《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造》
2025-07-04 08:52:26
講師：薛寒冰 瀏覽次數(shù)：2959
課程描述INTRODUCTION
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造課程培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師：薛寒冰
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造課程培訓(xùn)
適用對(duì)象：管理層
課程大綱
一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、團(tuán)隊(duì)打造（隊(duì)名/標(biāo)志/口號(hào)/隊(duì)歌/隊(duì)形）
2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖風(fēng)采展示
3、什么是團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙
4、1+1大于2——團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作提升效率
5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)7原則
（1）差異互補(bǔ)—— 團(tuán)隊(duì)成員的多樣性。
（2）角色齊全—— 功能完整，補(bǔ)充所缺的角色。
（3）功能均衡—— 木桶原理，結(jié)構(gòu)合理
（4）用人之長(zhǎng)——人，沒(méi)有廢物，只有放錯(cuò)地方的財(cái)富。
（5）容人之短——世界上沒(méi)有完美的人。
（6）主動(dòng)補(bǔ)位——換位思考，角色轉(zhuǎn)換
（7）達(dá)成契約——相互認(rèn)可，有效溝通
6、團(tuán)隊(duì)凝聚力
（1）人才流失的根本原因——其實(shí)與錢(qián)無(wú)關(guān)
（2）組織吸納人才的關(guān)鍵
（3）組織人力資源模型
（4）企業(yè)是經(jīng)營(yíng)什么的——人
（5）物質(zhì)VS精神——馬斯洛需求
（6）團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
（7）剛性要求——規(guī)章制度與行為規(guī)范
（8）獎(jiǎng)懲規(guī)則與組織人事考察標(biāo)準(zhǔn)
（9）團(tuán)隊(duì)成員現(xiàn)狀剖析
二、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——管理的技術(shù)與藝術(shù)
1、管理工作中遇到的問(wèn)題和困難——集體研討剖析
2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該干什么——關(guān)鍵技能
3、管理者的多重身份
4、管理心理學(xué)
（1）程序BUG
（2）條件反射
（3）我們離動(dòng)物有多遠(yuǎn)
（4）意識(shí)VS潛意識(shí)
（5）重復(fù)的力量
（6）感性VS理性
（7）煽動(dòng)情緒與道德綁架
（8）騙的學(xué)問(wèn)
（9）人性的弱點(diǎn)
（10）馬斯洛需求原理
（11）損失厭惡與占便宜心理
（12）門(mén)檻效應(yīng)
（13）保持一致性
（14）認(rèn)知偏差
（15）光環(huán)效應(yīng)
（16）安慰劑效應(yīng)
（17）群體意識(shí)與群體無(wú)意識(shí)——從眾效應(yīng)
（18）算命準(zhǔn)不準(zhǔn)
（19）相信的力量——吸引力法則
（20）加持
（21）自然科學(xué)VS人文社科
5、領(lǐng)導(dǎo)力之溝通的藝術(shù)
（1）溝通問(wèn)題
（2）領(lǐng)導(dǎo)人的語(yǔ)言表達(dá)
（3）如何進(jìn)行有效的工作溝通——重要的事情說(shuō)三遍
（4）匯報(bào)工作的技巧
（5）傾聽(tīng)
（6）溝通的四大法寶
6、管理實(shí)戰(zhàn)技巧
（1）意見(jiàn)VS建議
（2）問(wèn)題員工處理
（3）如何管理90后員工
（4）管理者的EQ提升
（5）疏導(dǎo)—化解員工的抱怨
（6）如何有效的化解沖突解決矛盾
（7）性格色彩
（8）識(shí)人用人的學(xué)問(wèn)
三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1、什么叫執(zhí)行力——一個(gè)銷(xiāo)售的故事
2、執(zhí)行力缺失的原因
（1）心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)
（2）標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情
（3）意志不堅(jiān)——缺乏毅力
（4）拖延墨跡——缺乏行動(dòng)
（5）優(yōu)柔寡斷——缺乏果敢
（6）模糊不清——缺乏溝通
3、提升工作效率
（1）SMART原則——工作目標(biāo)與計(jì)劃
（2）如何治愈拖延癥
（3）最有效的時(shí)間管理
（4）授權(quán)
（5）高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
4、執(zhí)行力的六大原則
（1）服從——一切行動(dòng)聽(tīng)指揮
（2）目標(biāo)——SMART原則
（3）第一——要做就做最好
（4）速度——快魚(yú)吃慢魚(yú)
（5）合作——幫助別人就是幫助自己
（6）結(jié)果——拿結(jié)果說(shuō)話(huà) 除了結(jié)果都是廢話(huà)
5、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
（1）馬斯洛需求原理
探討1：為什么加薪只能帶來(lái)短期的績(jī)效改善？
探討2：為什么持續(xù)業(yè)務(wù)推動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)不是正確的做法？
（2）二力的平衡——壓力與活力
（3）獎(jiǎng)勵(lì)VS懲罰
（4）價(jià)值捆綁
（5）績(jī)效考核
（6）造夢(mèng)——烏托邦
（7）榜樣的力量——先進(jìn)人物事跡
（8）領(lǐng)導(dǎo)VS傳教士——傳播者
（9）尊重
（10）對(duì)下屬負(fù)責(zé)——逼下屬的領(lǐng)導(dǎo)才是好領(lǐng)導(dǎo)（能力都是被逼出來(lái)的）
6、價(jià)值觀營(yíng)銷(xiāo)——團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
7、組織金字塔模型——領(lǐng)袖/導(dǎo)師/榜樣/群眾
四、提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力——打造學(xué)習(xí)型組織
1、*的成本是什么——不合格的人
2、領(lǐng)導(dǎo)VS老師
3、ASK模型的三個(gè)維度
4、如何進(jìn)行有效的員工培訓(xùn)
（1）教練技術(shù)
（2）產(chǎn)婆術(shù)
（3）頭腦風(fēng)暴——如何開(kāi)會(huì)
（4）小組研討
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/260014.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 薛寒冰
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)訓(xùn)
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