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中國企業(yè)培訓講師
《非物質激勵》
2025-09-06 16:38:24
 
講師:王苑 瀏覽次數(shù):4

課程描述INTRODUCTION

課程背景 員工激勵是企業(yè)管理中的永恒話題!中國現(xiàn)已進入發(fā)展新時期,大部分中國人(特別是一、二線城市)已脫離貧困,所以對于職場的白領們,大家上班不僅僅需要的是一份能夠養(yǎng)家的薪水,更希望公司可以提供給他們一個發(fā)展的空間,一個可以施展的舞臺和一個自我實現(xiàn)的通路。即員工想要的不僅僅是一份工作,還期望這份工作能帶給他“美好的心理體驗”:這里有夢想、有快樂、有互相給予的支持和溫暖! 和過去傳統(tǒng)的《員工激勵》課程不同的是,我們更注重員工的內(nèi)心體驗。我們幫助企業(yè)管理者學習現(xiàn)代的心理科學的成果,帶領管理者進入員工們奇妙的“心理世界”,并幫助他們掌握和激發(fā)員工的內(nèi)在心理動力,并透過自我推動來實現(xiàn)自我價值的心理技術。 美國前管理協(xié)會會長赫爾雷格爾教授等人所著的權威著作《組織行為學》一書指出:“二十一世紀管理學的趨勢是心理學化”。 本次課程,我們正是幫助企業(yè)的管理者學習運用多種的心理學技術,帶領員工、潛發(fā)內(nèi)在動力去實現(xiàn)個人、團隊、企業(yè)目標,最終達到共贏的結果! 課程收益 學員參加完本培訓之后,管理者能夠運用五種心理技術法來激勵員工: 1.掌握三階段洞察法-破解員工行為的心理密碼 2.了解影響員工工作熱情的內(nèi)在關鍵要素 3.運用心理撬動四步法溝通技術轉化員工行為 4.有效地提升領導者對員工行為的影響力

· 高層管理者· 中層領導· 人事經(jīng)理

培訓講師:王苑    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

 課程大綱

模塊一:破冰和開場

l 破冰游戲:使學員快速和全身心投入到課程中來

l 在新形勢下:員工的心理激勵越來越重要

l 激勵新方法的研究:*第五代激勵理論的結論

l 概述后現(xiàn)代的心理技術在員工激勵當中可以起到的關鍵作用

 

模塊二:探索員工表面行為背后的心理

l 管理困境:

當下領導者在員工激勵中遇到的困難與困惑

l 員工激勵的原理:

激發(fā)員工內(nèi)在心理動力

l 學習重點

跨越管理激勵的“黑匣子”

l 職場典型管理激勵案例研討(一)

小組研討與分析

點評與問題總結

管理激勵的解決方案

學點心理學:解決問題的新裝備——心理技術

*冰山理論:人的行為是從哪里來的?

 讀懂員工的行為:行為三種模式:

 1. 自然模式

 2. 面具模式

 3. 防御模式(7種)

揭開員工內(nèi)心奧秘的關鍵點:

 1.員工行為背后的感受、情緒

 2. 學習掌握員工情緒的快速方法

練習辨別員工復雜的情緒情感

 

模塊三:找到員工激勵的關鍵和確定激勵方案

l 暖身與心理游戲:動物游戲

學點心理學:解決問題的新裝備——心理技術

l 找準員工內(nèi)在的心理動力源

情緒情感背后的心理需要

心理需要的類型

不同員工的心理滿足來源

探索差異化管理激勵行動

九個類型的心理需求對應的68種管理激勵方案

 

模塊四:在實際職場中的具體應用

l 典型職場案例示范

l 案例分解練習

l 實際案例演練:角色扮演

每組實戰(zhàn)模擬

        小組點評

        回顧和小結

 

模塊五:激勵的支點—員工關系強化  

增存與員工間的“情緒薪酬”:

員工情緒激勵的的四種互動技術

典型管理情境分析研討

1、 正面的語言

2、 照顧的行動

3、 進步與成功

        開心與樂趣

模塊六:透過溝通激勵員工的四個步驟

l 建立開放又活力的管理溝通文化:

l 職場典型管理激勵案例研討(二)

小組研討與分析

點評與問題總結

透過溝通激勵的行動方案

l 運用心理咨詢技術推動員工心理動力

關注當下

聚焦感受

共繪愿景

探索行動方案

 

模塊七:練習再練習

l 典型職場案例示范

l 案例分解練習

l 員工引導與激勵

 練習:表達事實中容易發(fā)生的誤區(qū)

 練習:表達中想法與情緒情感的不同

 練習:如何讓員工由被動轉向主動

練習:行動方案制定與執(zhí)行容易犯的錯誤

 

模塊八:在實際管理中的具體應用

 實際案例練習

 學員--老師點評

小結--明確管理的方案

回顧和總結


轉載:http://runho.cn/gkk_detail/226308.html

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    參加課程:《非物質激勵》

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