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課程對象：新晉經(jīng)理、儲備干部、團隊管理者、職能部門經(jīng)理/主管等骨干人員。

課程收獲
1、運用RMCS 衡量領(lǐng)導(dǎo)者能力；
2、學(xué)會制定工作計劃工作坊；
3、了解不同上級任務(wù)的處理方式；
4、掌握員工輔導(dǎo)的規(guī)律和有效方法。

課程特色
1、通過本次課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠得到一套基于管理原理的行為模型；
2、采用視頻案例式教學(xué)，通過一個連續(xù)劇式的管理實戰(zhàn)沙盤模擬，讓學(xué)員經(jīng)歷一個個管理難題，避免了學(xué)員閱讀案例的枯燥感。

課程大綱
【第一天上午】
一、第一階段：領(lǐng)導(dǎo)力基本原理
1、學(xué)習(xí)和了解領(lǐng)導(dǎo)力基本規(guī)律；
2、學(xué)習(xí)體會管理的思路和領(lǐng)導(dǎo)人心的思路的不同；
3、理解為何用RMCS來衡量領(lǐng)導(dǎo)者；
4、學(xué)會如何完成從優(yōu)秀員工向職業(yè)經(jīng)理人角色的轉(zhuǎn)變；
5、理解作為領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的素質(zhì)；
6、深刻理解和學(xué)習(xí)如何真正制定團隊目標(biāo)。

【第一天下午】
二、第二階段：團隊領(lǐng)導(dǎo)力
1、如何帶領(lǐng)團隊找到團隊價值和團隊使命 ；
2、如何制定有效的工作計劃；
3、作為管理者如何有效的利用時間；
4、作為管理者不要因為過于追求細節(jié)而偏離工作方向（目的）。
5、BAL沙盤游戲規(guī)則介紹，熟悉和理解沙盤規(guī)則

【第二天上午】
第一天學(xué)習(xí)點的回顧
三、第三階段：與上司和合作者的溝通與協(xié)調(diào)
1、看清與上級和平級合作的障礙所在何處；
2、深刻理解任務(wù)與目標(biāo)的區(qū)別；
3、面對不同上級交代任務(wù)的處理方式。

【第二天下午】
四、第四階段：領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)—激勵與輔導(dǎo)
1、高效的領(lǐng)導(dǎo)者能夠充分釋放員工的能量；
2、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的釋能力是如何在工作中實現(xiàn)的；
通過親歷式的學(xué)習(xí)理解來掌握輔導(dǎo)員工的有效方法；
3、激勵員工的規(guī)律和方法；
4、輔導(dǎo)下屬的步驟和技巧。
五、課程總結(jié)