dá)成特定目標(biāo)的能力。在公共管理領(lǐng)域，這一概念有著特殊的意義。公共管理涉及政府事務(wù)、社會(huì)福利等諸多方面，其管理過程中的領(lǐng)導(dǎo)力是達(dá)成組織目標(biāo)的關(guān)鍵因素。它能夠啟發(fā)員工進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)造性地解決問題，并且有助于在組織中樹立良好的形象，從而提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)地位。
在公共管理中，管理人員多為政府公務(wù)人員，他們需要遵循法定的職責(zé)和義務(wù)。這就使得領(lǐng)導(dǎo)力在公共管理中的內(nèi)涵更為豐富。它不是簡(jiǎn)單的指揮與命令，而是要在遵循法律框架的前提下，充分發(fā)揮引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和激勵(lì)等多種職能。
二、領(lǐng)導(dǎo)力在公共管理中的角色定位
（一）促進(jìn)組織發(fā)展和創(chuàng)新 公共管理組織要不斷發(fā)展和創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)力在其中起著不可替代的作用。領(lǐng)導(dǎo)者能夠激勵(lì)員工，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促使員工積極思考。例如，在一些地方政府推行的新型社區(qū)治理模式中，領(lǐng)導(dǎo)者鼓勵(lì)社區(qū)工作人員和居民共同參與社區(qū)規(guī)劃與建設(shè)，激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，從而使社區(qū)治理模式不斷優(yōu)化，提升了社區(qū)整體的發(fā)展水平。
（二）解決復(fù)雜問題 公共管理面臨的問題往往復(fù)雜且充滿爭(zhēng)議。像在社會(huì)福利政策的制定過程中，涉及到不同群體的利益分配，這就需要領(lǐng)導(dǎo)者有清晰的思路，做出理性的決策，并根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整策略和做法。領(lǐng)導(dǎo)者要綜合考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人口結(jié)構(gòu)、社會(huì)公平等多方面因素，確保政策既能滿足弱勢(shì)群體的基本需求，又能促進(jìn)社會(huì)整體的和諧穩(wěn)定。
（三）提供有效的服務(wù) 提供高質(zhì)量的服務(wù)是公共管理的基礎(chǔ)任務(wù)之一。領(lǐng)導(dǎo)力能夠充分挖掘員工的潛力和能力，讓員工更好地為公眾提供服務(wù)。例如，在公共交通管理方面，領(lǐng)導(dǎo)者通過合理安排工作人員的崗位，提供必要的培訓(xùn)，激發(fā)員工的工作熱情，從而提高公共交通的運(yùn)營(yíng)效率和服務(wù)質(zhì)量，方便市民的出行。
三、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的研究方向
（一）視野與思維 在公共管理中，由于述職期限較長(zhǎng)，形勢(shì)變化多端，領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷拓寬自己的視野。他們要關(guān)注國(guó)內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多方面的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的公共管理理念和方法。例如，隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，領(lǐng)導(dǎo)者需要了解大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)在公共管理中的應(yīng)用前景，以便更好地規(guī)劃組織的發(fā)展方向。
（二）溝通和協(xié)調(diào)能力 有效的溝通和協(xié)調(diào)是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。領(lǐng)導(dǎo)者要能夠與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通，理解他們的需求和意見，并協(xié)調(diào)各方利益，達(dá)成共識(shí)。在城市改造項(xiàng)目中，領(lǐng)導(dǎo)者需要與不同部門的工作人員、社區(qū)居民、企業(yè)等多方進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。只有充分了解各方的利益訴求，才能制定出合理的改造方案，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
（三）激勵(lì)和激發(fā)潛力 領(lǐng)導(dǎo)者要善于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，為他們提供必要的支持和鼓勵(lì)。在公共教育管理中，校長(zhǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)者，可以通過設(shè)立教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、提供教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)等方式，激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新能力，從而提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
（四）決策和問題解決能力 領(lǐng)導(dǎo)者必須具備做出明智決策和有效解決問題的能力。在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件時(shí)，如自然災(zāi)害或公共衛(wèi)生事件，領(lǐng)導(dǎo)者要迅速分析評(píng)估形勢(shì)，權(quán)衡利弊，做出正確的決策。例如在疫情防控期間，政府領(lǐng)導(dǎo)者需要根據(jù)疫情的發(fā)展態(tài)勢(shì)，制定防控政策，調(diào)配醫(yī)療資源，保障人民群眾的生命健康安全。
（五）團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展 領(lǐng)導(dǎo)者要致力于建立一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，培養(yǎng)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員的能力。在公共文化機(jī)構(gòu)中，領(lǐng)導(dǎo)者可以組織內(nèi)部培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等，提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素養(yǎng)和協(xié)作能力，進(jìn)而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效，更好地為公眾提供文化服務(wù)。
四、領(lǐng)導(dǎo)力在公共管理中的作用體現(xiàn)
（一）提供方向和愿景 領(lǐng)導(dǎo)者能夠?yàn)楣补芾斫M織設(shè)定明確的方向和目標(biāo)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)努力。他們可以制定戰(zhàn)略計(jì)劃，引領(lǐng)組織應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的變化，提高組織的適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力。例如，在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，地方政府領(lǐng)導(dǎo)者通過制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和發(fā)展方向，吸引投資，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)整個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
（二）建立信任和合作 領(lǐng)導(dǎo)者能夠營(yíng)造一個(gè)信任和合作的工作環(huán)境，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作，減少內(nèi)部沖突和摩擦，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率。在跨部門的公共項(xiàng)目合作中，領(lǐng)導(dǎo)者的信任和支持能夠讓不同部門的工作人員放下部門利益的局限，積極合作，共同完成項(xiàng)目任務(wù)。
（三）激發(fā)潛力和創(chuàng)新 領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，提供必要的資源和支持，鼓勵(lì)他們嘗試新的想法和方法，推動(dòng)組織的創(chuàng)新和發(fā)展。在科技創(chuàng)新政策的推動(dòng)方面，政府領(lǐng)導(dǎo)者通過設(shè)立科研基金、提供科研平臺(tái)等方式，激發(fā)科研人員的創(chuàng)新潛力，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。
（四）解決問題和決策 領(lǐng)導(dǎo)者能夠有效地解決公共管理中的問題并做出決策。他們能夠分析和評(píng)估各種情況，權(quán)衡利弊，為組織提供正確的方向和策略。在環(huán)境保護(hù)政策的執(zhí)行過程中，領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、企業(yè)反饋等信息，及時(shí)調(diào)整政策措施，確保環(huán)境保護(hù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)力在公共管理中具有多方面的內(nèi)涵、明確的角色定位、多樣的發(fā)展方向以及廣泛的作用體現(xiàn)。不斷提升公共管理中的領(lǐng)導(dǎo)力，對(duì)于提高公共管理的效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)公共利益的*化具有至關(guān)重要的意義。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/186788.html