朱福坤在談及企業(yè)培訓(xùn)的未來發(fā)展時(shí)，有著獨(dú)到的見解。他指出，隨著市場競爭的加劇，大的品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將進(jìn)一步集中市場份額，這是由于教育培訓(xùn)業(yè)的盈利模式先收費(fèi)后服務(wù)所決定的。由于這種“輕資產(chǎn)，重品牌”的特色，學(xué)員更傾向于選擇具有品牌優(yōu)勢的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從而形成強(qiáng)者更強(qiáng)，一家獨(dú)大的局面。
在培訓(xùn)項(xiàng)目的方向上，他看到了一種從多元型向?qū)I(yè)細(xì)分綜合型轉(zhuǎn)變的趨勢。多元型雖然產(chǎn)品多樣化，課程種類繁雜，但專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)難以對(duì)所有產(chǎn)品都精通，這往往導(dǎo)致課程質(zhì)量下降，給消費(fèi)者留下“萬精油”的不專業(yè)印象。相反，專業(yè)細(xì)分型更加專注于某一行業(yè)或某一課程領(lǐng)域的深入培訓(xùn)，更能關(guān)注到行業(yè)發(fā)展的具體問題，更加落地和實(shí)效，也更能快速占領(lǐng)行業(yè)領(lǐng)頭地位。
現(xiàn)今企業(yè)日益增多，但懂管理、營銷的卻并不多，因此企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，為企業(yè)解決管理、營銷等方面的問題?？梢灶A(yù)見的是，未來的企業(yè)培訓(xùn)仍然是一個(gè)熱門的產(chǎn)業(yè)。而更重要的是，企業(yè)的培訓(xùn)需要真正有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的課程來幫助企業(yè)和學(xué)員。
企業(yè)管理培訓(xùn)的未來趨勢中，他觀察到了一些明顯的變化。隨著宏觀經(jīng)濟(jì)形勢的明朗，企業(yè)管理培訓(xùn)的需求正在迅速增長。他總結(jié)了當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期企業(yè)管理培訓(xùn)的十大趨勢。管理類證書培訓(xùn)已經(jīng)遭遇瓶頸，他認(rèn)為能力提升比證書更重要。企業(yè)總裁班的招生越來越難，這可能是因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)老總的學(xué)習(xí)需求已經(jīng)基本飽和。培訓(xùn)學(xué)員的層級(jí)正在下移，中層經(jīng)理和骨干員工的培訓(xùn)逐漸成為重點(diǎn)。管理類課程的實(shí)操性需求也在增強(qiáng)，不僅要“聽懂”，還要“學(xué)會(huì)”。
他還指出了培訓(xùn)公司和機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型趨勢。隨著市場細(xì)分傾向的加強(qiáng)，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始進(jìn)行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，研發(fā)更加針對(duì)性的行業(yè)課程，以提高培訓(xùn)的實(shí)效性。這表明培訓(xùn)市場正在向更加專業(yè)、細(xì)分的方向發(fā)展。
在企業(yè)和人才的期望方面，他提到了企業(yè)文化的傳承、戰(zhàn)略落地以及推動(dòng)組織變革等三點(diǎn)期望。這表明了企業(yè)對(duì)人才發(fā)展的全面需求和期望。他也對(duì)未來的培訓(xùn)行業(yè)趨勢進(jìn)行了預(yù)判。他認(rèn)為，未來三年，專業(yè)能力的提升將變得刻不容緩。學(xué)習(xí)技術(shù)的進(jìn)步也將催化學(xué)習(xí)行為模式的變革。培訓(xùn)與工作的高度融合也將成為未來的一種趨勢。
《關(guān)于人才發(fā)展與學(xué)習(xí)資源整合的思考》
從人才發(fā)展的角度來看，學(xué)習(xí)與發(fā)展是緊密相連的兩個(gè)部分，而企業(yè)培訓(xùn)則是其中不可或缺的一部分。隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)的重要性愈發(fā)凸顯，它不再僅僅是支持工作的手段，而是成為工作中不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)與發(fā)展息息相關(guān)，密不可分。
接下來要談?wù)摰氖顷P(guān)于如何整合資源以促進(jìn)學(xué)習(xí)的問題。對(duì)于企業(yè)的發(fā)展而言，要想讓人才不斷成長與進(jìn)步，關(guān)鍵是要能否突破“兩道障礙”，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)資源融合。首先是關(guān)于教育、學(xué)校教育與企業(yè)員工培訓(xùn)之間的溝通障礙，也就是體制內(nèi)外溝通機(jī)制的斷裂。再者就是各大企業(yè)在追求自身利益*化的過程中形成的學(xué)習(xí)資源隔閡與斷裂。
如何讓學(xué)習(xí)與人才的契合程度更為完美，進(jìn)而提升企業(yè)的核心競爭力呢？答案就在于突破這兩道障礙。因?yàn)樵谶@兩堵墻背后蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)資源和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，如果能打破壁壘進(jìn)行資源整合，那么無論是企業(yè)還是個(gè)人都將受益匪淺。未來企業(yè)人才發(fā)展的方向，就在于如何拆除這兩堵阻礙資源流通的墻。通過整合內(nèi)外部學(xué)習(xí)資源，構(gòu)建一個(gè)更加開放、高效的學(xué)習(xí)體系，從而為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。在這個(gè)過程中，各方應(yīng)摒棄偏見和隔閡，共同構(gòu)建一個(gè)資源共享、互利共贏的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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