課程描述INTRODUCTION
高效能團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效能團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【課程大綱】管理全循環(huán)3天版
第一講 管理到底是什么?
.何為管理?何為管理者?
.管理的“道”與“術(shù)”
.企業(yè)永葆青春的關(guān)鍵到底是什么?
.當(dāng)代企業(yè)管理及中國式管理引發(fā)的思考
.管理行為vs. 領(lǐng)導(dǎo)行為
第二講 團(tuán)隊(duì)管理基礎(chǔ)
.團(tuán)隊(duì)的概念,團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別
.為什么要建立團(tuán)隊(duì)?
.小組討論 什么樣的團(tuán)隊(duì)是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?
.團(tuán)隊(duì)中的8種角色
.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的9個(gè)特征
第三講 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員特點(diǎn)
.識(shí)別團(tuán)隊(duì)-PDP行為風(fēng)格測(cè)試
.組建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)-塔克曼模式
.團(tuán)隊(duì)運(yùn)作GRIP模型
.團(tuán)隊(duì)共識(shí)-團(tuán)隊(duì)高效管理流程圖
團(tuán)隊(duì)建設(shè)法則
.共同愿景與目標(biāo)
.團(tuán)隊(duì)文化
.團(tuán)隊(duì)精神
.團(tuán)隊(duì)凝聚力
.團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與互補(bǔ)
.團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
第四講 團(tuán)隊(duì)考核的*實(shí)踐-科學(xué)的績(jī)效管理循環(huán)
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定與制定工作計(jì)劃-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的起點(diǎn)-千里之行,始于足下
.哈佛大學(xué)25年跟蹤實(shí)驗(yàn)
.制定目標(biāo)的方法及SMART原則
.戰(zhàn)略地圖和平衡記分卡及如何應(yīng)用
.非量化的業(yè)績(jī)目標(biāo)該如何考核?
.如何判斷目標(biāo)的有效性?
.什么樣的目標(biāo)是有效的目標(biāo)-心理學(xué)心流通道
.目標(biāo)輔導(dǎo)-GROW模型
.視頻研討-目標(biāo)設(shè)定舉例
.什么是計(jì)劃/如何制定計(jì)劃---拿來就能用的工作計(jì)劃模板
.銀行實(shí)際案例分角色練習(xí)
團(tuán)隊(duì)績(jī)效的跟蹤與輔導(dǎo)
.分組討論1-在平時(shí)工作輔導(dǎo)員工時(shí)遇到的困難?真實(shí)事例說明
.分組討論2-你期望領(lǐng)導(dǎo)給予你的輔導(dǎo)是什么樣的?
.影響員工績(jī)效水平的7大因素
.”管理”vs. “輔導(dǎo)“
.業(yè)績(jī)模型公式P=f(E, A, M, C)
.高效輔導(dǎo)的“非常6+1“
.因人而異的情景領(lǐng)導(dǎo)
.反饋意見的十個(gè)常見病-你中招了嗎?
.建設(shè)性反饋的BEST模型及應(yīng)用
.輔導(dǎo)神話及一對(duì)一輔導(dǎo)秘籍
.2套案例分組分角色績(jī)效輔導(dǎo)練習(xí)
績(jī)效評(píng)估及績(jī)效面談
.績(jī)效評(píng)估的內(nèi)容/表現(xiàn)因素
.做好績(jī)效評(píng)估步驟/評(píng)定過程
.績(jī)效評(píng)估打分體系-等級(jí)評(píng)定
.績(jī)效評(píng)估前的6項(xiàng)準(zhǔn)備
.績(jī)效面談的7大步驟
.實(shí)際案例分角色練習(xí)-情境模擬績(jī)效面談
.視頻研討好、中、差三類員工的面談
績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用
.全面薪酬框架
.績(jī)效考核與薪酬掛鉤
.績(jī)效改進(jìn)PIP步驟
第五講 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
.激勵(lì)的定義與意義
.激勵(lì)理論
a.馬斯洛理論
b.赫茲伯格雙因素理論
c.激勵(lì)理論/公平理論/期望理論
.十二種激勵(lì)技巧
.只有物質(zhì)有段嗎?
.什么是更有效的激勵(lì)?
.獲取員工敬業(yè)度的投資
第六講 授權(quán)有道
.授權(quán)是什么,不是什么?
.那些工作可以授權(quán),那些工作不能授權(quán)?
.自我評(píng)估:我需要授權(quán)嗎?
.為何科學(xué)的授權(quán)才是有效時(shí)間管理的必要手段?
.授權(quán)的好處?
.結(jié)合能力與信心的授權(quán)模式
.如何有效授權(quán)?
.授權(quán)的8個(gè)步驟
第七講 高效溝通
.溝通的常見病
.溝通模型
.哈里視窗
.Mehrabia的發(fā)現(xiàn)
.溝通的“四重奏”
.溝通中的“錯(cuò)位”現(xiàn)象
.溝通3A模型
.陳述意見
.傾聽的藝術(shù)和技術(shù)
a.案例分析-父子對(duì)話
.有效提問技巧
a.兩類提問方式
b.引發(fā)討論的三種提問/妨礙討論的三種提問
c.Probe方法論
d.提問技巧-個(gè)人行為實(shí)驗(yàn)室
e.對(duì)話“盤“
.委派任務(wù)練習(xí)
全課程總結(jié)及我的行動(dòng)計(jì)劃
.接下來我需要在哪些方面進(jìn)行調(diào)整
.調(diào)整的具體行為和做法有哪些
.如何監(jiān)督執(zhí)行情況
.如何讓改變成為一種習(xí)慣
高效能團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
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已開課時(shí)間Have start time
- 苑海彤
領(lǐng)導(dǎo)力公開培訓(xùn)班
- 西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力-公開課 方光華
- 向孔子學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 劉瀾
- 柔性管理-基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力 陸敬
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記④:企業(yè)成長(zhǎng)模 楊俊杰
- 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升 李革增
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記③:打造高績(jī)效 楊俊杰
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記①:完成任務(wù)寶 楊俊杰
- 領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì):全面打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū) 洪河林
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記②:提升領(lǐng)導(dǎo)能 楊俊杰
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- 卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提 楊老師
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力解決方案 楊貴敏
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍
- 從“后臺(tái)”到“前線” —— 姚俊杰
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 向戰(zhàn)而生——AI時(shí)代賦能領(lǐng) 蔣小華
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 領(lǐng)導(dǎo)思維--問題分析與解決 羅老師
- 企業(yè)高績(jī)效干部 4 項(xiàng)技能 熊瑞
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- MTP—OGSM目標(biāo)與計(jì)劃 羅老師
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰