企業(yè)管理的進(jìn)修之路被細(xì)分為初、中、高三個(gè)層次，每一層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有其獨(dú)特之處。對(duì)于希望提升自身管理能力的朋友們，這份指南或許能為您提供一些幫助。
初級(jí)企業(yè)管理技能提升：
1. 員工成長(zhǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、企業(yè)信息化建設(shè)——為團(tuán)隊(duì)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2. 積極心態(tài)建設(shè)與員工壓力管理——培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的正能量與抗壓能力。
3. 員工組織紀(jì)律訓(xùn)練與5S管理知識(shí)培訓(xùn)——規(guī)范員工行為，提升工作效率。
4. 商務(wù)禮儀培訓(xùn)與企業(yè)危機(jī)管理——塑造企業(yè)形象，預(yù)防潛在風(fēng)險(xiǎn)。
中高級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)化課程：
1. 建立學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn)——培養(yǎng)組織的學(xué)習(xí)氛圍與領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)技能。
2. 基層人員督導(dǎo)管理與授權(quán)與控權(quán)的藝術(shù)——鍛煉中層的組織協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)能力。
3. 中高層人員卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉與企業(yè)高層的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——強(qiáng)化企業(yè)高層的決策與戰(zhàn)略眼光。
人力資源經(jīng)理必修課程：
1. 戰(zhàn)略化人力資源管理概論與薪酬設(shè)計(jì)與福利管理——理解人力資源的戰(zhàn)略價(jià)值，構(gòu)建員工激勵(lì)體系。
2. 組織結(jié)構(gòu)與部門設(shè)計(jì)、工作考核與績(jī)效管理——構(gòu)建高效的組織架構(gòu)與績(jī)效評(píng)價(jià)體系。
3. 招聘與面試技巧及內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)——完善人才引進(jìn)機(jī)制，培養(yǎng)內(nèi)部專家團(tuán)隊(duì)。
除此之外，市場(chǎng)上還有眾多企業(yè)管理培訓(xùn)課程及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)供我們選擇。面對(duì)如此繁多的選擇，如何從中挑選出真正有價(jià)值、能帶來(lái)實(shí)際效益的課程，成為了許多管理者和企業(yè)所面臨的難題。
在筆者看來(lái)，盡管市面上大部分的管理培訓(xùn)課程流于形式或過(guò)于理論，但仍然有一些課程能為我們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。例如，信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力的12Reads系列，其內(nèi)容覆蓋了企業(yè)管理的各個(gè)方面，包括基本技能與素質(zhì)要求、領(lǐng)導(dǎo)能力、員工管理能力等硬技能，還包括情商、溝通和說(shuō)服、決策與思維等軟能力。這一系列書(shū)籍被許多人視為濃縮版的MBA或EMBA課程。
相比之下，一些功利性過(guò)強(qiáng)的管理培訓(xùn)課程可能只關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益，而忽視了課程本身的質(zhì)量。這樣的課程往往讓人感到后悔，時(shí)間白白浪費(fèi)卻一無(wú)所獲。在選擇管理培訓(xùn)課程時(shí)，我們應(yīng)該更加注重課程的質(zhì)量和實(shí)際效果，而不僅僅是價(jià)格或名氣。
對(duì)于希望提升自身管理能力的管理者個(gè)體及企業(yè)而言，選擇一門真正有價(jià)值、能帶來(lái)實(shí)際效益的管理培訓(xùn)課程是至關(guān)重要的。在筆者看來(lái)，12Reads系列書(shū)籍是一個(gè)值得推薦的選擇。它不僅內(nèi)容全面，而且注重實(shí)用，能夠幫助我們?nèi)嫣嵘芾砟芰?，?shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的共同成長(zhǎng)。
在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，管理者常常因執(zhí)行力不足和效率不高而難以實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)，錯(cuò)失發(fā)展良機(jī)。管理者要?jiǎng)偃喂芾砉ぷ?，必須具備一定管理知識(shí)和技能。許多企業(yè)雖強(qiáng)調(diào)“高效、優(yōu)秀管理”，通過(guò)選拔優(yōu)秀員工提升管理能力，卻忽視了管理者所需的能力和技能培養(yǎng)。管理者主要依賴自身的管理認(rèn)知和感悟來(lái)履行管理職責(zé)，因此企業(yè)可能失去優(yōu)秀員工，僅留下一個(gè)普通的管理者。
一、業(yè)務(wù)經(jīng)理培訓(xùn)內(nèi)容概述
1. 企業(yè)管理者培訓(xùn)——調(diào)整策略
企業(yè)環(huán)境的復(fù)雜性和不確定性要求管理者具備協(xié)調(diào)、平衡能力。管理者需放下“滿足所有人需求”的理念，明確目標(biāo)，專注于工作，并具備應(yīng)對(duì)質(zhì)疑的韌性。
2. 企業(yè)管理者培訓(xùn)——人性管理
面對(duì)壓力、不確定性和挫折時(shí)，管理者需學(xué)會(huì)在壓力下保持平衡。提升韌性，才能更好地面對(duì)工作壓力。強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中的恢復(fù)與適應(yīng)能力。
3. 業(yè)務(wù)經(jīng)理培訓(xùn)——溝通核心
作為領(lǐng)導(dǎo)的核心技能之一，溝通需要清晰的思維和表達(dá)能力，以向不同的人群傳達(dá)有效信息。有效的溝通涉及聽(tīng)力、反饋、提問(wèn)、表達(dá)和移動(dòng)性等技術(shù)。企業(yè)管理者需面對(duì)眾多關(guān)系，并具備相應(yīng)的溝通技能，以應(yīng)對(duì)組織內(nèi)外的信息流。
4. 企業(yè)管理者培訓(xùn)——影響力的培養(yǎng)
在合作和承諾中完成工作。在扁平或矩陣化的組織結(jié)構(gòu)中，企業(yè)管理者需應(yīng)對(duì)合作中的阻力，并培養(yǎng)對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生有效影響的風(fēng)格。
5. 企業(yè)管理者培訓(xùn)——持續(xù)學(xué)習(xí)
抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以敏捷的方式吸收知識(shí)。卓越的學(xué)習(xí)者能在復(fù)雜環(huán)境中適應(yīng)并尋求善舉，從經(jīng)驗(yàn)中不斷汲取教訓(xùn)。
企業(yè)管理者培訓(xùn)還包括自我認(rèn)知的培養(yǎng)。當(dāng)管理者了解自己的風(fēng)格、動(dòng)力、能力、短板以及個(gè)人興趣時(shí)，他們每天做出的決策將更加明確和有指導(dǎo)意冃。
二、企業(yè)管理者培訓(xùn)帶來(lái)的益處
1. 幫助管理者克服角色混亂，熟悉基層管理職責(zé)和權(quán)力，通過(guò)人性管理替代強(qiáng)硬控制。
2. 提升溝通技巧，處理常見(jiàn)的溝通障礙，為工作準(zhǔn)備和后續(xù)行動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
3. 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)工作技巧的學(xué)習(xí)，提高基層的自我檢測(cè)和管理實(shí)踐能力。
4. 加強(qiáng)目標(biāo)量化管理，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)工作效率的倍增。
5. 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，提振工作士氣，培養(yǎng)積極正面的工作態(tài)度。
三、企業(yè)管理者培訓(xùn)的目標(biāo)
1. 幫助學(xué)員從企業(yè)戰(zhàn)略高度理解人力資源管理的原理和規(guī)律，樹(shù)立戰(zhàn)略人力資源管理的理念。
2. 掌握戰(zhàn)略性人力資源管理的特點(diǎn)和方法，打破傳統(tǒng)思維，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新。
3. 掌握戰(zhàn)略人力資源管理的基本技術(shù)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。
4. 突破管理瓶頸，提升管理格局和素養(yǎng)，為企業(yè)構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
關(guān)于企業(yè)管理者培訓(xùn)課程的內(nèi)容，大企管理集團(tuán)針對(duì)企業(yè)高層經(jīng)營(yíng)、中層管理和基層執(zhí)行提供了一系列咨詢項(xiàng)目服務(wù)。多年來(lái)，大企管理集團(tuán)不斷提升產(chǎn)品品質(zhì)和客戶價(jià)值，構(gòu)建了完善的產(chǎn)品體系，包括管理教育、管理咨詢和管理托管等。他們致力于成為中國(guó)民營(yíng)（成長(zhǎng)型）企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者，為客戶提供高品質(zhì)、高價(jià)值的管理培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。
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