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卓越團隊與領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)培訓(xùn)

課程時間1天，6小時/天
授課對象企業(yè)中高層管理人員
授課方式講解+工具+方法+訓(xùn)練+點評

課程背景
本課程為有志于提高團隊生命力、領(lǐng)導(dǎo)力，執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的企業(yè)、企業(yè)家和管理者而設(shè)計。本課程以豐富的案例、多樣的手法、有用的工具和活躍的氣氛，立足于培訓(xùn)結(jié)合、知行合一，幫助這些企業(yè)家和管理者，在短時間內(nèi)認識團隊建設(shè)的重要性，并學(xué)會方法，掌握工具，運用到工作中后，可以很快見到成效，從而使團隊業(yè)績得到提高。
全球第一CEO杰克·韋爾奇曾說：“我在任CEO的時候，75%的時間花在挑選、評估、鼓勵我的團隊上。”“我不會設(shè)計，也不會制造，我全要靠他們。”由此可見，最高執(zhí)行者的用人能力在很大程度上要看他是否能夠組建一個強有力的核心團隊，并帶領(lǐng)團隊走向美好的未來。而對于團隊負責(zé)人來說，他如果有能力打造一支優(yōu)秀的、高績效的團隊，那么，這支團隊為組織創(chuàng)造的效益將是他本人創(chuàng)造效益的許多倍。

課程目標
實戰(zhàn)性：老師來自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗。
實效性：多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示。
實用性：多種團隊建設(shè)與管理的方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團隊管理能力。
實惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價值，遠遠超過企業(yè)投入的培訓(xùn)費用，物超所值。

課程大綱
第一講：認識團隊和團隊建設(shè)的重要性
1、破冰互動：三個問題
2、通過圖片識別什么是團隊
切題案例：多幅生動有趣的照片，一幅照片的啟示
1）團隊與群體一樣嗎？
2）團隊與組織一樣嗎？
3）團隊與團伙一樣嗎？
3、團隊建設(shè)的三大任務(wù)
1）團隊的組織建設(shè)
2）團隊的思想建設(shè)
3）團隊的作風(fēng)建設(shè)

4、什么是高績效
1）高效率
2）高質(zhì)量
切題案例：蔣麗娟的故事
3）高產(chǎn)出
切題案例：范跑跑的故事
5、團隊建設(shè)者的角色是什么？
1）執(zhí)行者/領(lǐng)航者
2）人力資源經(jīng)理
3）團隊隊長兼教練員
4）規(guī)劃師、設(shè)計師
5）布道者
6）下屬學(xué)習(xí)的榜樣

第二講：高績效團隊的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
1、建目標，為高績效創(chuàng)造條件
落地工具：《我的行動方案書》
1）如何實現(xiàn)高產(chǎn)出
2）偉大的企業(yè)是如何制定目標的
3）如何表達目標
4）如何管理目標
5）如何達成目標
6）目標選項舉例
7）什么才是我們的工作指南

2、建標準，為高績效打好基礎(chǔ)
案例分析：盛世閱兵的高質(zhì)量告訴我們什么
1）什么是標準?
2）標準與什么有關(guān)？
3）執(zhí)行標準有什么好處？
4）如何推行標準化管理？
5）標準與什么有關(guān)
6）偉大企業(yè)的成功之道

3、建流程，為高績效提供“通道”
切題案例：海爾為什么能夠成為全球白色家電第一名，張瑞敏做了什么
1）流程與什么有關(guān)
2）流程能給企業(yè)帶來什么
3）許多管理者在流程上少做了什么
切題案例：案例分享多個目標案例，馬拉松世界*管理目標
4）對人負責(zé)還是對事負責(zé)？
5）工作改善改善什么
6）簡化和優(yōu)化流程的重要意義
7）管理就是把復(fù)雜的事情簡單化

第三講：大局觀的管理之道
1、管理的三大要素
案例分享：華為案例
落地工具：公司制度
2、執(zhí)行“所建”，達成目標
案例分享：聯(lián)想案例
落地工具：茜子服飾案例
3、執(zhí)行什么？
案例分享：騰訊案例
落地工具：重慶托尼蓋的承諾文化

4、卓越執(zhí)行的三個關(guān)鍵詞
案例分享：海航案例
快
準
嚴
團隊作風(fēng)建設(shè)的體現(xiàn)
5、卓越執(zhí)行的一大核心問題
案例分享：一個分公司總經(jīng)理如何在新的機制下超額完成目標
追求無我，呈交結(jié)果
團隊思想建設(shè)成果的體現(xiàn)
6、執(zhí)行力是一種能力嗎？
案例分享：茜子服飾案例
落地工具：個人績效承諾書
7、執(zhí)行力是一種合力
案例分享：重慶托尼蓋的承諾文化
8、這種合力的大小強弱考驗的正是團隊思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的好壞

第四講：企業(yè)管理呼喚領(lǐng)導(dǎo)力
一、新生代的員工更希望被領(lǐng)導(dǎo)，他們不希望被管理
二、80/90后員工帶給企業(yè)的管理挑戰(zhàn)
1、80后90后與他們的父輩不同
2、80后90后不如父輩能吃苦
3、80后90后不如父輩忠誠企業(yè)
4、80后90后更加以自我為中心
5、80后90后更加敢說敢做

三、新的工具帶給企業(yè)的管理挑戰(zhàn)
1、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達使一切都透明化
2、智能手機使員工取證更方便
3、移動設(shè)備使員工作弊更簡單
4、新的工具使年長管理者更難管人
5、新的工具給管理者提出學(xué)習(xí)要求
四、管理與領(lǐng)導(dǎo)有什么不同？
五、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的七大特質(zhì)

卓越團隊與領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)培訓(xùn)