一、領越領導力的起源與內(nèi)涵
領越領導力最早產(chǎn)生于1983年，源自詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納的研究項目。他們試圖從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)中找到成功模式，這一理念突破了以往只關注卓越組織中明星人物的局限。領越領導力是一種關于影響、激勵和指導他人實現(xiàn)共同目標的能力和行為。它涵蓋了多個重要方面，如提升績效、建立信任和掌握變革等。
從提升績效來看，領導力能夠提高團隊績效和效率，從而為組織取得更好的業(yè)績。在建立信任方面，有助于建立與員工之間的信任和合作，形成緊密的團隊關系。當組織面臨變革時，領導力可以發(fā)揮關鍵作用，幫助員工適應新環(huán)境。這充分體現(xiàn)了領越領導力在現(xiàn)代組織管理中的重要意義。
二、卓越領導者的五項行為
（一）茁壯成長，培養(yǎng)接班人 1. 合理規(guī)劃團隊成員發(fā)展。領導者需要對團隊成員的發(fā)展有清晰的規(guī)劃，根據(jù)成員的特點和潛力，為他們制定個性化的發(fā)展路徑。例如，在一些大型企業(yè)中，會為有潛力的員工提供輪崗機會，讓他們在不同的崗位上學習和成長。 2. 將公司品牌和公司發(fā)展聯(lián)系起來。領導者要讓團隊成員明白公司品牌的價值以及與自身發(fā)展的關聯(lián)。比如，蘋果公司的領導者會向員工傳達蘋果品牌所代表的創(chuàng)新、高品質(zhì)等理念，激勵員工為維護和提升品牌形象而努力工作。 3. 協(xié)助下屬做好職業(yè)規(guī)劃。了解下屬的職業(yè)目標和興趣，給予他們合理的建議和指導。像谷歌公司，為員工提供各種職業(yè)發(fā)展的資源和培訓，領導者也會積極與員工溝通職業(yè)規(guī)劃。 4. 發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)下屬人才。善于發(fā)現(xiàn)團隊中的潛在人才，給予他們更多的機會和資源進行培養(yǎng)。例如，微軟公司有內(nèi)部的人才發(fā)現(xiàn)機制，領導者通過員工的項目表現(xiàn)等途徑挖掘有潛力的人才。 5. 鼓勵組建公司內(nèi)部團隊和人際網(wǎng)絡。這有助于加強團隊成員之間的溝通與協(xié)作，促進知識共享和創(chuàng)新。一些創(chuàng)業(yè)公司會定期組織員工交流活動，鼓勵大家跨部門合作組建團隊。
（二）以身作則 1. 理念闡述 以身作則是卓越領導者的重要行為之一。正如柳傳志所說：企業(yè)文化*的方法是以身作則，別無他法。領導者要想領導他人，首先要敞開心扉，坦誠對待自己和他人。如果不信任提供信息的人，就不會相信他所提供的信息。 2. 具體步驟 - 撰寫信念留聲：首先要找到理念和心聲，從價值觀庫或自我認知中找到五個價值觀，然后按照重要性排序，最后撰寫意義，即當什么事情發(fā)生的時候等于價值觀。 - 與團隊成員分享與討論：將自己的理論與心聲與團隊成員共享，促進團隊成員對領導者價值觀的理解和認同。 - 付諸行動，樹立榜樣：通過實際行動來實現(xiàn)以身作則，讓自己的行為成為團隊成員學習的榜樣。
三、在領越領導力情境下激勵下屬的策略
（一）設計激勵下屬的活動 1. 選定一個激勵對象。這是活動的第一步，明確激勵的目標人物，以便后續(xù)活動的開展更有針對性。 2. 個人創(chuàng)作與小組分享。給予參與者2分鐘自己寫激勵方案，然后進行3分鐘小組分享。通過這種方式，激發(fā)團隊成員的創(chuàng)意和合作精神。 3. 選擇最有創(chuàng)意的方案。從眾多方案中挑選出最有創(chuàng)意的，這個方案往往能夠更好地激勵下屬，滿足下屬的需求。
（二）共啟愿景 1. 領導者需要撰寫關于部門愿景的演講稿。在演講稿中，要清晰地描繪出部門的未來發(fā)展方向、目標和愿景，讓團隊成員能夠看到美好的未來前景。例如，一個銷售部門的領導者在愿景演講稿中可能會提到在未來一段時間內(nèi)成為行業(yè)內(nèi)銷售額領先的部門，并且為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務。 2. 當眾演繹朗讀。通過當眾朗讀演講稿，將部門愿景更生動地傳達給團隊成員，增強團隊成員對愿景的認同感和使命感。
四、集體慶祝，樹立榜樣的意義與案例分析
（一）意義 集體慶祝能夠增強團隊的凝聚力和歸屬感。當團隊取得成績時，通過集體慶祝的方式，讓每一個團隊成員都感受到自己是團隊成功的一部分。同時，樹立榜樣能夠為團隊成員提供學習的標桿，激勵他們向榜樣看齊，提高自身的績效。
（二）案例分析 以流水線上的經(jīng)理為例，員工每天重復簡單枯燥的工作，且要求100%的正確率。經(jīng)理可以采用多種方案鼓勵員工保持高正確率。比如設立階段性的小目標，在每個小目標達成時進行集體慶祝，如發(fā)放小禮品或者組織小型聚餐等。同時，發(fā)現(xiàn)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，將他們樹立為榜樣，分享他們的工作經(jīng)驗和技巧，讓其他員工學習。這樣既能夠緩解員工工作的枯燥感，又能激勵他們不斷提高工作質(zhì)量。
領越領導力情境為領導者提供了一系列有效的領導策略和方法，通過這些策略的實施，能夠提升領導者自身的領導力，促進團隊的發(fā)展和組織的成功。
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