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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

培訓(xùn)漫畫畫企業(yè)管理咋整?5個(gè)實(shí)用技巧讓培訓(xùn)秒變生動(dòng)!

2025-09-20 04:48:18
 
講師:wiwein 瀏覽次數(shù):53
?。哟至咙c(diǎn):視覺吸引力強(qiáng)、降低理解門檻、增強(qiáng)記憶點(diǎn))企業(yè)管理?xiàng)l條框框,光靠文字講,員工聽著都打瞌睡。但用漫畫一畫,嘿!人物形象活靈活現(xiàn),流程步驟一目了然。比如畫個(gè)“5S管理”的漫畫,把整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)這五個(gè)S用卡通人物和場(chǎng)景故事

加粗亮點(diǎn)

:視覺吸引力強(qiáng)、降低理解門檻、增強(qiáng)記憶點(diǎn))

企業(yè)管理?xiàng)l條框框,光靠文字講,員工聽著都打瞌睡。但用漫畫一畫,嘿!人物形象活靈活現(xiàn),流程步驟一目了然。比如畫個(gè)“5S管理”的漫畫,把整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)這五個(gè)S用卡通人物和場(chǎng)景故事展示出來,員工瞅一眼就記住了,比干巴巴念PPT強(qiáng)百倍!二、畫漫畫前得搞明白“用戶需求”

自問自答

:?jiǎn)枺褐苯犹啄0逍胁??答:那不行!得看培?xùn)對(duì)象是誰。)

給新員工畫培訓(xùn)漫畫,得簡(jiǎn)單有趣,帶點(diǎn)幽默感,讓他們快速融入;給管理層畫的,得突出戰(zhàn)略思維,用分鏡展示決策流程。就像咱東北做飯,得看人下菜碟,不能一鍋燴!三、技巧1:故事化場(chǎng)景,讓管理理念“活起來”

比如講“績(jī)效考核”,別光寫條款,畫個(gè)員工從“摸魚”到“積極干活”的轉(zhuǎn)變故事,配上對(duì)話氣泡:“領(lǐng)導(dǎo)說‘這次考核不光看結(jié)果,還看你咋改進(jìn)!’”,員工立馬明白考核是為了成長(zhǎng),不是扣工資。技巧2:角色設(shè)計(jì)要有“代入感”

把員工畫成不同的卡通角色:有急性子的“小李”、穩(wěn)重的“老王”、新來的“實(shí)習(xí)生小張”。角色互動(dòng)展示沖突解決、團(tuán)隊(duì)合作,員工一看,“這不就是我同事嗎?”自然更上心。技巧3:色彩搭配得“有講究”

暖色調(diào)(橙紅黃)用激勵(lì)場(chǎng)景,比如團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)時(shí),畫面亮堂堂的;冷色調(diào)(藍(lán)綠灰)用流程規(guī)范部分,顯得專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)。顏色用對(duì)了,情緒就帶起來了!技巧4:動(dòng)態(tài)效果“加分”

現(xiàn)工具多的是,用動(dòng)畫軟件給漫畫加點(diǎn)小動(dòng)效,比如人物眨眼、手指滑動(dòng)流程圖,或者用AR技術(shù)讓漫畫“動(dòng)起來”,手機(jī)一掃就能看到3D場(chǎng)景。這玩意兒一上,培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)直接變“科技館”,誰不愛看?技巧5:落地要“接地氣”

漫畫畫完別扔那兒,得配套使用!打印成手冊(cè)發(fā)下去,或者做成互動(dòng)課件,員工能掃碼看動(dòng)畫版。定期搞個(gè)“漫畫創(chuàng)作大賽”,讓員工自己畫管理心得,既能鞏固知識(shí),還能增強(qiáng)參與感。四、實(shí)戰(zhàn)案例:某公司的“漫畫培訓(xùn)革命”

數(shù)據(jù)支撐

:某制造企業(yè)用了漫畫培訓(xùn)后,員工考核率從60%漲到85%,投訴率降了40%)

人家把安全生產(chǎn)規(guī)范畫成連載漫畫,主角是車間里的“安全衛(wèi)士阿強(qiáng)”,每周更新一期。員工邊看邊學(xué),違章操作明顯減少,年底還出了本《阿強(qiáng)安全漫畫手冊(cè)》,成了行業(yè)標(biāo)桿。五、別踩這些“雷區(qū)”!

  1. 別把漫畫當(dāng)“哄小孩”:內(nèi)容得專業(yè),幽默不能低俗。

  2. 別畫得太抽象:流程、概念必須清晰,別讓員工看完一臉懵。

  3. 別“一次性”使用:漫畫得跟著管理策略更新,別三年用同一版。

*見解




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