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情境領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課

課程背景：
       什么是“情境領(lǐng)導(dǎo)”（Situational Leadership）？
     “情境領(lǐng)導(dǎo)”模式是以被領(lǐng)導(dǎo)者為中心的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)用技能，它根據(jù)情境的不同，通過對被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的判斷，使領(lǐng)導(dǎo)者能夠適時地調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，達(dá)到實(shí)施影響的*效果，從而帶領(lǐng)員工取得良好的工作績效，提高下屬的滿意度，并實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊成長。
       情境領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)模式，更是一種非常實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)工具與技能，可以通過培訓(xùn)、練習(xí)和日常的不斷運(yùn)用而熟練掌握。30多年來，全球有上千家企業(yè)和超過1，000萬的職業(yè)經(jīng)理人參加了這一培訓(xùn)。GE、EMERSON 、*OROLA 、IBM、微軟、通用汽車、蘋果電腦等知名企業(yè)更將其視為高級經(jīng)理人員的常年必修課。

課程收益
    “情境領(lǐng)導(dǎo)”會帶給我們哪些收益？
●通過完整、科學(xué)的測評工具，進(jìn)行360度評估，了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，確定對自己領(lǐng)導(dǎo)模式的認(rèn)知。
●了解職責(zé)、工作和活動之間的區(qū)別，學(xué)會細(xì)分工作角色，確定真正的工作任務(wù)，并與下屬達(dá)成一致想法和目標(biāo)。
●學(xué)會運(yùn)用簡單而實(shí)用的診斷工具，診斷不同下屬的成熟度以及不同工作任務(wù)的準(zhǔn)備度，建立準(zhǔn)確判斷下屬承擔(dān)工作任務(wù)的能力。
●了解情境領(lǐng)導(dǎo)模型,幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)行為，建立個人影響力，有效影響他人，提高您的團(tuán)隊的績效。
●了解在下屬不同準(zhǔn)備度的情況下，哪種領(lǐng)導(dǎo)模式最為有效, 增加您下屬的滿意度，減少員工的流失率。
●熟練掌握及應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)模式，培養(yǎng)和建立根據(jù)下屬狀態(tài)實(shí)施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的能力，讓您和您的團(tuán)隊一起成長。

課程大綱
一、迎向未來的領(lǐng)導(dǎo)力
●變化環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)角色
●領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
●確定領(lǐng)導(dǎo)力提升目標(biāo)

二、領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格
●指令行為與支持行為分析 
●領(lǐng)導(dǎo)四種風(fēng)格 
●領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試及分析 
●領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格案例分析

三、情景領(lǐng)導(dǎo)者的技能
1）診斷 ―― 情景領(lǐng)導(dǎo)者首要技能
●判斷員工發(fā)展的四個階段
●把握員工發(fā)展各階段的需求
 2）適應(yīng) ―― 情景領(lǐng)導(dǎo)者第二項技能
●理解“指導(dǎo)行為”和“支持行為”
●認(rèn)識四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)
3）匹配
●識別員工發(fā)展階段，選用適當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
●過度監(jiān)管與監(jiān)管不足
●領(lǐng)導(dǎo)行為反饋

四、員工成熟度評估
●有效的成功
●成熟度-- 工作能力與意愿的分析
●員工差異狀態(tài)的定義與分類
●員工差異狀態(tài)的動態(tài)關(guān)系（成熟度圖譜）
●員工差異狀態(tài)的評估方法及工具
●成熟度確認(rèn)注意事項

五、員工差異化管理模式
●領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析
●情景領(lǐng)導(dǎo)者的分析
●情景領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)性診斷
●實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的三步驟
●情景領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行原則
●情景領(lǐng)導(dǎo)者模式實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練
●領(lǐng)導(dǎo)者的影響模式
●領(lǐng)導(dǎo)者影響模式與差異化員工的對應(yīng)
●組織管理穩(wěn)定度分析

六、情境領(lǐng)導(dǎo)建立高績效團(tuán)隊
●高績效團(tuán)隊的特征
●建立有效團(tuán)隊的工具
●團(tuán)隊發(fā)展的各階段
●情境領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊發(fā)展各階段的配合
●情境領(lǐng)導(dǎo)如何處理團(tuán)隊內(nèi)部的沖突
●有效和無效的團(tuán)隊行為

七、情境領(lǐng)導(dǎo)者有效管理變化
●何謂變化管理
●識別變化的五個階段
●情境領(lǐng)導(dǎo)對變化如何反應(yīng)
●計劃和管理變化的模式
●情境領(lǐng)導(dǎo)對變化如何評估
●確保變化成功的行動計劃

情境領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課