企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名前十名依次為：AMA、*智睿咨詢、凱洛格KeyLogic、*企顧司、HPO耶比歐、創(chuàng)業(yè)黑馬、*訓(xùn)練、前程無憂評(píng)測(cè)中心、行動(dòng)教育以及時(shí)代光華等。
詳細(xì)來看，AMA作為全球性的管理培訓(xùn)與咨詢機(jī)構(gòu)，始于1937年美國，積極引進(jìn)和本土開發(fā)適合中國企業(yè)管理人員實(shí)際需要的培訓(xùn)，已經(jīng)建立起了一套完善的課程體系。
*智睿咨詢則是創(chuàng)辦于1970年的機(jī)構(gòu)，主要為企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)者遴選等方面的咨詢。凱洛格KeyLogic專注于咨詢培訓(xùn)領(lǐng)域，企業(yè)文化咨詢以及企業(yè)大學(xué)咨詢等為其優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。而*企顧司則是一家全球企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢顧問的佼佼者，自始創(chuàng)于法國的1926年起便在業(yè)界積累了深厚的經(jīng)驗(yàn)。HPO耶比歐也是一家有著全球影響力的企業(yè)咨詢管理服務(wù)提供商，業(yè)務(wù)涵蓋企業(yè)培訓(xùn)與咨詢等多個(gè)領(lǐng)域。創(chuàng)業(yè)黑馬作為國內(nèi)知名的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)加速服務(wù)平臺(tái)，為企業(yè)提供多種形式的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)。*訓(xùn)練則是全球知名的企管訓(xùn)練品牌，提供管理領(lǐng)導(dǎo)以及團(tuán)隊(duì)合作等訓(xùn)練強(qiáng)化課程。前程無憂評(píng)測(cè)中心是一家在國內(nèi)具有廣泛影響力的人力資源服務(wù)供應(yīng)商，專注于為企業(yè)提供招聘獵頭、培訓(xùn)測(cè)評(píng)等專業(yè)人力資源服務(wù)。行動(dòng)教育致力于提供實(shí)效管理教育服務(wù)，幫助企業(yè)提升工商管理能力。時(shí)代光華則是基于網(wǎng)絡(luò)在線的組織學(xué)習(xí)方案服務(wù)商，為企業(yè)提供全方位的學(xué)習(xí)解決方案。
關(guān)于企業(yè)管理培訓(xùn)的定義，可以理解為企業(yè)在各個(gè)領(lǐng)域如生產(chǎn)運(yùn)作、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、人力資源等進(jìn)行規(guī)范管理的規(guī)章準(zhǔn)則。其中，管理制度是企業(yè)進(jìn)行基礎(chǔ)管理的重要工具。它的目的在于規(guī)范員工行為，使企業(yè)的各項(xiàng)活動(dòng)更加有效，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，過于僵化的制度已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代企業(yè)的管理需求，因此越來越多的制度需要逐漸軟化，以適應(yīng)企業(yè)的變革和創(chuàng)新。對(duì)管理的定義有很多種，這里我們采用一種較為全面的定義：管理是通過計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來協(xié)調(diào)人力、物力和財(cái)力資源，以達(dá)成組織目標(biāo)的過程。
中國的十大企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括云學(xué)堂、平安知鳥、魔學(xué)院等。這些機(jī)構(gòu)提供多樣化的培訓(xùn)服務(wù)，如數(shù)字化企業(yè)學(xué)習(xí)解決方案、智能培訓(xùn)解決方案等。如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理，需要具備站在公司全局高度進(jìn)行培訓(xùn)規(guī)劃的能力，因?yàn)榕嘤?xùn)是一種戰(zhàn)略管理手段，必須圍繞企業(yè)戰(zhàn)略和現(xiàn)實(shí)問題展開。要做好一個(gè)出色的培訓(xùn)經(jīng)理并不容易，需要重視學(xué)習(xí)型組織的觀念，并重視培訓(xùn)工作。對(duì)于許多培訓(xùn)經(jīng)理來說，培訓(xùn)工作仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)重重的任務(wù)。想要成為一名出色的培訓(xùn)經(jīng)理，中旭股份認(rèn)為應(yīng)具備以下關(guān)鍵能力：
首先是戰(zhàn)略規(guī)劃能力。培訓(xùn)系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃是培訓(xùn)工作的開端和行動(dòng)指南。在制定戰(zhàn)略前，必須全面深入地調(diào)查了解企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀。
接著是建立課程體系的能力。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同層次，企業(yè)培訓(xùn)課程可以分為高層、中層和基層三個(gè)級(jí)別。課程應(yīng)模塊化設(shè)置，包括專業(yè)課程和通用課程，同時(shí)結(jié)合面授課程和E-learning培訓(xùn)課程。保障培訓(xùn)組織部門的課程有效開發(fā)和知識(shí)更新是培訓(xùn)持續(xù)進(jìn)行的基礎(chǔ)。
除此之外，培訓(xùn)需求調(diào)查能力也至關(guān)重要。培訓(xùn)需求調(diào)查是推動(dòng)培訓(xùn)工作不斷發(fā)展的基石。培訓(xùn)經(jīng)理可以從組織、工作和人員三個(gè)層面進(jìn)行調(diào)查。
在分工日益明確的企業(yè)中，每個(gè)培訓(xùn)經(jīng)理可能對(duì)自己專業(yè)領(lǐng)域非常熟悉，但對(duì)其他相關(guān)部門的工作問題可能只是大致了解。例如，雖然清楚規(guī)范的培訓(xùn)流程和標(biāo)準(zhǔn)的管理方法，但不一定了解生產(chǎn)、研發(fā)、銷售、采購等部門在實(shí)際工作中遇到的問題。如何成為直線經(jīng)理的“參謀”，與他們緊密合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為達(dá)成部門目標(biāo)貢獻(xiàn)力量是一個(gè)值得深入探討的問題。培訓(xùn)經(jīng)理需要營造全員重視學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)的氛圍，并確保有相應(yīng)的制度作為保障。這不僅需要對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行監(jiān)控和管理，還要鼓勵(lì)員工將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。為了讓企業(yè)的培訓(xùn)工作產(chǎn)生實(shí)效和高績效，培訓(xùn)經(jīng)理需要主動(dòng)作為，結(jié)合自身的知識(shí)和直線經(jīng)理的業(yè)務(wù)技能，從多個(gè)方面系統(tǒng)解決問題，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。對(duì)于如何在實(shí)際工作中落實(shí)這些能力，還需要進(jìn)一步的研究和實(shí)踐。
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