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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

波斯納領(lǐng)導(dǎo)力書籍中的卓越領(lǐng)導(dǎo)行為與理念

2025-07-03 22:27:13
 
講師:Wenzt 瀏覽次數(shù):107
 領(lǐng)導(dǎo)力是在組織發(fā)展、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等眾多方面起著關(guān)鍵作用的能力。由波斯納參與合著的《領(lǐng)導(dǎo)力》是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的經(jīng)典之作,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的研究與實(shí)踐有著深遠(yuǎn)的意義。 一、《領(lǐng)導(dǎo)力》書籍概況 這本書是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域全球銷量突破200萬冊(cè)的經(jīng)典權(quán)威著作,出版30

領(lǐng)導(dǎo)力是在組織發(fā)展、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等眾多方面起著關(guān)鍵作用的能力。由波斯納參與合著的《領(lǐng)導(dǎo)力》是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的經(jīng)典之作,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的研究與實(shí)踐有著深遠(yuǎn)的意義。

一、《領(lǐng)導(dǎo)力》書籍概況

這本書是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域全球銷量突破200萬冊(cè)的經(jīng)典權(quán)威著作,出版30年來,已經(jīng)從暢銷書轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)銷書,被翻譯成20種語言,第3版、第4版在中國(guó)出版后獲得極大好評(píng)。其作者詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的權(quán)威,還獲得了威爾伯?麥克菲勒獎(jiǎng)。這表明該書在領(lǐng)導(dǎo)力研究領(lǐng)域有著極高的認(rèn)可度和廣泛的影響力。

二、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵剖析

  1. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
  2. 書中指出領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)上是一種影響他人的社會(huì)過程,也是動(dòng)員大家為了共同愿景努力奮斗的藝術(shù)。它不是一種簡(jiǎn)單的指揮關(guān)系,而是一種能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)在動(dòng)力,促使大家朝著同一個(gè)目標(biāo)前行的力量。例如在一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司中,領(lǐng)導(dǎo)者需要通過自己的影響力,讓技術(shù)團(tuán)隊(duì)、市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)、運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)等不同部門的成員都認(rèn)同公司的發(fā)展愿景,像打造一款改變?nèi)藗兩罘绞降漠a(chǎn)品等,從而積極投入工作。
  3. 領(lǐng)導(dǎo)者的性格決定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,*領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮。不同性格的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)有不同的領(lǐng)導(dǎo)方式,比如性格開朗、富有激情的領(lǐng)導(dǎo)者可能更傾向于激勵(lì)型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,善于鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣;而性格沉穩(wěn)、思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者可能更注重規(guī)劃和細(xì)節(jié)管理。同時(shí),不同的情境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力也有不同的要求,在面臨危機(jī)時(shí),需要領(lǐng)導(dǎo)者能夠果斷決策,迅速調(diào)整戰(zhàn)略;而在穩(wěn)定發(fā)展期,則需要領(lǐng)導(dǎo)者注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和文化培養(yǎng)。
  4. 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)習(xí)慣
  5. 以身作則
    • 以身作則是領(lǐng)導(dǎo)力的第一法則?!耙陨碜鲃t勝千言”,這一原則強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者必須為他人樹立榜樣。在實(shí)際工作中,如果領(lǐng)導(dǎo)者要求員工遵守公司的某項(xiàng)規(guī)章制度,自己卻經(jīng)常違反,那么員工必然不會(huì)信服。例如,要求員工按時(shí)上班,領(lǐng)導(dǎo)者自己卻經(jīng)常遲到,這會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)紀(jì)律松散。只有領(lǐng)導(dǎo)者自身嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定,才能讓員工心服口服,進(jìn)而形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
  6. 共啟愿景
    • 領(lǐng)導(dǎo)者需要與團(tuán)隊(duì)成員共同開啟愿景。一個(gè)有吸引力的愿景能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的斗志。比如蘋果公司的領(lǐng)導(dǎo)者喬布斯,他提出了“改變世界”的愿景,這個(gè)愿景不僅僅是他個(gè)人的想法,更是通過他的傳播和引導(dǎo),讓蘋果公司的全體員工都認(rèn)同并為之努力。團(tuán)隊(duì)成員們?cè)谶@個(gè)愿景的激勵(lì)下,不斷創(chuàng)新,推出了如iPhone等一系列改變?nèi)藗兩罘绞降漠a(chǎn)品。
  7. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
    • 領(lǐng)導(dǎo)者要通過掌握主動(dòng)和從外部獲取長(zhǎng)效方法來獵尋改進(jìn)的機(jī)會(huì),進(jìn)行嘗試和冒險(xiǎn),不斷取得小小的成功,從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在企業(yè)中,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的工作流程效率低下時(shí),不能坐視不管。例如,傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)線上的某個(gè)環(huán)節(jié)人工操作成本高且容易出錯(cuò),就應(yīng)該積極尋求自動(dòng)化解決方案,推動(dòng)變革,形成解決問題的方案,贏得追隨者的支持,促成期望的結(jié)果。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者還要鼓勵(lì)下屬嘗試創(chuàng)新的方法來完成任務(wù),提高他們“努力工作的意愿”。
  8. 使眾人行
    • 這一習(xí)慣強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要讓團(tuán)隊(duì)成員能夠協(xié)同工作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。在一個(gè)項(xiàng)目中,領(lǐng)導(dǎo)者需要了解每個(gè)成員的特長(zhǎng),合理分配任務(wù),讓技術(shù)專家負(fù)責(zé)技術(shù)研發(fā),讓溝通能力強(qiáng)的成員負(fù)責(zé)對(duì)外協(xié)調(diào)等。例如在建筑項(xiàng)目中,項(xiàng)目經(jīng)理要讓建筑師、工程師、施工人員等不同專業(yè)的人員密切配合,確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。
  9. 激勵(lì)人心
    • 領(lǐng)導(dǎo)者要通過表彰個(gè)人的卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人的貢獻(xiàn),通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和勝利。在一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)中,領(lǐng)導(dǎo)者如果能夠及時(shí)表彰銷售業(yè)績(jī)突出的員工,給予獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù),會(huì)激發(fā)其他員工的積極性。而且當(dāng)團(tuán)隊(duì)取得整體業(yè)績(jī)時(shí),如完成了年度銷售目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)者組織慶?;顒?dòng),能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

三、《領(lǐng)導(dǎo)力》的實(shí)用價(jià)值

  1. 將抽象理論具象化
  2. 以往學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力往往側(cè)重于愿景、戰(zhàn)略和文化等方面,聽起來高大上但比較抽象,難以操作。而這本書通過對(duì)全世界各種領(lǐng)導(dǎo)者的調(diào)查,進(jìn)行問卷統(tǒng)計(jì)分析后,歸納出來的5種行為習(xí)慣,并且每個(gè)行為都有落地的方法。這使得領(lǐng)導(dǎo)力不再是一種遙不可及的概念,而是可以在日常工作和管理中具體實(shí)踐的行為準(zhǔn)則。
  3. 為領(lǐng)導(dǎo)者提供行動(dòng)指南
  4. 無論是初入管理崗位的新手還是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者,在困惑怎樣把以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵(lì)人心踐行到工作中去,怎樣去營(yíng)造和諧共贏的企業(yè)文化和人事關(guān)系時(shí),都可以在本書中尋找答案。書中引入了大量作者實(shí)證研究的翔實(shí)案例,這些案例具有很強(qiáng)的實(shí)用導(dǎo)向性。例如書中提到的企業(yè)在面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者如何通過挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、激勵(lì)人心等行為帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出困境的案例,能夠給其他企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者提供借鑒和啟示。

波斯納參與合著的《領(lǐng)導(dǎo)力》這本書為我們深入理解領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力提供了豐富的理論知識(shí)和實(shí)用的方法指導(dǎo),無論是在組織管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)還是個(gè)人成長(zhǎng)方面都有著不可忽視的價(jià)值。




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