管理實(shí)習(xí)生，常常被比作過早加冕的太子。在正式登基之前，他們雖名正言順，但因耀眼的光環(huán)，有時(shí)發(fā)展會(huì)受到限制，眼巴巴地看著其他自由人羽翼豐滿。這聽起來是一個(gè)充滿幻想的職業(yè)，吸引了無數(shù)優(yōu)秀畢業(yè)生的加入，成為他們職業(yè)生涯的起點(diǎn)。真正的管理實(shí)習(xí)生情況又是如何呢？
實(shí)際上，對于許多學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生來說，接下來面臨的選擇中不乏許多看似“培訓(xùn)生”實(shí)則各異的職位。特別是除了那些知名的管理培訓(xùn)生項(xiàng)目（如眾多快消企業(yè)和某些工業(yè)企業(yè)的項(xiàng)目），很多學(xué)生對這些培訓(xùn)生的真實(shí)情況知之甚少。
在選擇工作機(jī)會(huì)時(shí)，工資無疑是重要的考量因素，但更多人可能對管理培訓(xùn)生的未來發(fā)展充滿好奇。快消行業(yè)的管理實(shí)習(xí)生，其選拔過程常被形容為“全國宣傳，個(gè)位數(shù)錄用”。這不僅需要實(shí)力，更需要一些運(yùn)氣。而待遇方面，管培生往往享有不錯(cuò)的待遇，這已為眾人所知。一些知名快消企業(yè)即使在全國范圍內(nèi)篩選，最終招聘人數(shù)也僅在十人左右。
如今校園中，學(xué)生們紛紛加入“管培生”項(xiàng)目。而仔細(xì)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這類企業(yè)往往存在兩極分化的現(xiàn)象。高層往往來自*學(xué)校，而底層卻顯得較為低端。例如在快消行業(yè)和酒店行業(yè)，低端的從業(yè)人員工資有限，而高層的薪酬卻相當(dāng)豐厚。對于基層員工的提拔基本是不可能的，只能通過管培生項(xiàng)目尋找符合要求的人才。
除了管培生項(xiàng)目外，還有銷售培訓(xùn)生、技術(shù)培訓(xùn)生等其他名字的培訓(xùn)生項(xiàng)目。從名字即可看出，這些項(xiàng)目出來的人才將分別擔(dān)任銷售、技術(shù)等不同崗位的工作。銷售崗位的淘汰率較高，因此管理層需要通過管培生項(xiàng)目來補(bǔ)充銷售人才。而技術(shù)崗位則需要通過培訓(xùn)生項(xiàng)目的輪崗等步驟來確定員工的適合崗位。
在討論待遇時(shí)，我們不可否認(rèn)待遇對于應(yīng)聘者確實(shí)具有很大的吸引力。管培項(xiàng)目的成功與否，更多地取決于項(xiàng)目開展的時(shí)間長度、企業(yè)對項(xiàng)目的接受度等因素。因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)生項(xiàng)目最后可能會(huì)變味、失敗，甚至成為校園招聘中的一種噱頭。
領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目和培訓(xùn)生項(xiàng)目在企業(yè)中都是一項(xiàng)高投入的項(xiàng)目。從培訓(xùn)費(fèi)用、工時(shí)、導(dǎo)師資源到后續(xù)的時(shí)間成本和資源投入，每一項(xiàng)都是巨大的開銷。例如領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目的預(yù)算常常以十萬美金為單位計(jì)算，對于規(guī)模較大的企業(yè)，一年的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)預(yù)算可能高達(dá)百萬美金。而這也只是考慮了部分成本，真正的人力成本和時(shí)間成本更是難以估量。
企業(yè)對于管培生的選拔非常嚴(yán)格，通常只選擇最優(yōu)秀的學(xué)生。這是因?yàn)閷W(xué)生的工資投入相對較小，而項(xiàng)目的投入若想獲得回報(bào)，則需要長遠(yuǎn)眼光和高投入。這也解釋了為何許多沒有遠(yuǎn)見或草根出身的高管對這類項(xiàng)目持有抵觸情緒。如果學(xué)生因?yàn)檫@些項(xiàng)目進(jìn)入公司后發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與預(yù)期大相徑庭，那將會(huì)是非常失望的。
這種企業(yè)管培生項(xiàng)目失敗的例子并不少見，在中國，其失敗率一度超過50%。許多在90年代和2000年初曾推出管培生項(xiàng)目的大型企業(yè)，近年來已經(jīng)悄然退出。一部分原因是人才流失，培養(yǎng)出來的人才被其他企業(yè)挖走；還有相當(dāng)一部分原因則是高層變動(dòng)導(dǎo)致項(xiàng)目流產(chǎn)。
盡管有些行業(yè)如銀行、醫(yī)藥、快消等已經(jīng)形成了管理培訓(xùn)生項(xiàng)目的行業(yè)規(guī)范，但在接受Offer前，除了關(guān)注薪資待遇外，還需要了解該項(xiàng)目的運(yùn)營情況和歷史。實(shí)際操作中，有些企業(yè)并未明確管培項(xiàng)目的實(shí)際內(nèi)容和目的，僅在校園招聘時(shí)宣稱招聘管培生，但實(shí)際上并不清楚招進(jìn)來的人應(yīng)該干什么。
有一家知名的船運(yùn)公司早年曾推出過優(yōu)秀的管培項(xiàng)目，吸引了一批*學(xué)生，并提供全球輪崗機(jī)會(huì)，令人羨慕。該項(xiàng)目現(xiàn)已終止。為什么？盡管學(xué)生素質(zhì)很高，但這些人才紛紛跳槽去了其他公司，企業(yè)投入的大量資源付諸東流。這樣的企業(yè)并不在少數(shù)。
許多培訓(xùn)生項(xiàng)目其實(shí)只是簡單的輪崗，這背離了許多優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)聘該職位的初衷。很多優(yōu)秀的學(xué)生希望自己能通過培訓(xùn)生項(xiàng)目快速晉升，但實(shí)際上，無論多么優(yōu)秀，經(jīng)歷培訓(xùn)生項(xiàng)目也只是在不同崗位上了解你的專長，幫助你明確職業(yè)方向，并讓公司高層有機(jī)會(huì)了解你的業(yè)績。
真正的管培項(xiàng)目，即使是在最知名的公司，也很少有人能在2年內(nèi)完成項(xiàng)目后直接成為經(jīng)理。這種情況在銀行業(yè)和一些其他企業(yè)中確實(shí)存在，但這樣的職位通常位于2、3甚至4線城市。在上海、北京這樣的人才熱門地區(qū)，好的管培項(xiàng)目很少見。
另外一些所謂的培訓(xùn)生項(xiàng)目，如制造型企業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)生，其目的也只是讓你通過一段培訓(xùn)生生活，最終成為一名合格的工程師。這些公司在招聘時(shí)并不局限于一線城市的人才，二線城市的候選人也會(huì)被考慮。
雖然Y一代大學(xué)生普遍渴望成功，但社會(huì)上的前輩經(jīng)驗(yàn)所帶來的價(jià)值很多時(shí)候還是超過能力的。正如之前提到的銷售中的Know-how（通過經(jīng)驗(yàn)知道該怎么做）。輪崗始終是有好處的，畢竟一個(gè)人的能量在哪里可以發(fā)揮*，通過輪崗是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
有一家企業(yè)在行業(yè)內(nèi)全球排名第一，之前因?yàn)槿耸虏砍^50%的員工跳槽而感到壓力巨大。為了吸引并留住年輕員工，該企業(yè)對剛?cè)肼毜拇髮W(xué)生推出了一年的管培項(xiàng)目。這些剛踏出校門的學(xué)生在四個(gè)不同職能的HR部門輪崗一年后，仍無法確定自己的職業(yè)方向。這家企業(yè)的管培項(xiàng)目水平與其他一些聽起來名聲不小的企業(yè)相差無幾。這些企業(yè)的管培項(xiàng)目大多通過輪崗（做中學(xué)）、幫帶（向前輩學(xué)習(xí)）和少量的課堂授課來完成其使命。但有時(shí)候效果并不理想，因?yàn)楣芘嗖粌H僅是招聘這么簡單，后期所有資源必須配備到位才能開展得好。有些企業(yè)在金融危機(jī)時(shí)，最終讓培訓(xùn)生成了最早回家的一批人。
挑選一個(gè)合適的管培項(xiàng)目對于個(gè)人成長至關(guān)重要。除了關(guān)注企業(yè)的實(shí)力和聲譽(yù)外，還需要了解該項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)營情況、歷史以及目的。作為培訓(xùn)生個(gè)人也需要永遠(yuǎn)保持一顆學(xué)習(xí)的心，這才是最終這個(gè)項(xiàng)目助推你能力的前提。管理人才儲備計(jì)劃詳解
管理培訓(xùn)生，常被簡稱為“管培生”，是企業(yè)為培養(yǎng)中高層管理人才而設(shè)立的特殊計(jì)劃。這一計(jì)劃被眾多大企業(yè)所采納，尤其是那些注重實(shí)際操作、強(qiáng)調(diào)人才發(fā)展的公司。
管理培訓(xùn)生并非只限于某一類型的企業(yè)，無論是外企還是國內(nèi)企業(yè)，都會(huì)采用這一計(jì)劃來發(fā)掘和培養(yǎng)未來的管理人才。這主要是企業(yè)為了長遠(yuǎn)發(fā)展，而進(jìn)行的人才梯隊(duì)建設(shè)。
管理培訓(xùn)生的起源可追溯至外企，最初它們是為了“培養(yǎng)公司未來領(lǐng)導(dǎo)者”這一主要目標(biāo)而設(shè)立的特殊項(xiàng)目?，F(xiàn)如今，許多國內(nèi)企業(yè)也紛紛采用此項(xiàng)計(jì)劃，希望通過招募有潛力、與公司價(jià)值觀高度契合的應(yīng)屆生，共同為公司的發(fā)展儲備未來管理者。
在實(shí)施上，管培生計(jì)劃通常包括幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。企業(yè)會(huì)對招募進(jìn)來的管培生進(jìn)行全面的培訓(xùn)，包括實(shí)習(xí)、理論學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的目的是讓管培生全面了解公司的運(yùn)作流程，為未來的管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)階段，管培生通常會(huì)在公司各個(gè)不同部門進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)，從基層開始接觸公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。這樣的安排有助于管培生更好地理解公司的整體運(yùn)營情況，并為自己未來的崗位選擇提供更為清晰的定位。
除了實(shí)習(xí)外，管培生還需要參加各種培訓(xùn)課程和活動(dòng)。這些培訓(xùn)和活動(dòng)旨在提高管培生的管理能力、領(lǐng)導(dǎo)力、分析能力和其他相關(guān)技能。通過這些培訓(xùn)和活動(dòng)，管培生可以逐漸成長為具備全面管理能力的中高層管理人員。
在管培生的培養(yǎng)過程中，企業(yè)會(huì)持續(xù)關(guān)注他們的表現(xiàn)和成長。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的管培生，企業(yè)會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，幫助他們更快地成長為未來的管理者。而對于那些考核結(jié)果不理想的管培生，企業(yè)也會(huì)為他們提供其他適合的職位或進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)。
管理培訓(xùn)生計(jì)劃是企業(yè)為培養(yǎng)未來管理者而設(shè)立的特殊計(jì)劃。通過這一計(jì)劃，企業(yè)可以發(fā)掘和培養(yǎng)有潛力的應(yīng)屆生，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展儲備人才。這一計(jì)劃也有助于管培生自身的發(fā)展和成長，為他們提供了一個(gè)更為廣闊的發(fā)展平臺和機(jī)會(huì)。
無論是對于企業(yè)還是個(gè)人來說，管理培訓(xùn)生都是一個(gè)雙贏的選擇。對于企業(yè)而言，它可以幫助企業(yè)培養(yǎng)未來的管理者，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展提供人才保障；對于個(gè)人而言，它提供了一個(gè)更為廣闊的發(fā)展平臺和機(jī)會(huì)，可以幫助個(gè)人更快地成長和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。管理培訓(xùn)生計(jì)劃在企業(yè)人才管理和提拔體系中扮演著重要的角色。
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