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中國企業(yè)培訓講師
4D領導力打造卓越團隊
2025-07-04 15:46:44
 
講師:嚴紅艷 瀏覽次數(shù):2939

課程描述INTRODUCTION

4D領導力培訓

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:嚴紅艷    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

4D領導力培訓

課程背景:
       隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,新經(jīng)濟的特點,使得傳統(tǒng)的組織管理及領導風格已不再適應,作為管理者,我們的企業(yè)面臨過這樣的領導力挑戰(zhàn)嗎?
       年輕一代怎么跟我們這么不一樣,不好管理怎么辦?
       去中心化小團隊不能按時產(chǎn)出,如何化解矛盾增加凝聚力?
       團隊明顯內(nèi)耗,風險重重,卻無人站出來點破,各自為政,如何打破?如何溝通?
       市場競爭激烈、利潤下滑,體驗經(jīng)濟盛行,客戶流失怎么辦?
       移動互聯(lián)網(wǎng)的快速沖擊下,如何安定人心,保留人才?
       企業(yè)戰(zhàn)略、定位有了,老板認為愿景目標很清晰,就是落不了地怎么回事?
       什么都擁有了,卻發(fā)現(xiàn)人生很失落,不快樂,發(fā)生了什么?
     《4D 領導力打造卓越團隊》,為您揭開神秘第五力,一個坐標、四個維度、八項行為,便可以診斷團隊的風格,以及領導者和員工的性格類別,徹底優(yōu)化團隊社會背景,創(chuàng)造佳績效,使團隊問題迎刃而解。
       4D領導力系統(tǒng),是來自*宇航局(NASA)的管理法則,由主導并修復望遠鏡的查理佩勒林博士創(chuàng)立。
       全球75個國家兩萬多團隊已經(jīng)在使用此系統(tǒng),10000多中國團隊正在踐行

課程特色:
1.  全新教學方式‐‐‐ “五微一體”翻轉(zhuǎn)課堂(微引導 + 微教練 + 微沙盤 + 微仿真 + 微模擬) 。使課程的學習場氛圍更具有趣味性,強調(diào)學員的充分參與與全員參與, “翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)課堂”-將傳統(tǒng)的以講師為主的課堂翻轉(zhuǎn)成為以學員為主。
2.  授之以“漁”‐‐‐‐ 課程會傳授相應的引導與教練技術(shù)與工具,讓學員現(xiàn)場掌握相應的管理方法與管理工具,現(xiàn)場提升相應的領導力;由此的方法與工具,學員回到工作崗位即可應用,轉(zhuǎn)化為他們的工作方法與工具
3.  基于現(xiàn)場與結(jié)果產(chǎn)出的課程方式 ‐‐‐ 現(xiàn)場提升士氣,現(xiàn)場營造學習氛圍,現(xiàn)場掌握方法和工具,現(xiàn)場獲得啟發(fā);現(xiàn)場解決問題并能產(chǎn)出相應解決方案;
4.  結(jié)合最前沿領導力與團隊建設內(nèi)容 ‐‐‐ 源自*宇航局(NASA)領導力與團隊打造的先進經(jīng)典課程《4D 卓越領導力與團隊建設》,結(jié)合了中國企業(yè)具體實際操作。

課程收益:
●幫您揭開神秘的第五力,讓您心智大開,團隊問題迎刃而解!
●掌握新經(jīng)濟時代員工心智模式與性格特征
●提升管理者的情商與情緒管理能力
●能夠在不同問題解決中運用不同的 4D 領導力風格(4D 全能領導者培養(yǎng))
●掌握構(gòu)建組織關系與氛圍 8 種行為
●學員有明確的自我認知(自身的領導力風格及不足之處)及對自己團隊的現(xiàn)場診斷,并形成提升方案及現(xiàn)場作出行動改善計劃

課程大綱:
開訓導引:達成共識與團建
1. 入場調(diào)查(學員與學員,學員與講師之間第一次連接)
2. 學習場及連接的建立‐‐‐‐ 4D 連結(jié)‐互畫像
 (老師與學員間, 學員與課程內(nèi)容間, 老師、 學員、課程內(nèi)容三者之間連結(jié))
3. 團隊建立(角色分工及激勵政策與期望建立)

第一章:第五力
一、4D系統(tǒng)與第五力
1.什么是第五力
2.團隊中的第五力對績效的影響
3.什么是 4D 系統(tǒng)?
4.4D的起源?
5.4D 的原理是什么?
6.團隊中的第五力對團隊文化的影響
二、識別4D領導力
1.什么是領導力?
2.領導與管理的區(qū)別
3.什么是 4D 領導力? 
4.4D的發(fā)展及應用?
5.識別自己天生的決策傾向;
6.識別自己天生的信息收集傾向;
7.區(qū)分四種類型,找到自己的天生類型;
8.四種類型 AMBR 的差異(焦點、觀念、行為、結(jié)果);
8找到自我成長的短板,制定個人 “ 領導才能發(fā)展工作表 ” 。

第二章:4D領導力,培養(yǎng)員工最給力
一、4D領導力系統(tǒng)診斷
1.領導者的風格-4D 系統(tǒng)
2.4D領導力團隊文化診斷
1)綠色培養(yǎng)型文化:兼顧每位成員的價值觀
2)黃色包融型文化:兼顧群體關系需要
3)藍色展望型文化:兼顧個體專家的需要
4)橙色指導型文化:兼顧管理層的需要
二、識別不同的領導力天性
1.為什么要識人?
2.尋找每種類型的名人代表;
3.畫出自己工作崗位的四鄰圖;
4.識別團隊成員的類型;
5.識別內(nèi)外部客戶的類型;
案例分析與討論
三、領導力與團隊文化的有效匹配
1.你的團隊文化的診斷?
2.測試你的領導特質(zhì)
3.發(fā)揮領導力天性,培養(yǎng)其它亞文化
視頻: 各類領導者的典型案例
工具:領導力天性測試表
小組分享: 你是屬于哪一類型的領導者?你需要培養(yǎng)自己哪方面的風格?聯(lián)系具體的實際工作中的案例說明

第三章:項目心態(tài)管理與情緒調(diào)節(jié)
1.什么是 8B ?對于組織發(fā)展的重要性?
2.四種類型正能量時的外在行為表現(xiàn)?
3.信念、情緒、行為 ------ 修習 8B 的三大關鍵要素;
4.紅色臺詞 VS 綠色臺詞 -- 約束性信念 VS 支持性信念;
5.如何轉(zhuǎn)換信念?
6.情緒的意義與力量?我們最常有的五種情緒?
7.如何轉(zhuǎn)換及運用情緒的能量?

第四章    培養(yǎng)卓越團隊,掌握八項行為
一、塑造第五力的八項行為
1.解析塑造第五力的八項行為
案例解析與討論
二、掌握8項行為
小組討論:改進每項行為的具體內(nèi)容(各列出 5 條)
工具:8項行為舞蹈操

第五章:CSW 工具(重大問題解決與運用)
1.什么是 CSW ?
2.如何應用 CSW 帶出高績效團隊?
3.真實案例演練 + 分享 + 點評。

第六章 課程回顧與總結(jié)

4D領導力培訓


轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/244110.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:4D領導力打造卓越團隊

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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嚴紅艷
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