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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力課程的特色與價值

2025-07-03 21:08:23
 
講師:Wenzt 瀏覽次數(shù):75
 一、北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力課程的背景與目標(biāo) 在當(dāng)今全球政治與經(jīng)濟(jì)持續(xù)動蕩的大環(huán)境下,中國經(jīng)濟(jì)步入新的發(fā)展階段。中國企業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力課程正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。其目標(biāo)明確,旨在通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo),培

一、北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力課程的背景與目標(biāo)

在當(dāng)今全球政治與經(jīng)濟(jì)持續(xù)動蕩的大環(huán)境下,中國經(jīng)濟(jì)步入新的發(fā)展階段。中國企業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力課程正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。其目標(biāo)明確,旨在通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo),培養(yǎng)企業(yè)家學(xué)員在國際競爭中具備卓越的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力。這是因?yàn)樵趶?fù)雜的國際國內(nèi)形勢面前,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的眼界、智慧和能力將直接決定企業(yè)能否在未來的國際競爭中立足。

從課程設(shè)置來看,它充分考慮到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)際需求。例如,面對新經(jīng)濟(jì)情景下企業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn),課程中設(shè)置了專門的模塊進(jìn)行剖析與解讀。這包括對宏觀經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整及資產(chǎn)配置等當(dāng)下熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)問題的研究,讓學(xué)員能夠把握經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下企業(yè)發(fā)展的方向,系統(tǒng)規(guī)劃企業(yè)中長期發(fā)展戰(zhàn)略。

二、課程的具體內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

  1. 入學(xué)篇 - 北大精神與商界軍校
  2. 軍事素質(zhì)拓展練習(xí)、破冰訓(xùn)練等活動在入學(xué)篇中占據(jù)重要位置。這些活動有助于建設(shè)團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)學(xué)員的集體協(xié)作精神,提升自我認(rèn)知能力。同時,讓學(xué)員了解北大發(fā)展歷史,感悟商界軍校精神,體驗(yàn)校園學(xué)術(shù)氛圍,交流分享學(xué)員經(jīng)驗(yàn)。這一開篇的設(shè)置不僅僅是一種形式,更是為了讓學(xué)員從一開始就融入北大匯豐商學(xué)院的獨(dú)特文化氛圍中,為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
  3. 領(lǐng)航篇 - 全球視野與戰(zhàn)略思考
  4. 新經(jīng)濟(jì)情景下企業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)模塊:深入探討新時代經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的轉(zhuǎn)換,分析當(dāng)下熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)問題。例如,隨著科技的飛速發(fā)展,新的商業(yè)模式不斷涌現(xiàn),企業(yè)如何在這樣的環(huán)境中找到自己的發(fā)展機(jī)遇,如何應(yīng)對可能面臨的挑戰(zhàn)。像互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的沖擊下,傳統(tǒng)的運(yùn)營模式可能不再適用,需要不斷創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型。
  5. 企業(yè)戰(zhàn)略管理模塊:糾正企業(yè)戰(zhàn)略管理的誤區(qū),引導(dǎo)學(xué)員正確思考與執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略。通過戰(zhàn)略規(guī)劃與形態(tài)分析法等工具,讓學(xué)員掌握戰(zhàn)略的分析框架并進(jìn)行實(shí)操演練。這有助于企業(yè)在制定戰(zhàn)略時更加科學(xué)、合理,避免盲目決策。
  6. 戰(zhàn)略決策模塊:關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略變革與組織重構(gòu),打造整體動態(tài)適配型企業(yè)組織。因?yàn)槠髽I(yè)在不同的生命周期階段需要不同的戰(zhàn)略決策,所以課程會詳細(xì)講解企業(yè)生命周期各階段戰(zhàn)略決策的要點(diǎn),為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供理論支持。
  7. 引領(lǐng)篇 - 未來領(lǐng)袖與心智升維
  8. 深度領(lǐng)導(dǎo)力模塊:探討未來組織領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì),研究領(lǐng)導(dǎo)人的社會關(guān)系平衡。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一種職位賦予的權(quán)力,更是一種在實(shí)踐中不斷磨練和解析的能力。例如,優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和外部建立良好的關(guān)系網(wǎng)絡(luò),以推動企業(yè)的發(fā)展。
  9. 領(lǐng)導(dǎo)心智與組織突破模塊:強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)心智模式的自我深度認(rèn)知解析。領(lǐng)導(dǎo)者的性格會對其決策模式產(chǎn)生偏差影響,而心智模式又會影響團(tuán)隊(duì)與組織的效能。通過對這些方面的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠更好地進(jìn)行企業(yè)的自我診斷以及制定變革策略。

三、課程的學(xué)制、學(xué)費(fèi)、授課地點(diǎn)與語言

  1. 學(xué)制
  2. 該課程學(xué)制為四個月,其中國內(nèi)部分三個月,每月一個模塊(2天);國外部分一個月,一個模塊(連續(xù)5天)。這樣的學(xué)制安排既考慮到了國內(nèi)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),又給予學(xué)員國際視野拓展的機(jī)會。
  3. 學(xué)費(fèi)
  4. 學(xué)費(fèi)為20,000英鎊/人(不含差旅和住宿)。雖然學(xué)費(fèi)是一項(xiàng)重要的投入,但從課程的價值來看,它為學(xué)員提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和國際化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
  5. 授課地點(diǎn)與語言
  6. 授課地點(diǎn)分別為英國牛津和中國深圳。這種跨國的授課地點(diǎn)設(shè)置,讓學(xué)員能夠接觸到不同的商業(yè)文化和市場環(huán)境。授課語言為中文/英文(配翻譯),這為不同語言背景的學(xué)員提供了便利,確保他們能夠充分理解課程內(nèi)容。

四、課程的對象與證書授予

  1. 課程對象
  2. 課程主要面向至少擔(dān)任十年領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),并有領(lǐng)導(dǎo)大型團(tuán)隊(duì)和做出戰(zhàn)略決策經(jīng)歷的高級領(lǐng)導(dǎo)。同時,也適合已具備一定工商管理經(jīng)驗(yàn),希望升級企業(yè)經(jīng)營管理能力的民營企業(yè)家和CEO。這些學(xué)員已經(jīng)在企業(yè)管理領(lǐng)域有了一定的積累,通過該課程能夠進(jìn)一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
  3. 證書授予
  4. 結(jié)業(yè)后學(xué)員將分別被授予牛津大學(xué)賽德商學(xué)院和北京大學(xué)匯豐商學(xué)院(UK)證書。這兩份證書具有較高的含金量,不僅是對學(xué)員學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可,也為學(xué)員在國際商業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展提供了有力的支持。

五、北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力課程與其他領(lǐng)導(dǎo)力理念的比較

與傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力理念相比,北大匯豐商學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)力課程具有獨(dú)特之處。傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力理念如易經(jīng)中的“天行健,君子以自強(qiáng)不息”等,更多的是從品德和精神層面給予啟示。而北大匯豐商學(xué)院的課程更注重實(shí)際操作和戰(zhàn)略層面的培養(yǎng)。

與現(xiàn)代的一些領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)如可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力課程相比,北大匯豐商學(xué)院的課程更加綜合全面。可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力課程強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力是一系列可學(xué)習(xí)、可操作、可復(fù)制的工具、流程和模型,而北大匯豐商學(xué)院的課程不僅包含這些,還融入了國際視野、深度的心智分析等內(nèi)容。例如,在北大匯豐商學(xué)院的課程中,學(xué)員能夠在國際競爭的大背景下思考企業(yè)戰(zhàn)略,同時深入剖析自己的領(lǐng)導(dǎo)心智模式,這是其他課程可能所欠缺的。

綜上所述,北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力課程在培養(yǎng)適應(yīng)國際競爭的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者方面具有獨(dú)特的價值和意義,無論是課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)還是其提供的資源和機(jī)會,都為學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力提升提供了有力的保障。




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