課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)力課程 沙盤
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力課程 沙盤
課程介紹
在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)和個人都希望通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來迅速提升競爭力,取得優(yōu)勢地位。但面對傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式,你是否也會有這樣的困惑:
² 上課前總是期待“干貨滿滿”,上課后卻又覺得“枯燥難耐”。
² 聆聽了大篇幅的理論、方法與技巧,回到實踐中卻發(fā)現(xiàn)“不會用”或者“沒法用”。
² 領(lǐng)導(dǎo)力與解決問題的實踐通常是多角度的交叉思考和執(zhí)行,而普通的培訓(xùn)總是只能提供單一角度的內(nèi)容。
沙盤模擬培訓(xùn)是歐美企業(yè)界最為盛行和有效的體驗式培訓(xùn)模式之一,財富500強(qiáng)中的大多數(shù)企業(yè)都采用了這種模式來培訓(xùn)中高層管理者和骨干員工。借助沙盤模擬:
² 可以幫助企業(yè)探尋員工心靈的真實想法;
² 可以通過情景化來突破傳統(tǒng)意義上“學(xué)”和“做”分離的瓶頸;
² 可以創(chuàng)建游戲式的體驗,在互動、交流、協(xié)作中建立起團(tuán)隊信任、默契與合作。
《我是CEO》領(lǐng)導(dǎo)力沙盤是一款經(jīng)典的實境培訓(xùn)版權(quán)課程,模擬商場與職場的真實現(xiàn)象,讓一個員工力爭上游的30年職場成功奮斗歷程,濃縮在三小時的游戲競賽里。
本課程特別強(qiáng)化了沙盤競賽后的回顧與復(fù)盤,在學(xué)員親身體驗的基礎(chǔ)上,通過培訓(xùn)老師的啟發(fā)式引導(dǎo)和針對性剖析,幫助學(xué)員觀察自己的行為、發(fā)現(xiàn)自己的動機(jī)、明確自己的優(yōu)劣勢和思考模式,從而找到改進(jìn)自己能力的方法,在實際工作之中有效提升個人表現(xiàn)和管理效能。
課程收益
1. 體驗高度競爭的環(huán)境,培養(yǎng)團(tuán)隊的溝通與合作
2. 感受職業(yè)發(fā)展的完整歷程,提升學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)和管理技能
3. 模擬企業(yè)業(yè)務(wù)的改造提升,激發(fā)學(xué)員解決問題的創(chuàng)意性思維
4. 充分鍛煉表達(dá)與談判能力,訓(xùn)練學(xué)員高效匯報項目
5. 幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才的潛能,實現(xiàn)選才育才和有針對性的輔導(dǎo)
目標(biāo)人群
挑戰(zhàn)版本--管理中層:決策領(lǐng)導(dǎo),對標(biāo)CEO角度,縱覽公司整體規(guī)劃,為企業(yè)創(chuàng)造更高價值
經(jīng)典版本--骨干基層:突破發(fā)展,清晰職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃,執(zhí)行轉(zhuǎn)向管理提升,人才儲備
基礎(chǔ)版本--職場新人:迅速入境,體驗職場原生態(tài)的真實環(huán)境,建立正確職場倫理與價值觀
課程大綱
課程開場
• 講師介紹
• 課程介紹
沙盤游戲
• 沙盤情境說明
• 破冰、規(guī)則講解
• 講師引導(dǎo)游戲
• 優(yōu)勝者頒獎
回顧與復(fù)盤
• 回顧過程--沙盤中的六階段
• 回顧自己--“我的畫像”
• 比較差異--識別關(guān)鍵行動
• 剖析深度動因--“5Why 追問法”
• 尋找改進(jìn)方法--“我的行動計劃”
• 獲得他人視角--觀察員分享
• 講師解析與點評
結(jié)束環(huán)節(jié)
• 課程總結(jié)回顧
分享收獲--“向前一步”
領(lǐng)導(dǎo)力課程 沙盤
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/244137.html
已開課時間Have start time
- 宋進(jìn)亮
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉》 張毓嵐
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊 林佳澍
- 《認(rèn)知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 管理學(xué)黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 《激發(fā)項目團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊建設(shè) 李巖偉
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐