在西部大開發(fā)與高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略交匯點(diǎn)上，甘肅省正以企業(yè)管理培訓(xùn)為重要抓手，培育區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的內(nèi)生動(dòng)力。作為連接政策導(dǎo)向與企業(yè)實(shí)踐的橋梁，甘肅企業(yè)管理培訓(xùn)班不僅承載著提升管理者專業(yè)素養(yǎng)的使命，更成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革、激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力的關(guān)鍵支點(diǎn)。從國有企業(yè)高管到中小企業(yè)領(lǐng)軍者，從傳統(tǒng)能源行業(yè)到新興文旅產(chǎn)業(yè)，一場覆蓋全域、貫穿產(chǎn)業(yè)鏈的“人才淬煉工程”正在隴原大地蓬勃展開，為甘肅在新時(shí)代的競速發(fā)展注入持久動(dòng)能。
戰(zhàn)略價(jià)值與發(fā)展背景
甘肅企業(yè)管理培訓(xùn)的興起，深植于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需求。隨著“一帶一路”倡議的縱深推進(jìn)和“強(qiáng)工業(yè)、強(qiáng)科技、強(qiáng)省會(huì)、強(qiáng)縣域”行動(dòng)的實(shí)施，企業(yè)對高素質(zhì)管理人才的需求呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。2023年甘肅省人大常委會(huì)通過的《關(guān)于大力培育和弘揚(yáng)企業(yè)家精神支持和鼓勵(lì)企業(yè)家干事創(chuàng)業(yè)的決定》，明確提出“建立健全企業(yè)家培訓(xùn)體系”，將管理人才培養(yǎng)提升至省級戰(zhàn)略高度。政策導(dǎo)向與企業(yè)訴求的雙重驅(qū)動(dòng)，使管理培訓(xùn)成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施。
從產(chǎn)業(yè)實(shí)踐看，企業(yè)管理培訓(xùn)已深度融入甘肅產(chǎn)業(yè)升級脈絡(luò)。以能源行業(yè)為例，甘肅能化股份靖煤公司聯(lián)合蘭州理工大學(xué)開展管理人員素能提升培訓(xùn)，圍繞“一核三帶”區(qū)域發(fā)展格局設(shè)計(jì)課程，將政策解讀與企業(yè)戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)相融合，助力傳統(tǒng)能源企業(yè)向現(xiàn)代化治理轉(zhuǎn)型。同樣，在行業(yè)，甘肅省專賣局（公司）通過“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的精準(zhǔn)化培訓(xùn)，聚焦標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、科技創(chuàng)新、知識產(chǎn)權(quán)管理等實(shí)戰(zhàn)能力提升，直接服務(wù)于企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)。這些實(shí)踐印證了管理培訓(xùn)從“知識輸入”向“發(fā)展動(dòng)能”的功能躍遷。
核心培訓(xùn)內(nèi)容與方法創(chuàng)新
領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略思維的雙軌培育
甘肅企業(yè)管理培訓(xùn)的核心課程緊密圍繞管理者能力圖譜展開。在領(lǐng)導(dǎo)力維度，培訓(xùn)既注重價(jià)值觀引領(lǐng)——如靖煤公司培訓(xùn)班將《馬克思主義中國化時(shí)代化》《廉政教育》列為必修模塊，強(qiáng)化管理者的政治站位與責(zé)任意識；又強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)能力塑造，通過《高效執(zhí)行力》《企業(yè)戰(zhàn)略與文化構(gòu)建》等課程，提升組織管理與決策能力。省工信廳領(lǐng)軍人才研修班創(chuàng)新采用“天地人通”課程體系，將宏觀形勢（天）、業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)（地）、領(lǐng)導(dǎo)力（人）、學(xué)科融合（通）有機(jī)整合，形成多維能力培養(yǎng)框架。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型的前沿賦能
面對產(chǎn)業(yè)智能化浪潮，數(shù)字化管理能力成為培訓(xùn)重點(diǎn)。華為為甘肅省醫(yī)藥健康行業(yè)定制的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，《華為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方法與實(shí)踐》《從戰(zhàn)略解碼到戰(zhàn)略執(zhí)行》等課程占比達(dá)50%，通過解析ICT技術(shù)與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)融合路徑，幫助管理者建立技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力。云學(xué)堂等機(jī)構(gòu)則采用OMO混合式培訓(xùn)模式，結(jié)合線上知識庫與線下實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)員掌握數(shù)據(jù)分析、流程優(yōu)化等數(shù)字化管理工具。這種“技術(shù)+管理”的雙元培訓(xùn)模式，正加速甘肅企業(yè)融入數(shù)字化發(fā)展新賽道。
行業(yè)特色化課程開發(fā)
針對甘肅產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，培訓(xùn)內(nèi)容呈現(xiàn)深度定制化趨勢。文旅行業(yè)聚焦融合創(chuàng)新，2023年全省文旅企業(yè)經(jīng)營管理培訓(xùn)班設(shè)置“文創(chuàng)開發(fā)”“文旅消費(fèi)創(chuàng)新”模塊，邀請一線操盤手分享沉浸式體驗(yàn)項(xiàng)目運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)；制造業(yè)則突出精益管理，甘肅七建集團(tuán)與蘭州理工大學(xué)合作開設(shè)112學(xué)時(shí)的專業(yè)技術(shù)課程，涵蓋超高層施工技術(shù)、建筑抗震設(shè)計(jì)等硬核內(nèi)容，直接服務(wù)于工程質(zhì)量管理需求。這種“一業(yè)一策”的課程設(shè)計(jì)，確保培訓(xùn)成果可轉(zhuǎn)化為行業(yè)生產(chǎn)力。
多元化培訓(xùn)主體與資源整合
政企校協(xié)同的生態(tài)構(gòu)建
甘肅已形成多主體聯(lián)動(dòng)的培訓(xùn)供給網(wǎng)絡(luò)。層面，省委黨校高管培訓(xùn)班聚焦宏觀戰(zhàn)略，為國企和事業(yè)單位高層提供政策視野；高校依托學(xué)術(shù)資源開展系統(tǒng)化培訓(xùn)，如蘭州大學(xué)為太平人壽定制的工商管理課程，歷時(shí)27個(gè)月覆蓋工商管理核心課程；企業(yè)自主培訓(xùn)則側(cè)重業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)，大唐甘肅公司2024年輿情管理培訓(xùn)班采用“小組采風(fēng)+作品評比”模式，強(qiáng)化宣傳隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)能力。三方優(yōu)勢互補(bǔ)，構(gòu)建起層次分明、覆蓋全域的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
跨區(qū)域智力資源導(dǎo)入
為突破本土師資瓶頸，甘肅積極引入外部優(yōu)質(zhì)資源。省工信廳“綠色發(fā)展與高質(zhì)量發(fā)展管理人才培養(yǎng)示范班”組織學(xué)員赴浙江大學(xué)研修，對接長三角先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；南京航空航天大學(xué)承辦的領(lǐng)軍人才研修班，邀請長三角企業(yè)家與投資人參于項(xiàng)目路演，搭建東西部產(chǎn)業(yè)協(xié)作橋梁。這種“引進(jìn)來+走出去”的開放模式，使甘肅管理者得以融入更廣闊的商業(yè)思維網(wǎng)絡(luò)，打破地域局限。
現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與優(yōu)化路徑
區(qū)域發(fā)展不均衡的制約
培訓(xùn)資源分布不均成為突出短板。省工信廳教育培訓(xùn)中心的評估報(bào)告顯示，部分市州因經(jīng)費(fèi)壓縮導(dǎo)致“省外培訓(xùn)項(xiàng)目取消”，地縣兩級企業(yè)獲取高端培訓(xùn)機(jī)會(huì)有限。傳統(tǒng)行業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)投入差異明顯：能源、制造等領(lǐng)域依托國企資源保持穩(wěn)定培訓(xùn)規(guī)模，而中小微企業(yè)尤其文創(chuàng)、科技類企業(yè)，多依賴短期政策補(bǔ)貼項(xiàng)目，缺乏連續(xù)性。這種結(jié)構(gòu)性失衡，制約了全省企業(yè)整體競爭力的同步提升。
培訓(xùn)效能評估機(jī)制缺位
當(dāng)前培訓(xùn)效果衡量仍顯粗放。多數(shù)項(xiàng)目依賴滿意度問卷調(diào)查（如大唐甘肅公司輿情班回收42份問卷），缺乏對行為改變和績效提升的追蹤。云學(xué)堂雖開發(fā)智能學(xué)習(xí)報(bào)表系統(tǒng)，但其應(yīng)用主要限于大型企業(yè)。更關(guān)鍵的是，培訓(xùn)轉(zhuǎn)化缺乏組織保障——省專賣局坦言需“持續(xù)完善成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用機(jī)制”，證明學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象普遍存在。建立“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反饋”閉環(huán)，成為提升培訓(xùn)投入回報(bào)率的迫切需求。
未來展望與升級方向
技術(shù)賦能個(gè)性化學(xué)習(xí)
數(shù)字技術(shù)正重塑培訓(xùn)形態(tài)。云學(xué)堂等平臺已實(shí)現(xiàn)微課、AI教練、直播教學(xué)等功能集成，使“隨時(shí)學(xué)、隨處練”成為可能。2025年甘肅專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育系統(tǒng)升級，要求省級基地開發(fā)線上課程，支持學(xué)時(shí)認(rèn)證與證書一體化管理。未來可進(jìn)一步運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析能力短板，如華為培訓(xùn)采用的ORID反思模型，通過“事實(shí)-感受-思考-行動(dòng)”四階分析，生成個(gè)性化提升路徑，使培訓(xùn)從“大水漫灌”轉(zhuǎn)向“精準(zhǔn)滴灌”。
構(gòu)建企業(yè)家成長生態(tài)
單一培訓(xùn)應(yīng)向終身成長生態(tài)進(jìn)化?！杜嘤髽I(yè)家精神決定》提出“設(shè)立企業(yè)家活動(dòng)日”“建立容錯(cuò)試錯(cuò)機(jī)制”，暗示需營造支持創(chuàng)新的制度環(huán)境。建議借鑒南京航空航天大學(xué)研修班模式，將培訓(xùn)延伸為“學(xué)習(xí)社群+資源對接平臺”，通過持續(xù)的項(xiàng)目路演、產(chǎn)業(yè)鏈沙龍促進(jìn)知識資本化。同時(shí)強(qiáng)化標(biāo)桿引領(lǐng)，如隴南衛(wèi)健系統(tǒng)管理者在華為培訓(xùn)后，主動(dòng)制定單位干部輪訓(xùn)計(jì)劃，證明“培訓(xùn)-實(shí)踐-傳播”的乘數(shù)效應(yīng)。
從“人力增值”到“組織進(jìn)化”
甘肅企業(yè)管理培訓(xùn)的深層價(jià)值，不僅體現(xiàn)在管理者個(gè)體能力提升，更在于推動(dòng)組織基因的迭代進(jìn)化。當(dāng)省能化股份學(xué)員將“高效執(zhí)行力”轉(zhuǎn)化為煤礦安全管理新流程，當(dāng)文旅企業(yè)管理者運(yùn)用“沉浸式體驗(yàn)設(shè)計(jì)”原理開發(fā)絲路文旅新品，培訓(xùn)便完成了從知識傳遞到價(jià)值創(chuàng)造的質(zhì)變。在“中國式現(xiàn)代化甘肅實(shí)踐”的宏大敘事中，企業(yè)管理培訓(xùn)既是播種機(jī)——播下創(chuàng)新思維與專業(yè)精神的種子；也是催化器——加速傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)破繭與新經(jīng)濟(jì)形態(tài)萌發(fā)。未來，隨著培訓(xùn)生態(tài)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的深度融合，這一“軟實(shí)力工程”將持續(xù)釋放推動(dòng)區(qū)域崛起的硬核力量。
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