課程描述INTRODUCTION
愿景領導是指通過可靠的、真實的、具吸引力的未來圖景,引領團隊或組織朝著一致方向和目標努力的過程,能使組織更成功、更美好。愿景包括組織長期的計劃與未來發(fā)展的景象。對于領導者而言,它提供行動的目標,并幫助領導者,超越目前的情境,達到組織的改進與成長。 在組織發(fā)展的過程中,愿景領導者常會提出真知灼見,并驅使成員采用新的行動,去完成新的目標,因此也常被視為革新者或理想的楷模。愿景領導力的核心是用愿景來引導團隊,單純的愿景制定不難,讓團隊成員發(fā)自內心的接受和認同卻很難。 本課程學習如何管理愿景,并發(fā)揮愿景的力量,使團隊更加具有凝聚力和向心力,這是本課程的目的所在,重要收益所在。同時幫助領導建立愿景領導力的基本模型,讓原本復雜多變的工作變得有條不紊,進而高效地提高組織績效。 1.學習愿景領導力的底層邏輯和方法論,提升個人領導力和軟實力。 2.學習關于愿景的操作手法,構建團隊愿力,提升凝聚力和向心力,形成奮斗文化。 3.學習愿景領導如何激活和培育員工,打造自驅動的高效能團隊。
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
愿景領導力課程
第1講愿景領導的認知
1.Who is the leader 誰是真正的領導?
2.何謂領導?何謂愿景領導?
3.愿景領導的目的:用一個人的夢想,點燃一群人的理想;
4.愿景領導的本質:用未來拉動現(xiàn)在;
5.愿景領導的痛點:流于形式;
6.愿景領導的思考:為什么很多組織愿景流于形式?
7.愿景領導的范圍:什么情況下特別需要發(fā)揮愿景領導力?
8.愿景領導的結論:愿景是打造卓越企業(yè)的重要法寶。
第2講愿景領導的基礎(深度認知)
1.從驢和馬的故事說起;
2.問題思考:新生代員工很難管理?
3.愿景領導的基本框架:核心理念和未來圖景;
4.愿景領導的角色:奠基者、設計者、宣傳者、引導者、改革者;
5.人們對愿景常見的態(tài)度:真心順從、一般順從、勉強順從、冷漠、不順從。
6.如何打造追隨者心態(tài)
7.電影《斯巴達克斯》片斷啟示
8.問題思考:如何判斷一個人是不是愿景領導者?
9.核心問題:共同性
第3講愿景領導的修煉(特質養(yǎng)成)
1.要素一:“活在未來”
?埃隆馬斯克的故事;
?如何“活在未來”?
2.要素二:感召能力
?何謂感召力?
?如何提高感召力?
3.要素三:用故事說話
?星巴克舒爾茨:用個人故事講述以人為本的價值觀;
?通過故事影響他人的心智;
?如何講好故事?
4.要素四:領導者素養(yǎng)
?基本素養(yǎng):推功攬過、行勝于言、威信、賦能;
?成為第5級領導者。
第4講愿景領導體系的搭建
1.未來圖景
?有什么特點?
?有什么用?
?如何描述?
2.使命:“使出命來”
?何謂使命?
?哪些思考?
?來源哪里?
?基本要求:
3.核心價值觀:同心、同德、同行
?基本定義:
?有什么用:
?為何需要:
?三大標準:
?數(shù)量標準:
?切忌:復雜不易記住
?踐行路徑:
4.戰(zhàn)略目標
?制定一個膽大包天的目標:
?推行OKR工作法:
?符合平衡計分卡原則
?對非CEO的建議:
第5講如何打造“詩和遠方”(愿力熔煉)
1.核心問題:如何做到“上下同欲”?
2.五個關鍵任務
?個人愿景的形成:
?團隊愿景的研討:
?公司愿景草案的形成與確立
?公司愿景的傳播與共享
?公司愿景的反饋與變革
3.愿景領導的相關問題
4.領導者對企業(yè)和行業(yè)的深度把握
5.五項行動
?階段一:告知
?階段二:推銷
?階段三:測試
?階段四:商談
?階段五:共同創(chuàng)造
6.定義關鍵任務:重點,往往只有一個
第6講愿景領導的實踐(百年阿里)
1.馬云:愿景領導力的典范
2.阿里的成功法寶之一——愿景領導
?阿里巴巴獨孤九劍(2001-2004)
?阿里巴巴六脈神劍(2004-2019)
?阿里未來20年的目標(2036)
?阿里巴巴新六脈神劍(2020)
3.阿里愿景落地
?執(zhí)行法治化:人才盤點(績效/價值觀)
?文化道具化、內容可視化:氛圍營造
?儀式固定化:一年香三年醇五年陳、510阿里日
?內容形象化:阿里土話(102句):
?案例故事化傳播化
?思想培訓化
第7講愿景領導的實踐(鐵血華為)
1.華為的愿景、使命和核心價值觀;
2.華為的管理理念解讀;
3.華為愿景的發(fā)展歷程;
4.關于《華為基本法》;
5.《基本法》是怎樣形成和深入人心的?
6.華為理念落地的“三化”原則;
7.華為愿景領導的“三到”思維;
8.華為如何實現(xiàn)文化與制度的“表里如一”。
第8講“總動員”:如何用愿景驅動團隊熱情
1.問題思考:為什么領導有心無力,員工有力無心?
2.愿景領導者就是“意義塑造師”
3.沖刺動員時
?戰(zhàn)前動員:認識+實踐+強調
?戰(zhàn)前動員:引經(jīng)據(jù)典+避實就虛
4.工作遇到困難時:借題發(fā)揮:強調愿景和價值觀
5.關鍵決擇時:以愿景和價值觀作為行動綱領
6.團隊凝聚力不強時:通過愿景和價值觀來引導團隊共鳴
7.推動重大變革時:從愿景和價值觀進行著手,讓團隊改變
愿景領導力課程
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/248662.html
已開課時間Have start time
- 蔣小華
領導力內訓
- 釋厄領導力 董天牧
- 《認知突破實現(xiàn)高質量發(fā)展》 駱峰
- 精益領導力 李科
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- 《激發(fā)項目團隊的領導力建設 朱志敏
- 數(shù)智引領·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 數(shù)據(jù)思維與領導力提升 唐文綱
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- 管理學黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐