一、賓夕法尼亞大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力項目概述
賓夕法尼亞大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新英語在線課程（ELI）為全球大學(xué)生提供了獨特的學(xué)習(xí)體驗。
首先，從項目簡介來看，它引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)入學(xué)術(shù)英語語境，讓學(xué)生們能在大學(xué)環(huán)境里更自信、清晰地用英語交流。在課程進(jìn)程中，學(xué)生與導(dǎo)師、同齡人共同參與充滿活力的現(xiàn)場會議，還會與線上團(tuán)隊合作完成項目，賓大的導(dǎo)師會給予書面和視頻反饋。并且，同學(xué)們還能參加賓大不同科系教授的線上講座。賓大英語語言中心也會提供個性化支持，以保障學(xué)生不斷進(jìn)步并順利完成課程，學(xué)生在讀期間可獲得賓大語言中心學(xué)生身份，自由使用線上教學(xué)資源。
其次，院校自身的優(yōu)勢也為領(lǐng)導(dǎo)力項目增添了吸引力。賓夕法尼亞大學(xué)成立于1740年，由本杰明·富蘭克林創(chuàng)立，是**的私立綜合性大學(xué)，位于費城，是“常春藤”名校之一。該校有15位教授及校友榮獲諾貝爾獎，還有眾多*醫(yī)學(xué)科學(xué)院院士和國家科學(xué)院院士，在2025年U.S.News全球大學(xué)排名第13。
再者，項目特色顯著。學(xué)生能親身體驗名校氛圍，享受名校師資授課，這就是【感悟名?！刻厣??！臼谡n模式】方面，采用實時線上課程與錄播課程、個性化作業(yè)輔導(dǎo)和小組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。從【高性價比】來看，課程總費用遠(yuǎn)低于同類線下課程，還免受疫情簽證等因素困擾。由于每年約有來自30多個國家的學(xué)生參加，體現(xiàn)【文化多樣】，這有利于加強(qiáng)學(xué)生跨文化交流能力和拓展國際視野?！緝?yōu)質(zhì)講座】讓學(xué)生能聆聽賓大不同科系教授的線上講座。最后，完成項目可獲得賓大頒發(fā)的成績單和結(jié)業(yè)證書，達(dá)成【背景提升】。
在課程設(shè)置上，直播課程每周一至周五晚8點 - 9點，每天還有兩小時的個性化輔導(dǎo)和小組學(xué)習(xí)。
二、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與特征
（一）領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)力在英語中是“l(fā)eadership”，它涵蓋多方面能力。不僅僅是對他人的管理，更重要的是引導(dǎo)、激勵和影響他人達(dá)成共同目標(biāo)的能力。在團(tuán)隊或組織中，領(lǐng)導(dǎo)者運用領(lǐng)導(dǎo)力來協(xié)調(diào)成員關(guān)系、分配任務(wù)并激發(fā)成員積極性。例如蘋果公司的領(lǐng)導(dǎo)者，憑借卓越領(lǐng)導(dǎo)力帶領(lǐng)團(tuán)隊?wèi)?yīng)對市場競爭，做出正確決策，不斷推出創(chuàng)新產(chǎn)品在全球市場占據(jù)重要地位。
（二）領(lǐng)導(dǎo)力的特征 1. 主動進(jìn)取 主動進(jìn)取包含對勝利的強(qiáng)烈欲望、不斷努力提高自己，具有雄心、理想、精力、毅力和主動性。在一些國家，高層管理者勝利的欲望與組織的增長率高度相關(guān)。然而，如果領(lǐng)導(dǎo)者只關(guān)注個人成就，不充分授權(quán)，這種對勝利的欲望可能會成為障礙。并且，對勝利的欲望可用于預(yù)測創(chuàng)業(yè)型公司的有效性，卻不能用于預(yù)測更大、更官僚公司的部門領(lǐng)導(dǎo)的有效性。 2. 強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)愿望 偉大的領(lǐng)導(dǎo)者不僅有進(jìn)取精神，還有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)愿望，他們有強(qiáng)烈的權(quán)力欲望，喜歡領(lǐng)導(dǎo)別人而不想被人領(lǐng)導(dǎo)。
三、領(lǐng)導(dǎo)力在不同方面的體現(xiàn)
（一）在個人發(fā)展方面 在英語語境中，具有領(lǐng)導(dǎo)力有助于提升個人的自信。這是領(lǐng)導(dǎo)力在個人發(fā)展方面的重要體現(xiàn)。
（二）在現(xiàn)代管理學(xué)中的體現(xiàn) 領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者及相關(guān)方實現(xiàn)共同目標(biāo)和愿望的一種能力和影響力。它不是單向指揮，而是多方互動、協(xié)調(diào)共進(jìn)的動態(tài)過程。自我領(lǐng)導(dǎo)力概念的提出也為理解領(lǐng)導(dǎo)力提供了新視角，自我領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要先管理和激勵好自己，才能更好地影響他人。一個有良好自我領(lǐng)導(dǎo)力的人能規(guī)劃自己的行動路徑、明確目標(biāo)，并在實現(xiàn)目標(biāo)過程中自我激勵，克服困難。
（三）在企業(yè)經(jīng)營方面 在企業(yè)經(jīng)營上，領(lǐng)導(dǎo)力長久以來被解析為最高經(jīng)營干部或最高經(jīng)營者的角色。它是“提出目標(biāo)，賦予影響力，以非強(qiáng)制性的方法實現(xiàn)目標(biāo)”的一種概念。企業(yè)各級管理者需要提升自己的適應(yīng)能力也就是領(lǐng)導(dǎo)力，改變心態(tài)、行為模式和價值觀。在領(lǐng)導(dǎo)力這個詞匯中包含了價值觀，評價企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力要看其具有的特定價值能力。
總的來說，賓夕法尼亞大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力項目為學(xué)生提供了一個很好的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的平臺，而領(lǐng)導(dǎo)力本身無論是內(nèi)涵、特征還是在不同方面的體現(xiàn)都表明它是一個復(fù)雜而多元的概念，在眾多領(lǐng)域有著重要意義。
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