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4D領導力專題課

【課程對象】：適合于各層人員。
高層管理者：提升組織氛圍健康發(fā)展；
中基層管理者：提升自我和團隊氛圍；
員工：提升自我，全面發(fā)展自我個性。
【課程時長】：2天

【課程收益】
個人收益：
了解自己的天生個性及理解接納他人特質
發(fā)揮自己強項優(yōu)勢找到匹配自己的任務
理解人性需求，自我察覺，突破局限，找到改善方向
做4D全能領導者--八個行為體驗落地

團隊收益:
個人領導力提升/團隊文化落地-雙豐收帶來業(yè)績提升
引發(fā)團隊承諾，正能量使團隊凝聚力增強
學會CSW工具表解決團隊現(xiàn)實問題
調整思維方式，行為改善--八個行為落地
改變與主要客戶、重要股東的關系
雙贏思維，加強合作、提高回報

【課程大綱】
一、開場與總論
4D-卓越團隊課程概況介紹
案例分析：團隊面臨的挑戰(zhàn)
總結：看不見的“社會背景”才是解決問題的根本
社會背景的概念介紹
實踐八個行為的意義

二、個性及領導風格
故事：發(fā)現(xiàn)你的個性
測評分析：根據(jù)收集和判斷兩個維度發(fā)現(xiàn)自己的個性顏色
分組討論：你們的喜歡與不喜歡
深入剖析：4種顏色個性特點
做一名4D全能的領導者：達到最底限的基礎上發(fā)揮優(yōu)勢
基本的4D過程：做人做事有效流程

三、團隊的4D發(fā)展
4種不同的團隊文化
測試：你的團隊文化是
深入剖析：圖樣化你的團隊文化
不健康的團隊文化
競爭中的文化匹配
與公司戰(zhàn)略目標的文化匹配
討論：4D全能對個人及團隊的意義

四、團隊心智模式的管理
思想表達：語言的力量
導致高績效的綠色語言及導致低績效的紅色語言
練習：紅色轉換綠色語言
情緒表達：智商與情商
工作中怎樣運用：喜悅、憤怒、悲傷、恐懼、愛 五種情緒

五、4D八種行為落地
行為一：感激與贊賞
行為二：關注共同利益
行為三：適度包容
行為四：建立信任
行為五：關注不愉快的現(xiàn)實
行為六：百分之百投入
行為七：引導你的能量
行為八：厘清角色責任授權

六、4D的應用CSW表
有效工具：背景轉換工作表
工具應用：處理現(xiàn)實問題
教練式的提問的作用
行動學習中CSW表的應用
課程總結： 實踐中重復的力量

4D領導力專題課