一、保羅麥爾及其理念概述
保羅·麥爾（Paul J. Meyer）是一位在多領域有著卓越貢獻的人物。他于1928年誕生于美國加州，榮獲三所美國大學頒發(fā)榮譽博士學位，不到27歲已成為百萬富翁，現(xiàn)擁有包括金融、航空、房地產等40幾家企業(yè)，同時他還是企業(yè)領袖、作家、慈善家。他創(chuàng)立的美國SMI成功激勵學院（Success Motivation Institute）于1960年創(chuàng)立于美國德州維口市，創(chuàng)立至今40余年，所研發(fā)的課程目前以26種語言的版本營銷世界80余國。其課程主要目的是幫助個人和企業(yè)在領導能力、業(yè)務推廣、人際溝通、目標設定、時間管理、公司經營管理和成功激勵等方面做大幅度的提升。
保羅·麥爾的“全方位領導人”理念提到新世代的成功領導者需具備多方面能力。例如個人生產力方面，這是我們管理自己、時間、優(yōu)先順序的能力，當我們有能力提升自己的業(yè)績，才有可能改善他人業(yè)績；還有自我領導力方面，他認為人具有無限的潛能，希望過怎樣的人生，就可以擁有怎樣的人生，這需要自我激勵、成為自己人生的領導者，并使人生6大領域平衡，成為影響力中心。這些理念都為理解領導力奠定了基礎。
二、戰(zhàn)略領導力的內涵與要素
戰(zhàn)略領導力這一概念于1980年代被提出。不同的學者和研究人員對其有著不同的解讀。美國戰(zhàn)略管理科學家希特、愛爾蘭和霍斯基森認為，戰(zhàn)略領導力是一種可以進行預期、想象、保持靈活性并且促使他人創(chuàng)造所需要的戰(zhàn)略改變的能力，具體包括決定戰(zhàn)略方向、探索和維持核心競爭力、發(fā)展人力資本、維持有效的組織文化、強調倫理實踐、平衡組織控制等內容。美國領導學者豪斯和阿迪亞則認為，戰(zhàn)略領導力包括制定戰(zhàn)略決策、選擇關鍵管理者、分配主要資源、確定目標和戰(zhàn)略、指明組織的發(fā)展方向、建立組織結構以及與主要利益相關者進行溝通并取得平衡。美國紐約州立大學副教授索西克等認為，戰(zhàn)略領導是一個連續(xù)的過程，領導者通過有效地整合人員、技術、工作流程和商業(yè)機會，為股東、社會和員工創(chuàng)造經濟、社會和智力價值。
綜合來看，戰(zhàn)略領導力可以理解為“戰(zhàn)略”和“領導”的結合。它等同于但不限于以下能力：設想組織未來的能力、指明組織發(fā)展戰(zhàn)略路徑的能力、建立基于戰(zhàn)略的組織結構的能力、平衡主要利益相關者利益的能力等。
三、保羅麥爾理念與戰(zhàn)略領導力的聯(lián)系
（一）個人生產力與戰(zhàn)略領導力 在保羅·麥爾的理念中，個人生產力是領導者的重要能力之一。對于戰(zhàn)略領導力而言，領導者自身的高效生產力是至關重要的。一個具有高個人生產力的領導者能夠更好地管理自己的時間和資源，將精力集中在那些對組織戰(zhàn)略有重大影響的事務上。例如，在決定戰(zhàn)略方向時，高生產力的領導者可以快速地分析各種信息，明確組織的發(fā)展方向。按照20/80帕累托定律，領導者能夠識別出那20%的關鍵工作，這些工作往往與組織的核心戰(zhàn)略相關，如探索和維持核心競爭力。他們能夠將更多的時間投入到這些高回報的活動中，從而推動戰(zhàn)略領導力中諸如發(fā)展人力資本等要素的實現(xiàn)。因為只有領導者自身高效，才能更好地引導組織成員，合理分配資源，促進組織整體的發(fā)展。
（二）自我領導力與戰(zhàn)略領導力 保羅·麥爾強調自我領導力，即成為自己人生的領導者并實現(xiàn)人生6大領域平衡。在戰(zhàn)略領導力方面，自我領導力的作用不可小覷。一個有著強大自我領導力的領導者，能夠在組織中更好地發(fā)揮影響力。在平衡組織控制這一戰(zhàn)略領導力要素中，領導者需要明確自己的角色和目標，這就需要自我領導力的支撐。例如，在指明組織發(fā)展戰(zhàn)略路徑時，領導者需要根據自己的信念和對未來的設想做出決策。如果領導者缺乏自我領導力，容易受到外界干擾，無法堅定地推動戰(zhàn)略的實施。而當領導者擁有自我領導力，能夠激勵自己不斷探索，就像在發(fā)展人力資本時，領導者可以以身作則，帶動組織成員不斷提升自己的能力，進而為實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標奠定基礎。
四、保羅麥爾理念對戰(zhàn)略領導力發(fā)展的啟示
（一）持續(xù)學習與提升 保羅·麥爾的理念體現(xiàn)了持續(xù)學習的重要性，無論是他的課程體系還是他自身的成長經歷都表明不斷學習是提升領導力的關鍵。對于戰(zhàn)略領導力來說，組織的戰(zhàn)略環(huán)境不斷變化，領導者需要不斷學習新知識、新技能，才能適應這種變化。例如，在探索和維持核心競爭力方面，隨著市場的發(fā)展和技術的進步，核心競爭力的內涵也在不斷變化，領導者只有持續(xù)學習，才能準確把握核心競爭力的發(fā)展方向，從而制定出正確的戰(zhàn)略決策。
（二）激勵與潛能開發(fā) 保羅·麥爾的理念注重激勵個人潛能的開發(fā)。在戰(zhàn)略領導力中，激勵組織成員發(fā)揮潛能同樣重要。當領導者重視激勵時，能夠激發(fā)組織成員的積極性和創(chuàng)造力，這對于發(fā)展人力資本、維持有效的組織文化等戰(zhàn)略領導力要素有著積極的推動作用。例如，一個懂得激勵的領導者可以通過提供合適的發(fā)展機會、給予正面反饋等方式，讓組織成員感受到自己的價值，從而更加積極地投入到工作中，為實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標貢獻力量。
（三）平衡與全面發(fā)展 保羅·麥爾的“全方位領導人”理念強調全面發(fā)展，如人生6大領域的平衡。在戰(zhàn)略領導力中，平衡各方面的利益和發(fā)展也是至關重要的。領導者需要平衡股東、社會和員工等主要利益相關者的利益，在制定戰(zhàn)略決策、分配資源等過程中，不能只注重某一方面的利益。同時，在組織內部，也要平衡不同部門、不同層級之間的關系，確保組織整體的協(xié)調發(fā)展，這與戰(zhàn)略領導力的內涵是相契合的。
保羅·麥爾的理念在多個方面與戰(zhàn)略領導力有著緊密的聯(lián)系，并為戰(zhàn)略領導力的發(fā)展提供了諸多啟示。無論是個人生產力還是自我領導力等理念，都有助于我們從不同角度理解和提升戰(zhàn)略領導力。
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